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目录信息
第一册
一、准备课
（一）数数、分类
（二）同样多、多些、少些
二、10以内数的认识和加减法
（一）认识数“1、2、3”
（二）加法、减法
（三）认识数“4”
（四）认识数“5”
（五）认识数“0”
（六）认识数“6”
（七）认识数“7”
（八）认识数“8”
（九）认识数“9”
（十）认识数“10”
（十一）连加、连减、加减混合
三、11～20各数的认识
（一）11～20各数的读和写
（二）10加几的加法和相应的减法
四、20以内的进位加法
（一）9加几
（二）8加几
（三）7加几
（四）6加几
（五）5、4、3、2加几
第二册
一、20以内的退位减法
（一）十几减9的退位减法
（二）十几减8的退位减法
（三）十几减7的退位减法
（四）应用题
（五）十几减6的退位减法
（六）十几减5、4、3、2的退位减法
（七）20以内的退位减法的方法
二、认识图形（一）
（一）长方形、正方形
（二）三角形、圆形
三、认识图形（二）
（一）长方体、正方体
（二）圆柱、球
四、100以内数的读法、写法
（一）数数、数的组成
（二）读数、写数
（三）数的顺序、比较大小
（四）整十数加一位数及相应的减法
五、元、角、分的认识
（一）认识人民币
（二）元、角、分的简单计算
六、100以内的加法和减法（一）
（一）整十数加、减整十数
（二）两位数加一位数、整十数（不进位）
（三）两位数减一位数、整十数（不退位）
（四）两位数加一位数（进位）
（五）两位数减一位数（退位）
（六）两位数加两位数
（七）两位数减两位数
第三册
一、100以内的加法和减法（二）
（一）连加、连减
（二）加减混合
（三）应用题
二、厘米和米的认识
（一）厘米和毫米
（二）米和分米
三、表内乘法（一）
（一）乘法的初步认识
（二）2～6的乘法口诀
四、表内除法（一）
（一）除法的初步认识
（二）用2～6的乘法口诀求商
五、表内乘法和表内除法（二）
（一）7的乘法口诀和用口诀求商
（二）8的乘法口诀和用口诀求商
（三）9的乘法口诀和用口诀求商
（四）有余数的除法
六、时、分、秒
（一）时、分的认识
（二）秒的认识
（三）时间的简单计算
第四册
一、混合运算和两步计算的应用题
（一）混合运算
（二）两步计算的应用题
二、万以内数的读法和写法
（一）万以内数的数法
（二）万以内数的读法
（三）万以内数的写法
三、千克的初步认识
（一）天平
（二）千克和克
四、万以内的加法和减法
（一）万以内的不进位加法
（二）万以内的进位加法
（三）万以内的连加法
（四）万以内的不退位减法
（五）万以内的退位减法
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读后感
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用户评价
如果从实用性的角度来衡量，这本书无疑是高分的。它不仅仅是一个词汇表，更像是一个微型教学模块的集合体。我注意到它在某些基础运算词条的旁边，可能还附带了一个小小的“试试看”的提示，虽然不是完整的习题集，但这种暗示性的互动设计，极大地鼓励了小读者在学习完定义后立即进行简单的自我检验。这使得这本书的使用价值超越了单纯的查询功能，而具备了即时的巩固效果。而且，它的覆盖面很广，涵盖了小学一、二年级数学课程标准中要求掌握的绝大多数基础词汇和概念，查阅起来非常方便，查找方式也直观明了，无论是家长辅导还是孩子自主学习，都能快速定位所需信息，可以说，它是一个高效且可靠的学习辅助资源。
评分这本书的编排逻辑真是让人眼前一亮，它不是简单地罗列词条，而是似乎遵循着一年级和二年级孩子认知发展的曲线来构建知识点的。我试着翻阅了一下关于“数数”和“形状识别”的部分，发现它巧妙地将基础的数序和具体的图形特征结合起来，让孩子在学习新知识的同时，能够将已有的生活经验与之挂钩。比如，它介绍“圆形”的时候，可能会穿插一些关于“滚动的球”或者“时钟”的例子，这种方式比干巴巴地定义概念要有效得多。而且，内容的深度控制得非常到位，完全没有出现超出这个年龄段认知能力范围的复杂术语，保持了高度的精准性和适宜性。对于老师或者家长来说，这本书提供了一个非常好的参考框架，可以作为日常教学或辅导的补充工具，确保知识点的传授是循序渐进、层层递进的，不会让孩子感到压力过大，反而能激发他们主动探索的兴趣。
评分这本书在语言组织上展现出一种非常亲切和鼓励性的语调，读起来完全没有传统工具书那种严肃刻板的感觉。它更像是一位耐心又知识渊博的“数学伙伴”，而不是高高在上的指导者。特别是在解释一些容易混淆的概念时，比如“长方形”和“正方形”的区别，它不仅给出了清晰的定义，还用对比的方式强调了关键的不同点，而且语言组织得非常流畅，没有拗口的句子。对于初学识字的孩子，这种流畅的叙述方式也间接帮助他们提升了阅读能力。我感觉这本书在设计之初，就充分考虑到了低龄读者的注意力跨度和理解习惯，所以每一条解释都力求简明扼要，直击核心，绝不拖泥带水，这点对于需要快速获得清晰定义的工具书来说，是非常宝贵的品质。
评分我最欣赏这本书的地方在于它对细节的关注和对生活化的渗透。很多看似简单的数学词汇，比如“多一些”、“少一些”、“一样多”，这本书都用非常生活化的语言进行了阐释，这才是真正的“词典”价值所在——连接书本知识与实际生活。我记得我看了一个关于“时间”的解释，它没有直接给出复杂的时钟结构图，而是通过描述“早上起床”、“中午吃饭”这些具体的场景，来帮助孩子理解时间流逝的概念。这种处理方式，让数学不再是冰冷的数字游戏，而是我们生活的一部分。此外，一些基础的几何概念，比如“边”、“角”，也都是通过指向身边熟悉的物体，比如桌子的棱角、窗户的形状来介绍的，这种“从身边找数学”的理念，极大地降低了孩子对数学的畏惧感，让学习变得自然而然，很有亲切感。
评分这本书的封面设计得挺吸引人的，色彩搭配明亮活泼，一看就知道是为低年级小朋友准备的。纸张的质感也很好，拿在手里厚实不廉价，装订得很牢固，这样孩子在翻阅的时候就不容易损坏。内页的排版清晰，字体选择也很合适，大小适中，笔画清晰易辨，这对刚开始接触文字和数学概念的孩子来说至关重要。我特别留意了一下插图的质量，它们生动有趣，能有效地帮助理解抽象的数学概念。比如在解释“加法”和“减法”时，配的图画都是孩子们日常生活中常见的场景，比如数糖果、分玩具，这样一来，学习过程就充满了乐趣，而不是枯燥的公式堆砌。整体来看，这本书在视觉呈现上做到了既专业又贴合儿童的审美需求，让人感觉到作者在制作这本书时确实下了不少心思，力求让每一个学习环节都尽可能地顺畅和愉快。
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