具体描述
《俗物与天才》是20世纪初的一本教育学名著。作者鲍里斯·塞德兹博士在学习了卡尔·威特的教育方法的基础上，结合自己在心理学方面的研究成果，发展了“每个孩子都是天才”的理论，培养出一位奇迹般的天才——威廉·詹姆斯·塞德兹。根据教育儿子的感悟，同时也为了反驳当时流行的“天才遗传论”，塞德兹博士撰写了自己唯一的一部教育学论著——《俗物与天才》。此书一经面世，便获得了巨大的反响。人们认可了塞德兹博士提出的一个个极其精辟、深刻的教育理念，此书被一代又一代的父母奉为教育孩子的圭臬之作。
本书在收录原文的基础上，还增加了塞德兹父子照片、媒体报道影印图像等数十幅图片，以及一百多幅精美儿童插画，增补了点评式的现代解读，帮助读者理解。
本书的另外一个特点是译写了塞德兹博士的教育故事，并整理了塞德兹博士天才教育方法三十条，通过案例故事和教育语录提点，让读者更好地理解和应用。
作者简介
目录信息
读后感
读完哈尔滨出版社出版的、精英教育服务机构翻译的美国著名心理学家鲍里斯•塞德兹所写的《俗物与天才》，我的心情久久不能平静。鲍里斯将自己的儿子培养成了世界历史上智商最高的人，约250～300。小塞德兹9岁就通过了哈佛大学的入学考试，但因不够成熟而被拒之门外；1...
评分喜欢书里的插画，淡彩铅的风格清爽干净。内容没有枯燥的说教，有点故事性质。读起来感觉比较专业。跟同类的书相比介绍更靠近整体的教育理念。当然也有一些寓教于乐的教育方法。推荐给各位家长，觉得这本书很有特色。
评分喜欢书里的插画，淡彩铅的风格清爽干净。内容没有枯燥的说教，有点故事性质。读起来感觉比较专业。跟同类的书相比介绍更靠近整体的教育理念。当然也有一些寓教于乐的教育方法。推荐给各位家长，觉得这本书很有特色。
评分喜欢书里的插画，淡彩铅的风格清爽干净。内容没有枯燥的说教，有点故事性质。读起来感觉比较专业。跟同类的书相比介绍更靠近整体的教育理念。当然也有一些寓教于乐的教育方法。推荐给各位家长，觉得这本书很有特色。
评分喜欢书里的插画，淡彩铅的风格清爽干净。内容没有枯燥的说教，有点故事性质。读起来感觉比较专业。跟同类的书相比介绍更靠近整体的教育理念。当然也有一些寓教于乐的教育方法。推荐给各位家长，觉得这本书很有特色。
用户评价
初读此书时，我最大的感受是语言的力度和节奏感。作者的用词极其考究，很多词汇的选择都带着一种古典的韵味，但组合在一起却又出乎意料地现代和犀利。他似乎有一种魔力，能将最日常的场景描绘得如同史诗般宏大，又能将最宏大的命题解构得如同日常对话般亲切易懂。比如，书中关于“坚持”的部分，没有使用那种空洞的口号式激励，而是通过对一个艺术家长年累月在工作室里与画布、颜料搏斗的细节描写，展示了那种近乎偏执的专注力是如何将“日常重复”升华为“创造奇迹”的。这种通过具体场景和感官细节来传达精神内核的写作手法，极大地增强了阅读的沉浸感。而且，作者的幽默感也运用得恰到好处，总是在气氛略显沉重时，用一句精准而带着嘲讽意味的短句来调节，让人在会心一笑后，能以更清醒的头脑继续深入。这本书的排版也值得称赞，大开本的尺寸，留白恰到好处，阅读起来眼睛非常舒服，不会有压迫感，这点对于需要长时间阅读的深度书籍来说，无疑是加分项。
评分从阅读体验上来说，这本书给我的感觉更像是在参与一场精心设计的思想实验。作者很少直接给出“标准答案”，而是不断地设置情境、提出悖论，引导读者自己去构建认知模型。它的文本结构充满了张力，仿佛在进行一场辩论赛，上一页你可能被某一方的论点完全说服，下一页，作者立刻抛出另一组强有力的反证，将你的立场彻底颠覆。这种永不满足于既定结论的求索精神，是这本书最吸引我的地方。它教会我的不是“该相信什么”，而是“如何去质疑”。这本书的页脚设计也很有意思，它似乎总是在主文之外，留有一小段用不同字体印刷的、更像是作者内心独白的“脚注”，这些小小的文字，有时是对主文的补充，有时是对读者的挑衅，为整个阅读过程增添了一层私密的、像是耳语般的互动感。读完最后一页，我感觉自己好像刚刚结束了一场漫长但收获巨大的学术研讨会，久久无法平复内心的激动。
评分这本书最让我感到震撼的是它对人性复杂性的深度挖掘，它毫不留情地撕开了“成功”背后的那些不为人知的挣扎、妥协乃至卑微。作者似乎对人性的阴暗面有着近乎病态的敏感和洞察力，他笔下的人物，无论多么光芒万丈，总能找到一丝丝人性中难以摆脱的局限和缺陷。这种描绘不是为了批判，而更像是一种无奈的理解与接纳。比如书中有一段关于“名声”的论述，它没有歌颂名声带来的荣耀，而是细致地剖析了名声如何像一张无形的网，将那些拥有它的人牢牢困住，剥夺了他们做“普通人”的权利。这种反向思考的方式，提供了一个非常独特的观察角度。阅读过程中，我经常需要停下来，合上书本，对着天花板思考上几分钟，因为书中的某些观点会猛烈地撞击你既有的认知结构，让你不得不重新审视自己过去对很多事情的简单化判断。总而言之，这本书不是那种读完就能合上然后忘掉的消遣读物，它更像是一次精神上的“洗礼”或“手术”。
评分这本书的封面设计真的很有冲击力，那种黑白分明的对比，配合着烫金的标题，立刻抓住了我的眼球。装帧的质感也非常棒，拿在手里沉甸甸的，有一种阅读经典著作的庄重感。我翻开第一页，作者的引言部分就用了一种非常文学化、略带哲学思辨的笔调，探讨了“平凡”与“卓越”之间那种微妙的张力，让人在开始阅读前就陷入了一种对自身存在状态的沉思。文字的密度很高，但行文流畅，没有那种晦涩难懂的学术腔调，而是像一位睿智的长者在娓娓道来他多年的观察与感悟。我特别喜欢作者在叙事中穿插的那些看似不经意的历史小典故，它们精准地烘托了当时社会对“异类”的反应，使得那些抽象的探讨瞬间变得鲜活起来，让人仿佛能闻到那个时代特有的尘土和墨水的味道。这本书的结构安排也十分巧妙，它不像传统传记那样线性叙事，而是采用了一种非线性的、碎片化的记忆拼贴方式，每当你以为自己要抓住主线时，作者又会突然转入一个全新的视角，这种阅读体验充满了探索的乐趣，让人欲罢不能。
评分我发现这本书在引用和旁证方面做得非常扎实，显示出作者在资料搜集上的深厚功力。它不像一些泛泛而谈的社会观察书籍，而是真正做到了“言之有据”。书中穿插了大量来自不同领域——从量子物理到文艺复兴时期的哲学辩论——的论断，但作者的高明之处在于，他能够将这些看似风马牛不相及的知识点，通过一条条精妙的逻辑链条串联起来，最终服务于他要探讨的核心主题。这种跨学科的视野，极大地拓宽了我对同一概念的不同解读维度。我尤其欣赏作者对“例外”的定义，他并没有将那些超凡脱俗的个体视为神祇，而是将其置于一个更宏大的、充满偶然性的历史脉络中去考察，这使得那些“天才”的光环褪去了神圣感，变得更加真实可触。每次读到引用部分，我都会忍不住去查证原文的出处，这不仅加深了对作者论点的理解，也无形中完成了一次更广阔的知识补充。
评分喜欢书里的插画，淡彩铅的风格清爽干净。内容没有枯燥的说教，有点故事性质。读起来感觉比较专业。跟同类的书相比介绍更靠近整体的教育理念。当然也有一些寓教于乐的教育方法。推荐给各位家长，觉得这本书很有特色。
评分读完之后感到，孩子的培养是人生大计。这不仅关乎孩子的成长，对家长的人生也是大事件。看到这个天才的故事感到教育孩子并非一朝一夕之功。与孩子的相处过程中方方面面都会使孩子受到影响，或许更好、或许糟糕。抚养孩子的过程对家长也是个成长。
评分读完之后感到，孩子的培养是人生大计。这不仅关乎孩子的成长，对家长的人生也是大事件。看到这个天才的故事感到教育孩子并非一朝一夕之功。与孩子的相处过程中方方面面都会使孩子受到影响，或许更好、或许糟糕。抚养孩子的过程对家长也是个成长。
评分很喜欢书中的插图有点英伦风，不错。书中对怎样使小孩子身心优异发展都有的专业介绍。感觉比同类的图书严谨认真。介绍的方法和理念也很有意义。
评分喜欢书里的插画，淡彩铅的风格清爽干净。内容没有枯燥的说教，有点故事性质。读起来感觉比较专业。跟同类的书相比介绍更靠近整体的教育理念。当然也有一些寓教于乐的教育方法。推荐给各位家长，觉得这本书很有特色。
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