算术(中班)/幼儿园学习与活动用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京少年儿童出版社

作者:王立明

出品人:

页数:24

译者:

出版时间:1999-10-1

价格:3.50

装帧:平装

isbn号码:9787530106754

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿园
• 算术
• 数学启蒙
• 认知学习
• 学前教育
• 中班
• 学习用书
• 活动手册
• 儿童教育
• 数数认数

好的，这是一本名为《幼儿园科学探索：小小发明家》的图书简介，内容详实，完全不涉及您提到的《算术(中班)/幼儿园学习与活动用书》。 --- 幼儿园科学探索：小小发明家 ——激发好奇心，点燃创造力的科学启蒙绘本 图书信息： 书名： 幼儿园科学探索：小小发明家 适用年龄： 4-6岁 册数： 全套共六册 编著： 资深幼教专家及儿童心理学研究团队 出版社： 启蒙之光教育出版社 --- 图书整体概述 《幼儿园科学探索：小小发明家》是一套专为学龄前儿童设计的、集趣味性、启发性与实践性于一体的科学启蒙读物。本套书的核心理念在于“玩中学，做中学”，旨在通过贴近儿童日常生活的简单科学现象和动手实践活动，培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力以及初步的问题解决能力。我们相信，每一个孩子都是天生的科学家和小小发明家，他们对周围世界充满了无尽的好奇心。本套书正是为守护和引导这份好奇心而精心打造。 全套书围绕六大核心科学主题展开，每一个主题都包含生动的图画故事、清晰的实验步骤指导以及引发深度思考的互动环节。我们摒弃了枯燥的理论灌输，转而采用角色扮演、情景模拟和“动手做”的模式，让科学学习成为一场充满惊喜的冒险。 --- 分册详细内容介绍 本套书共分为六个独立但主题相互关联的分册，每一册都聚焦于一个特定的科学领域，内容设计由浅入深，符合幼儿认知发展规律。 第一册：神奇的影子与光 主题核心： 认识光的基本特性、影子的形成与变化。 主要内容板块： 1. “小光点去哪儿了？” 通过追踪光源（如手电筒、太阳光）的路径，初步理解光是直线传播的。图文并茂地展示白天和夜晚的光线差异。 2. “我和影子捉迷藏”： 引导幼儿观察自身影子在一天中长度和方向的变化。设有“影子游戏角”，教孩子们利用不同形状的物体（积木、玩偶）投射出有趣的影子图案。 3. “透明、半透明与不透明”： 利用各种生活材料（玻璃杯、纱布、纸板），让孩子亲手触摸和观察光线的穿透效果，认识不同材料对光线的阻挡能力。 4. 动手实验：自制简易手电筒影子戏台——指导家长或老师协助，利用纸箱、蜡纸制作一个简单的投影幕布，配合剪纸造型，上演一出光影小剧。 第二册：水里有什么秘密？ 主题核心： 水的形态变化、漂浮与下沉的奥秘、水的净化。 主要内容板块： 1. “冰、水与蒸汽的旅行”： 通过观察冰块融化、水烧开冒出蒸汽的现象，直观感受水的“变身术”（固态、液态、气态的初步概念）。 2. “谁会上浮？谁会下沉？” 收集各种家庭常见的小物件（钥匙、木块、塑料玩具、小石头），进行“猜一猜”的游戏，然后进行实际操作验证。重点探讨物体形状对沉浮的影响（例如，同样重的橡皮泥，捏成球会沉，捏成船状可以浮）。 3. “水能变干净吗？” 介绍简单的过滤概念。使用棉花、沙子、鹅卵石等材料，尝试“拯救”被泥土弄脏的水，体验初步的净化过程。 4. 动手实验：自制“浮力玩具”——利用空塑料瓶和橡皮泥，制作可以自主调整在水中深浅的小玩具。 第三册：空气跑哪儿了？ 主题核心： 认识空气的存在、空气的特性（占据空间、有重量）。 主要内容板块： 1. “看不见的伙伴”： 如何证明空气是存在的？书里介绍了利用风扇、吹泡泡等方式，感受空气的流动和存在感。 2. “气球的魔法”： 学习给气球充气和放气，理解气球内充满空气，空气占据了空间。 3. “空气的力量”： 探索空气可以“帮忙”做功。例如，吹动小风车、用吸管移动小纸团。 4. 动手实验：自制“空气压强计”（简易版）——使用带孔的塑料袋或吸管插入水中，观察袋子鼓起或水被挤出的现象，初步感知空气的压力。 第四册：声音的形状与响度 主题核心： 声音的来源、传播方式以及强弱高低的区别。 主要内容板块： 1. “我的声音在哪里来？” 引导孩子触摸自己的喉咙、用手拍打鼓面，感受振动是产生声音的原因。 2. “声音的远近传达”： 比较在不同介质中（空气、桌子、水）声音传播的效果，特别是“土电话”的制作和使用。 3. “大声和小声的游戏”： 区分声音的响度（音量），并讨论在不同场合（如图书馆、操场）应该保持的音量。 4. 动手实验：自制“橡皮筋吉他”——利用鞋盒和不同粗细的橡皮筋，制作简易乐器，并探索拉紧程度对音高的影响。 第五册：有趣的磁铁 主题核心： 磁铁的吸引与排斥现象、磁性材料的识别。 主要内容板块： 1. “磁铁的‘超能力’”： 介绍磁铁能够隔着纸张、布料吸附金属物体的神奇能力。 2. “哪种材料是磁铁的朋友？” 准备一盒“宝藏”（包括铁钉、铝箔、铜币、回形针等），让孩子分类筛选出哪些物品会被磁铁吸引。 3. “磁铁的两端——南极和北极”： 通过实验展示磁铁同极相斥、异极相吸的特性，用颜色区分磁极。 4. 动手实验：自制“磁力钓鱼游戏”——用铁钉做“鱼钩”，用强磁铁做“鱼竿”，制作一套有趣的磁力捕鱼玩具。 第六册：材料的特性与变化 主题核心： 认识不同材料的硬度、韧性、延展性等基本属性。 主要内容板块： 1. “硬邦邦和软绵绵”： 对比石头、木头（硬）与棉花、海绵（软），并设计“谁能砸开它”的挑战。 2. “拉长、捏扁与揉团”： 探索面团、橡皮泥等材料的可塑性。重点进行揉捏练习，感受材料形变的过程。 3. “制作纸的超级英雄”： 学习如何通过折叠、剪裁，让一张普通的纸拥有支撑重物或抵挡小雨的能力，激发结构设计的初步概念。 4. 动手实验：制作“自制橡皮泥（Playdough）”——提供安全、简单的食谱，引导孩子亲手制作出具有良好延展性和安全性的游戏材料，并在制作过程中讨论材料的混合与变化。 --- 教育特色与目标 本套《幼儿园科学探索：小小发明家》系列图书，致力于达成以下教育目标： 1. 培养科学探究精神： 鼓励孩子从“为什么”出发，而非仅仅接受“是什么”。 2. 发展动手操作能力： 所有实验均采用低成本、易获取的家庭材料，确保操作的安全性和可行性。 3. 提升语言表达能力： 鼓励孩子在实验前后，清晰地描述自己的观察结果和预测过程。 4. 建立初步的科学概念： 为未来系统学习物理、化学等学科打下坚实的直观经验基础。 本套书是家长和老师引导幼儿进行高质量科学启蒙教育的理想伙伴。通过阅读和实践，孩子们将收获的不仅仅是知识，更是探索世界的主动性和面对挑战的信心。

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哇，这本书真是让我眼前一亮！封面设计得特别有活力，色彩搭配简直是给孩子们量身定制的。我给我的小侄女买的，她刚上幼儿园中班，正是对数字和形状充满好奇的时候。拿到书后，她立刻就被里面的图画吸引住了，那些可爱的小动物和鲜艳的图形，让她爱不释手。我翻开内页看了看，发现内容编排得非常科学合理，不是那种死板的知识灌输，而是把数学概念融入到了孩子们日常能接触到的情境里。比如，数数、分类、简单的加减法，都是通过“分糖果”、“摆积木”这样的游戏来呈现的。这种寓教于乐的方式，真的能激发孩子主动学习的兴趣。而且，纸张的质感也非常好，厚实耐用，即便是小手容易出汗或者不小心弄湿了，也不容易损坏，这点对于经常需要翻阅的幼儿读物来说太重要了。整体感觉，这本书的定位非常精准，既符合幼儿园中班的认知水平，又充满了童趣和探索的乐趣。

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这本书的版式设计简直是教科书级别的！我是一个注重视觉美学的人，对于儿童读物，如果设计得过于单调或者杂乱无章，我都会直接放弃。但《算术(中班)/幼儿园学习与活动用书》的每一页都达到了视觉上的和谐统一。背景留白恰到好处，使得作为主体的图画和需要孩子关注的数字信息能够清晰地跳脱出来。字体选择上，也是圆润可爱，非常适合幼儿的早期阅读习惯。更重要的是，它在难度递进上的设计哲学非常值得称赞——它不急于求成，而是建立在“巩固——拓展——再巩固”的循环之上。比如，在学习了三的组合后，会立刻穿插一个涉及“比三多或比三少”的题目进行检验，这种潜移默化的复习机制，确保了知识点的吸收率。对于希望孩子建立扎实、不浮躁的数学观念的家长来说，这本书绝对是首选的资源。

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从一个老师的角度来看待这套学习用书，我必须说，编撰团队绝对是深谙幼儿心理和教育规律的。这本书的设计理念显然超越了传统的“识字算数”范畴，它更注重培养的是孩子对数学思维的直觉感受。比如，它不直接教公式，而是通过让孩子观察物体集合的增减变化，让他们自己去“发现”加法的意义。在空间认知方面，书中对于形状的辨识和空间方位的描述，也是通过非常生活化的场景来展现的，比如“小兔子躲在了大树的后面”。这种将抽象概念具体化的处理方式，对于中班的孩子来说，是建立稳固数学基础的关键一步。另外，这本书的装帧和印刷质量也无可挑剔，色彩饱和度高而不刺眼，油墨的气味控制得很好，作为长期使用的教材，安全性是首要考虑的因素，这一点做得非常到位。它不仅仅是一本练习册，更像是一本高质量的亲子互动指南。

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我是一个对教育产品质量要求比较高的家长，这次入手这本《算术》教材，可以说是抱着试试看的心态。坦白说，市面上同类产品太多了，质量参差不齐，很多内容要么过于简单，孩子很快就厌倦了，要么就是难度跨度太大，容易打击孩子的自信心。但这本书，真的让我感到惊喜。它的难度梯度过渡得非常自然，从最基础的数数和比较大小，慢慢过渡到简单的组合和拆分。更让我赞赏的是，它在设计上充分考虑了幼儿的注意力特点，每页的知识点都非常集中，配图精美且清晰，不会让孩子感到信息过载。我观察到，书中的练习题设计得非常巧妙，很多都是需要动手操作或者用观察来解决的，而不是单纯的笔画填写，这对于培养孩子的动手能力和逻辑思维是极好的辅助。我给孩子试着做了几页，她不仅没有表现出抵触情绪，反而很积极地去思考和尝试，这在我家以前的教育经历中是很少见的。这本书无疑为我们提供了一个非常优质的早期数学启蒙工具。

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我平时工作比较忙，给孩子找课外辅导材料常常很头疼，总希望找到那种能让孩子自己玩着玩着就学会了的书。这本《算术》中班的学习用书完全符合我的期待。它最大的特点是“互动性”极强。很多练习都需要家长或老师的引导，但引导的方式是非常轻松愉快的，比如引导孩子在家里寻找符合某种特征的物品进行配对。我发现，孩子在完成书中的任务后，那种成就感是实实在在的，她会主动跑来跟我说：“妈妈，我学会数到十了！” 这种自我驱动的学习动力，比我强行要求她坐下来写字有效一万倍。而且，这本书的内容更新颖，没有那种陈旧的、老掉牙的题目，每道题都像是为现代的孩子量身定做的一样。从内容编排的紧凑性和实用性来看，它绝对是市面上同类产品中的佼佼者，性价比超高，非常值得入手。

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