10歲前,培養孩子的數學腦 在線電子書 圖書標籤: 教育 育兒 數學 傢庭教育 10歲前 兒童教育 兒童 育兒,數學
發表於2024-11-20
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感想: 學習務必來自興趣纔會齣色,傢長要做的是善於啓發並給予興趣啓濛和發展的客觀條件。
評分這兩天在自雞。這書是標題黨,其實說的是教育理念,和數學關係不大,速讀一下即可。
評分這是本淺顯易讀的書,但非常實用,具有操作性,有見解。雖然是韓國的但是跟中國的國情很多相似處。市麵上培養孩子閱讀之類的書很多,但培養孩子數學思維的很少,這本書很不錯!
評分韓國人寫的許多教育類書我都不太喜歡,但這本絕對滿分推薦。觀點很贊賞,讀瞭這本書更堅定瞭我的一個看法:對於大多數孩子,上奧數班也學能幫他們得幾個小奬,但絕對提高不瞭思維,因為中國大多數課內課外教育都是老師講方法學生照著來,不會讓孩子真正獨立思考,因為那樣做短期內看不到成效,抓不住傢長,似乎也敲不開重點中學的門。但能走多遠?非常贊賞本書作者的觀點:慢慢等待孩子獨立思考,不要指手畫腳讓孩子亦步亦趨。整整能學好本書活學活用的傢長一定會得到迴報。
評分韓國人寫的許多教育類書我都不太喜歡,但這本絕對滿分推薦。觀點很贊賞,讀瞭這本書更堅定瞭我的一個看法:對於大多數孩子,上奧數班也學能幫他們得幾個小奬,但絕對提高不瞭思維,因為中國大多數課內課外教育都是老師講方法學生照著來,不會讓孩子真正獨立思考,因為那樣做短期內看不到成效,抓不住傢長,似乎也敲不開重點中學的門。但能走多遠?非常贊賞本書作者的觀點:慢慢等待孩子獨立思考,不要指手畫腳讓孩子亦步亦趨。整整能學好本書活學活用的傢長一定會得到迴報。
先後畢業於首爾教育大學、檀國大學數學係、延世大學研究生院,並在美國匹茲堡大學獲得數學教育哲學的博士學位。曾在小學和中學執教,現為韓國教師大學教授。同時身兼韓國數學教育學會與學校數學教育學會顧問。
作者晚年得女,倍感珍惜。身為數學教授,他瞭解數學思維的重要性,在女兒成長的過程中,有意培養她的“數學思維力”。女兒不僅在數學學習方麵錶現突齣,其獨立性、邏輯性,以及解決問題的能力都優於同齡人。高中畢業後,女兒以優異的成績被麻省理工學院錄取。
《10歲前,培養孩子的數學腦》內容簡介:真實再現瞭作者對女兒進行的數學方麵的積極刺激,以及為她營造的數學氛圍。值得一提的是,這些教育方法,都是平時可以簡單操作的生活中例子。相信讀瞭這《10歲前,培養孩子的數學腦》,讀者也會由衷地信心大增:“這些方法不難,我也可以試一試”。書中特彆收錄整理瞭不同年齡段的數學遊戲。分享瞭大量的實用、易實踐的方法,幫助現代父母從點滴生活中培養孩子的數學思維能力。作者是數學教授,教育傢,他在培養女兒的過程中實踐數學思維培養的方式,在女兒身上開花結果,非常值得藉鑒。通過日常生活中的一些習慣、遊戲、玩具就可以從小養成“數學腦”。幫助父母從源頭上解決孩子未來學習數學的問題。
海報:
身为家长,我一直面临和碰到着各式各样的育儿问题。无论是孩子的学习,又或是孩子的心理。什么都想考虑到,却又时时感觉到力不从心。因为面面俱到毕竟有难度,因为孩子还小很难教;因为自己太过苛求而无法贯彻合适的教育方案;因为---太多的因为,总让我这个当妈妈的有所无所适...
評分这个你说对了,joe 这本书是个标题党 非常让我失望 让我对韩国的人文方面感到非常失望。 和日本不同, 我现在几乎想不出任何在人文方面韩国突出的地方。 除了泡菜、家常电视剧和江南style以外 我不想劳神看看这本东东 是我...
評分身为家长,我一直面临和碰到着各式各样的育儿问题。无论是孩子的学习,又或是孩子的心理。什么都想考虑到,却又时时感觉到力不从心。因为面面俱到毕竟有难度,因为孩子还小很难教;因为自己太过苛求而无法贯彻合适的教育方案;因为---太多的因为,总让我这个当妈妈的有所无所适...
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