给孩子立规矩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
T.贝里·布雷泽尔顿 （1918-2018）
波士顿儿童医院儿童发展中心创始人
哈佛大学儿科学荣誉教授
布朗大学儿科学与发展人类学教授
布雷泽尔顿教授是世界儿科学和儿童发展心理学领域公认的重量级学者，曾担任美国儿童发展研究会会长。他制订的贝里量表——新生儿行为评估量表（NBAS）如今在世界范围内被广泛应用。2013年，为表彰他在儿科学领域做出的卓越贡献，奥巴马授予布雷泽尔顿教授“美国总统公民勋章”。
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相比过去动辄棍棒教育的年代，如今越来越多的父母认同：管教并不是为了证明父母自身的力量有多强大，而是为了最终帮助孩子形成自律。
布雷泽尔顿教授与斯帕罗教授让父母们看到，实施“管教”的选择有很多，每种选择都有其利弊，重要的是看见孩子在那一刻究竟有哪些真实的成长需求。
第一部分作者以孩子的年龄为轴，向父母展现了不同发展阶段会面临的管教挑战，以及这些挑战背后预示着孩子需要在哪些部分得到支持与成长。
第二部分作者从父母的管教行为切入，既聚焦于父母自身被管教的童年体验，又关注当下的管教对于孩子而言会有怎样的体验。
第三、四部分作者探讨的是充满共性的管教方式，细腻剖析了孩子面对管教究竟如何可以吸取教训举一反三，又如何会最终形成自律；也帮助家长看见不同的管教方法有哪些利弊权衡，有哪些是值得鼓励的做法，又有哪些是需要尽量避免的错误。
第五部分作者介绍了孩子具体问题行为的动机及应对方式。
第六部分就管教所面临的挑战进行讨论，其中大部分挑战来源于父母和孩子所处的大环境或家庭现实状况。
具体描述
读后感
讀到後面1/3才開始講述面對不良行為的方法。 總之，這本書看得很慢，因為翻譯的好別扭，有些枯燥，並不是很吸引我。 但，得出的結論是： *試著站在孩子的角度去思考，分析和安慰他（她） *讓孩子意識到“壞”行為所帶來的不良情況和後果。大人也要控制自己的情緒，靜下心來與他...
评分用户评价
又是第一个评。。三星半吧。噢，我实在是不太喜欢这生硬的翻译。
评分看笔记
评分最近育儿陷入困境，五六岁的年龄能量很大，以前的温和貌似不太管用，也因为耗了太多精力导致耐心慢慢不足，凶她越来越频繁，越来越厉害，自己都开始害怕起来。看书也是为了时时提醒自己，对待任何情况还是要让自己耐心去提醒，去接纳，而不是过多的指责。
评分育儿方法论，有些篇章很受用，可以反复读一下，但确实翻译有些生硬枯燥。有些观点也不完全认同，但能帮助思考。 典型的道理都懂，但还是做不到????
评分没什么营养 崔玉涛推荐果然不是什么好书
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