小学生科学认知趣问妙答(上下)

小学生科学认知趣问妙答(上下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:新蕾出版社
作者:太田真
出品人:
页数:768
译者:邱玲等
出版时间:2003-1-1
价格:58.00
装帧:精装(无盘)
isbn号码:9787530729601
丛书系列:
图书标签:
  • 科普
  • 科学
  • 知识
  • 启蒙
  • 2014及以前读
  • 科学认知
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  • 亲子阅读
  • 启蒙
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具体描述

《宇宙奥秘探索之旅》 内容简介 《宇宙奥秘探索之旅》是一部集趣味性、知识性与思辨性于一体的科普读物,旨在带领广大学生和所有对浩瀚宇宙抱有好奇心的读者,踏上一场穿越时空、探索未知的恢弘旅程。本书并非侧重于针对特定年龄段的浅显问答,而是致力于构建一个宏大而精密的宇宙图景,深入浅出地剖析现代天文学、宇宙学、行星科学以及空间探索领域的前沿进展与核心概念。 全书共分为上下两册,结构严谨,逻辑清晰,内容覆盖了从我们赖以生存的地球家园,到太阳系内部的行星构造,再到遥远星系的生命迹象,直至宇宙的起源与终极命运等多个层次。 上册:星辰之下的世界与近邻的探索 上册聚焦于我们所处的“局部宇宙”——地球系统、太阳系以及更广阔的银河系边缘。 第一章:地球——生命的摇篮与地质的史诗。 本章首先探讨地球的独特性。它不仅仅是一个行星,更是一个复杂的动态系统。我们将深入解析地球的形成过程,从原始星云物质的吸积到地核、地幔和地壳的分层结构。重点阐述地球磁场的产生机制及其对保护生命的重要性,以及板块构造理论如何塑造了我们今日所见的大陆和海洋。此外,本章还会详细介绍月球的形成之谜——“大碰撞假说”,以及潮汐现象对地球生态环境的深刻影响。 第二章:太阳——我们恒星的能量之源。 太阳是宇宙中最接近我们的恒星,但其内部运作机制却蕴含着深刻的物理原理。本章将介绍太阳的基本结构——从光球层、色球层到日冕层,并重点解析核聚变反应(质子-质子链)如何将氢转化为氦并释放出巨大的能量。我们将探讨太阳黑子、耀斑和日冕物质抛射(CME)等现象,以及它们对地球空间天气的影响。理解太阳,是理解所有恒星活动的基础。 第三章:太阳系的邻居们——行星与小天体。 本章以系统化的方式遍历太阳系八大行星及其卫星系统。对于类地行星(水星、金星、火星)的表面环境、大气构成和地质历史进行对比分析。例如,金星失控的温室效应,以及火星上寻找古代水流证据的努力。对于气态巨行星(木星、土星、天王星、海王星)和矮行星(如冥王星),则侧重于其独特的环系统、磁场以及内部的流体动力学。此外,我们不会忽略小行星带、柯伊伯带和奥尔特云,这些冰冷的小天体是太阳系形成初期物质的“活化石”。 第四章:系外行星的发现与宜居性的探讨。 随着观测技术的进步,我们已经确认了数千颗系外行星。本章将介绍凌日法、视向速度法等主要的探测技术,并讨论“超级地球”、“热木星”等新奇的行星类型。核心议题在于“宜居带”的概念及其局限性,探讨生命存在的必要条件——液态水、稳定的恒星环境以及合适的行星质量。 中册:超越星河的尺度与宇宙的终极奥秘 下册将视角拉远至银河系乃至整个可观测宇宙,探讨恒星的生与死、星系的演化以及我们对宇宙起源的最新认知。 第五章:恒星的生命周期——诞生、燃烧与毁灭。 恒星的命运是宇宙中最壮丽的史诗。本章从分子云坍缩的起点讲起,详细描绘主序星阶段的能量平衡。随后,我们将区分不同质量恒星的终结路径:低质量恒星如何演化为红巨星并抛射外层形成行星状星云,最终成为白矮星;而大质量恒星则以上演超新星爆发告终,播撒重元素。对Ia型和II型超新星的区分及其作为宇宙标准烛光的作用也将被深入探讨。 第六章:中子星、黑洞与时空弯曲。 恒星死亡的残骸是宇宙中最极端的物理实验室。本章详细解释简并压力和引力坍缩之间的较量如何产生中子星,以及脉冲星(高速旋转的中子星)的奇特现象。更引人注目的是黑洞——引力强大到光也无法逃脱的区域。我们将探讨史瓦西半径、事件视界以及霍金辐射的理论基础,并介绍引力波探测对验证爱因斯坦广义相对论的里程碑意义。 第七章:星系的结构、演化与碰撞。 我们的太阳系隶属于银河系,一个拥有数千亿颗恒星的巨大旋涡。本章首先对星系进行分类(螺旋、椭圆、不规则),并介绍星系团、超星系团乃至宇宙网的宏观结构。我们将研究银河系的形态、暗物质在星系引力中的作用,以及星系碰撞和合并如何驱动宇宙尺度的结构演化。超大质量黑洞在星系核中的普遍存在及其对宿主星系的影响也将是重点。 第八章:宇宙学的基石——起源、膨胀与未来。 本章是全书的理论高潮,聚焦于宇宙学的前沿问题。我们将从哈勃定律出发,阐述宇宙正在加速膨胀的观测证据。大爆炸理论(Big Bang)的核心内容,包括宇宙微波背景辐射(CMB)的发现及其对早期宇宙状态的揭示,将得到详尽的阐述。最后,本书将讨论宇宙学中的两大未解之谜:占宇宙总能量密度绝大多数的暗物质和暗能量的性质及其对宇宙最终命运(热寂、大撕裂或大反弹)的决定性影响。 总结与展望 《宇宙奥秘探索之旅》力求以严谨的科学态度,结合生动的叙事方式,构建一个连贯的、充满逻辑性的宇宙认知体系。它不提供简单的“是什么”的答案,而是着重于“为什么”和“如何知道”的科学探究过程,鼓励读者在知识的海洋中,培养独立思考和探索未知的科学精神。本书适合对宇宙学、天体物理学有浓厚兴趣的进阶学习者,其内容深度远超一般少儿科普读物的范畴,旨在激发读者对物理学基础和宇宙终极问题的深刻反思。

作者简介

目录信息

上册
第一辑 昆虫和小动物的奥秘
1 潮虫为什么能把身体蜷成团?
2 小白兔的眼睛为什么是红的?
……
第二辑 身体的奥秘
1 你知道瞳孔的大小吗?
2 人为什么会眨眼?
……
第三辑 植物的奥秘
1 红薯和马铃薯是植物的哪个部分?
2 向日葵的叶子是怎样排列的?
……
第四辑 河流和海洋的奥秘
1 黏土、沙子、小石子是按什么顺序沉淀的?
……
下册
第一辑 水和空气的奥秘
1 空气被压缩后会怎样?
……
第二辑 磁和电的奥秘
1 冰箱门上的橡胶磁条有没有南北极?
……
第三辑 影子和重量的奥秘
1 映在墙壁上的小木棍的影子是什么样的呢?
……
第四辑 光和声的奥秘
1 夏天人们为什么都喜欢穿白色的衣服?
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的插画简直是太棒了,色彩鲜艳,线条活泼,每一个科学概念都配有生动有趣的图画,让我这个大人看了都忍不住想翻看。我记得有一次,孩子在看关于植物光合作用的那一页,本来枯燥的文字,配上那个拟人化的太阳和叶子,他一下子就明白了。而且,这些插图不仅仅是装饰,它们本身就是一种教学工具。比如讲到地壳运动时,那些错位的图层和爆炸的火山口,形象地展示了地球内部的能量释放。我发现,自从有了这本书,孩子更愿意主动去探索身边的自然现象,他会指着天空问我云是怎么形成的,或者问我为什么石头摸起来是凉的。这套书成功地把科学知识“翻译”成了孩子能理解的视觉语言,真正做到了寓教于乐,而不是那种填鸭式的说教。我感觉这套书在培养孩子的科学素养方面,起到了非常积极的引导作用,比那些厚厚的教科书要有效得多。它让科学不再是遥不可及的理论,而是触手可及的、充满好奇心的探索之旅。

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作为家长,我非常看重书籍的语言风格,这本书的文字处理简直是教科书级别的“去专业化”。它没有使用那些拗口、晦涩的科学术语,即便必须用到,也会立刻用最贴近日常口语的表达进行解释或举例。我发现我的孩子(一个通常对阅读提不起兴趣的小家伙)竟然能主动大声朗读其中的某些段落,因为那些句子读起来朗朗上口,节奏感很强,甚至带有一点点俏皮的味道。比如描述电荷的相吸相斥时,用的词汇就像是小精灵在玩捉迷藏一样,生动有趣。这种流畅、充满音乐感的文字,极大地降低了阅读的门槛。它成功地搭建了一座沟通的桥梁,连接了严谨的科学知识与年幼的心灵,让阅读体验从任务变成了享受。这本书的文字功力,值得所有科普作者学习。

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我留意到这本书在细节处理上的用心良苦,尤其是在处理那些容易引起误解的知识点时,它总是能做到非常审慎和准确。很多科普书为了追求趣味性,可能会在科学严谨性上打折扣,但这一套书似乎找到了一个绝佳的平衡点。比如,在讨论“永动机”或者“绝对零度”这类理论上的极限时,它没有简单地说“这是不可能的”,而是耐心地解释了背后的物理学原理和能量守恒的不可违背性,让孩子建立起对自然规律的敬畏感和正确的科学观。这种对事实负责的态度,在少儿读物中尤为宝贵。它不仅仅是传递信息,更是在塑造孩子的科学思维方式,教会他们尊重证据,理解“为什么不行”比“是什么”更重要。这种深层次的教育价值,让我对这套书的评价非常高。

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我对这本书的提问方式印象极其深刻,它不像传统的科普读物那样,上来就抛出一大段背景知识,而是采取了一种“小谜题”的结构。每一个小节都是以一个孩子可能会提出的、看似天真实则很核心的问题开始,比如“为什么我们的影子会跟着我们跑?”或者“小鸟是怎么知道要往南方飞的?”这种提问方式极大地激发了读者的好奇心,让他们立刻代入到提问者的角色中,自然而然地想知道答案。更妙的是,解答部分不是直接给出一个标准答案,而是通过一系列层层递进的解释和类比,引导孩子自己得出结论。我观察我的侄女,她看这本书时经常会自己先嘀咕一番,猜想答案,然后再去看书里的解释。这种互动性是很多科普书所欠缺的。它不是在“教育”孩子,而是在“陪伴”孩子进行思考,这才是高质量的启蒙教育应有的姿态。它教会了孩子如何提问,比教会他多少知识点更重要。

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这套书的编排逻辑非常清晰,尽管是“上下册”,但两册的内容衔接得恰到好处,形成了一个完整的知识体系。上册更多侧重于宏观和生活化的观察,比如天气、动植物、人体构造这些孩子日常能接触到的领域;而下册则开始深入到一些更抽象但同样重要的概念,比如物理定律、宇宙奥秘和基础化学反应。我特别喜欢它在处理复杂概念时所采用的“缩小化”和“放大化”的叙事手法。比如讲到分子结构时,它能用搭积木的比喻来解释;讲到星系距离时,又用一个形象的时间尺度来对比。这种在不同尺度间自由切换的能力,极大地拓宽了孩子的认知边界,让他们明白科学是一个多层次、多维度的探索过程。这种结构上的精心设计,确保了知识的系统性和连贯性,不会让孩子感到知识点是零散堆砌的,而是像建一座稳固的知识大楼,每一层都是必需且有意义的。

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儿时回忆

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