中國教育改造 在線電子書 圖書標籤: 教育 陶行知 曆史 二手書 中國教育 中國曆史 2010B
發表於2024-11-27
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鄉村教師必須有農夫的身手,科學的頭腦,改造社會的精神。
評分鄉村教師必須有農夫的身手,科學的頭腦,改造社會的精神。
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評分“欣賞性的改造”,這個提法很好。
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陶行知,生於1891年10月18日,於1946年7月25日逝世,漢族,徽州歙(Shè)縣人,原名文浚,大學期間推崇明代哲學傢王陽明的“知行閤一”學說,取名“知行”。畢業於金陵大學(1952年並入南京大學)文學係,中國人民教育傢、思想傢,偉大的民主主義戰士,愛國者,中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。曾任南京高等師範學校教務主任,中華教育改進社總乾事。先後創辦曉莊學校、生活教育社、山海工學團、育纔學校和社會大學。提齣瞭“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做閤一”三大主張,生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。郭沫若曾贊道:“二韆年前孔仲尼,二韆年後陶行知”。為瞭紀念人民教育傢陶行知,安徽、南京、上海於上世紀八十年代經省(市)委、省(市)政府批準修建瞭陶行知紀念館。
《中國教育改造》中所研究和實驗的教育問題,直到七十年後的今天,仍感到很中肯,很新鮮,仍有進行試驗的價值。他在“第一流的教育傢”、“南京安徽公學辦學旨趣”、“中國鄉村教育之根本改造”、“生活工具主義之教育”、“教學做閤一”、“‘僞知識’階級”等文章中所闡述的觀點和事實,經過七十多年的考驗,不僅有很高的學術價值,還有很強的現實意義。
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