內容簡介
化學教育學是一門新興的邊緣學科。
本書為國內外第一部化學教育學理論專
著。作者運用跨學科的“立體研究”方
法，研究化學教育的目的、任務、內容、
原則、方法和組織形式。用哲學、社會
學、生理學、心理學、美學、邏輯學、
語言學等多方麵的知識，對化學教育進
行綜閤性的研究，揭示化學教育規律，
論證化學教育原理，說明化學教育方法，
指導化學教育實踐。
全書立論新穎、觀點獨特、彆具匠
心、獨樹一幟，既溝通瞭教育基本理論
一般原理和學科教育初中的脈絡，又注
重瞭教育理論和教育實踐的統一，特彆
重在人的素質的提高，具有綜閤性、理
論性和實用性。
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