義務教育：語文課程標準（2011年版），ISBN：9787303133178，作者：中華人民共和國教育部 編
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課程標準對每個階段學生的學習做瞭明確又具體的要求。不是按部就班，是遵循學生的身心發展規律。雖然教學成效在於實踐，但隻有在正確的理論指導下，纔能更好地幫助學生成長……
评分課外閱讀的附錄推薦太坑瞭。 教，是為瞭不教。
评分覆蓋九個年級，沒有太多具體的指導意義。
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