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修订版前言
议论文写作提要
热点透视
在1999年里看中国
我看“狮城舌战”
我看邓亚萍
什么是为科学而战
也谈“包装”
“野味餐厅”可以休矣
从“贵族效应”谈开去
说“望父成龙”
精品
漫说自然资源的保护
谢军的笑
我眼中的家庭教育
同步训练
世态管见
我看当今文坛
从钱钟书“不借名”所想到的
大红灯笼为何高高挂
――对“大鸿运”店名沉浮的思考
时尚
停止“奴才式的破坏’
――有感于北京公用电话亭被毁
爱，是不等价的
我看广告
我不赞成点歌
“克星”与“救星’
――从“狼与鹿”谈起
令人痛心的对比
呼吸
同步训练
人生探索
第二次生命
人生四憾
理解生命的意义
捷径・曲径・选择
苦
“作茧自缚”求发展
成功需要挑战
挑战
辉煌的顿挫
流星青春
珍惜时间
少年“吃苦”说
人生处处是考场
为志向而拼搏
明天不相信眼泪
同步训练
处世遐思
学会生存
中国的大车我们拉
责任
成熟与纯真
走出迷惘
做人
为“傻”干杯
财富
要学会关心自己
谈“幽默”
代沟，不填也罢
我最爱读的一本“书’
说“话”
谈“退路”
要做老实人
我们生活在同一块土地上
八戒，何必生气
同步训练
修身杂谈
直面挫折
忍受寂寞
傲气・傲骨
谈放弃
学会舍弃
善言之要在立品
心境琐谈
谈谈“择善而从
取“寸”之长，补“尺”之短
用笑脸迎接敲打
谦虚析
我眼中的“潇洒”
漫谈“度量”
自信和自强
珍惜年轻
谈发展个性特长
向名人挑战
荣誉和考验
提倡“认识你自己”
沉默的魅力
宁静
同步训练
治学悟得
读书好，读好书
用“心”写作
用“心”读书
莫做知识的“平面几
关于作文，我想说
读书的苦与乐
善于发现
读报有益
学习文言文随感
同步训练
阅读随感
人性的尊严，生命的礼赞
――我看（拯救大兵瑞恩》
景略情繁
――谈谈《林教头风雪山神庙》的
环境描写
由莫高窟悲剧引发的思考
何人可以为将
请珍惜你的痛苦
――一读《呼啸山庄》有感
“丑到极处”便是“美到极处”吗
我更喜欢漫画《给六指做整形
手术》
《鬼雨》中来
浅议金庸的武侠小说
读《第三只小板凳》
梦幻与现实撞击出的绚烂
――读《廊桥遗梦》
“皆大欢喜”可以休矣
――看漫画（皆大欢喜》有感
给我一双慧眼吧
――读《敬畏自然》有感
历史的丰碑
――观《大转折》有感
移山与搬家
同步训练
世说新解
由“班门弄斧”想到的
“良药苦口利于病”异议
只有尽其用 方可显其能
“渐人佳境”异说
淡泊未必明志 宁静未必致远
“理解”别议
岂能不忧天
马谡真的该斩吗
也为南郭先生说句好话
拿来与创新
成败不是永恒的
同步训练
物理思辨
换一种眼光
吃石榴的启示
说远近
煤气与煤气中毒
科学是美丽的
绿色
门的杂谈
失落的文明
防线
发现
美在平凡中诞生
一分为二看问题
要继承，更要创新
“千里马”为什么“空缺’
地毯与吐痰
同步训练
历史反思
以不贪为宝
从“去其害马”说起
“下一个”的启示
思路与出路
说悲剧
留住历史的明证
叩问历史
个历史人物的启示
“阿Q精神”不可取
他拥有最宝贵的财富
谈谈心中的偶像
我心目中的偶像
同步训练
编后记
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
说实话，市面上的写作书很多，大多都是陈旧的模板和过时的例子，读起来让人昏昏欲睡。但这本书的视角非常“新世纪”，它紧跟时代的脉搏，探讨的话题都和我们当代中学生息息相关，充满了活力和思辨性。比如，书中涉及的关于网络文化、社会热点、个人价值实现的探讨，都非常贴近我们当下的生活。这不仅让我在写作时有了源源不断的“燃料”，更重要的是，它培养了我对社会现象进行独立思考的能力。以前我只会盲从主流观点，但读了这本书后，我学会了如何带着批判性的眼光去看待问题，提出自己的独特见解。这种思维上的提升，远比单纯学习写作技巧来得更有价值，它让我感觉自己不仅仅是在学习“考试技巧”，更是在进行一场深入的“心智成长”。
评分我一直觉得，写议论文最难的不是知道该写什么，而是怎么把那些零散的想法组织成一个有条理、有说服力的整体。这本书在这方面简直是我的“救星”。它的内容编排非常用心，不是那种千篇一律的写作指导手册。我特别喜欢它对“结构设计”的重视，它把议论文的框架比作盖房子，从地基（引论）到主体结构（本论）再到屋顶（结论），每一步都有详细的图解和案例分析。我以前总是写着写着就跑偏了，或者结尾草草收场，但自从按照书里的“三段论”或“多层次递进式”结构来练习后，我的文章清晰度大幅提升。特别是书中关于“辩证思维”的训练部分，它引导你去挖掘事物的两面性，教会你如何提出一个“既有立场又留有余地”的高级观点，这在应试教育中尤其宝贵。读完这套书，我仿佛拥有了一套强大的思维工具箱，不再害怕面对任何命题作文。
评分这本书简直是中学生写作的“武林秘籍”！我本来对写议论文感到头疼，感觉要组织论点、搜集论据，简直是天方夜谭。但翻开这本书，就像进入了一个全新的世界。它没有那种枯燥的理论说教，而是用非常生动的例子和深入浅出的分析，把议论文的结构拆解得清清楚楚。比如，书中对于如何选取一个有深度、有新意的论题，提供了好多“奇思妙想”的思路。我记得有一篇关于“打破常规”的分析，作者不仅列举了历史上的创新者，还结合了我们中学生在学习和生活中遇到的困惑，让人读完茅塞顿开，感觉自己也能写出有力量的文章。更让我惊喜的是，它对论证方法的讲解，不是简单地罗列“举例论证、道理论证”，而是教你如何让这些论证方法“活”起来，如何巧妙地进行过渡和衔接，让你的文章逻辑链条密不透风。这本书绝对是帮你从“会写”到“写好”的加速器。
评分这本书的实用性可以说是做到了极致。它深知中学生在备考阶段时间宝贵，所以内容组织逻辑性极强，每一章的衔接都非常顺畅，你几乎可以把它当成一本“工具书”随时查阅。我尤其欣赏它提供的“快速自检清单”，每次写完初稿，对照清单检查自己的论点是否明确、论据是否扎实、结构是否完整，效率立马提升了好几个档次。很多理论性的内容，它都用流程图或者表格的形式呈现，非常直观，一下子就能掌握核心要点。对于那些需要大量练习的学生来说，书里附带的那些针对性极强的写作练习题，简直是雪中送炭。它不仅告诉你怎么做，更给你机会去实战演练，然后对照书中的高分参考解析，及时纠正自己的偏差。可以说，这是一本从理论学习到实战演练，再到自我修正，形成完整闭环的高效能写作指南。
评分对于我们这些正处于语言敏感期的学生来说，语言的张力和感染力至关重要。这本书的优秀之处在于，它没有停留在教你“怎么写对”，更着力于教你“怎么写出彩”。我发现书里收录了大量优秀范文，但它不是简单地展示范文，而是对范文进行了精细的“手术式解剖”。比如，它会把一篇范文中的精彩比喻、排比句或者一句振聋发聩的开篇语单独拎出来，分析它为什么有效，以及我们在自己的文章中应该如何模仿和创新。这种“拆解式教学法”对我启发很大，我不再满足于平铺直叙，开始注重句式的变化和词汇的选择，让我的文字更有力量感和节奏感。读这本书，就像请了一位顶尖的语文老师在你身边一对一指导，时刻帮你打磨语言的棱角，让你的文字真正能抓住阅卷者的眼球。
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