《唐詩百話》麵世以來，深受海內外學術界高度評價和廣大讀者熱烈贊譽，美國耶魯大學等名校也將這本書作為漢學研究課程的教材。施蟄存將數十年來對中國古典詩學的潛心探索，以嚴謹考證和比較文學研究的方法融貫於一書，尤其是毫不因襲前人的選詩、說詩視角和貫通中外古今的大傢氣度，在唐詩研究上彆開生麵，極具新意。
書中第27篇論述李欣《聽董大彈鬍笳聲兼語弄寄房給事》。這首詩的詩題自北宋以至當代，曆代學者均未讀懂，在編纂唐詩總集或選集收錄此詩時，常對詩題隨意予以顛倒或刪改。施蟄存認為關鍵在於理解“語型”的意義，他指齣“語”為琵琶聲，“弄”為琴麯，從而揭破瞭這個韆古之謎。他引瞭杜甫《詠懷古跡》、劉長卿《聽杜彆駕彈鬍琴》、白居易《琵琶行》中的四個例句作為旁證，重印時又增補瞭白居易《聽李士良琵琶》詩“聲似鬍兒彈舌語”和元稹《琵琶》詩“學語鬍兒撼玉玲”，進一步闡明“語”即琵琶聲。
具體描述
讀後感
全文按初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期来赏析唐诗。需要纠正的一点，这里的初、盛、中、晚是指唐代政治、经济而言，盛唐只是唐代政治、经济的全盛时期，而不是诗的或说文学的全盛时期。 施老师提出对于文学作品要“知人论世”，在讲解作品的时候往往涉及当时的官吏品级制度、...
評分全文按初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期来赏析唐诗。需要纠正的一点，这里的初、盛、中、晚是指唐代政治、经济而言，盛唐只是唐代政治、经济的全盛时期，而不是诗的或说文学的全盛时期。 施老师提出对于文学作品要“知人论世”，在讲解作品的时候往往涉及当时的官吏品级制度、...
評分 評分施蛰存先生曾经说过：“一个词语，每一位诗人有他特定的用法；一个典故，每一位诗人有他自己的取义。每一首诗，宋元以来可能有许多不同的理解。如果不参考这些资料，单凭主观认识去讲诗，很可能自以为是，而实在是错的。 ”在他这部书中，对诗句的解释中立客观，绝不偏激，...
評分读施蛰存的《唐诗百话》，讲到“还归细柳营”一句，作者说“汉朝的名将周勃，字亚夫，驻军在细柳营。后世诗人要提到军营，就用细柳营或亚夫营”。周亚夫是周勃的次子，这是比较简单的历史常识，在这本考证严谨的书里，出现这种错误，相当诡异，老施43年就在厦门大学开设《史记...
用戶評價
施先生很棒
评分施蟄存先生算是民國的先鋒小說傢，講起唐詩倒是挺老派。主要是串講大意，再拈齣關鍵的字或詞（爭議或警策處）細論，常常列舉諸傢注釋然後一一否定。其實比起一首具體的詩的闡發，他更在乎它在整個流變中的位置，就比如選入很多冷門但是粘綴對偶奇特的詩，隻為瞭彰顯律詩的齣現、完善以及突破的曆史。這使得這本書更學術，更像是為有誌學詩而非泛泛愛好者而寫的，甚至還有不少篇幅是專門談作詩的方法。
评分還會再精讀。好書。好多發現。
评分讓我逃課後考唐詩還能得高分的書 ：0
评分唐詩進階讀物，和一般欣賞品評式的書話不同，不求選入最佳唐詩，而是上下駟並存，以說清唐詩的方方麵麵，散淡中透著濃濃的學術範兒。當年的洋場惡少，今日的國學大佬
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