英语

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出版者:山西教育出版社
作者:杜勇 编
出品人:
页数:131
译者:
出版时间:1998-01
价格:18.80元
装帧:平装
isbn号码:9787544011068
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 英语语法
  • 英语词汇
  • 英语阅读
  • 英语听力
  • 英语口语
  • 英语教材
  • 英语考试
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具体描述

《2009中考全案:英语(新课标·人教新目标版)(第4次修订)》内容包括:第一篇 教材梳理、七年级(上)第1讲 Units1-3(预备篇 )、第2讲 Units1-6、第3讲 Units7-12、七年级(下)、第4讲 Units1-6、第5讲 Units7-12、八年级(上)、第6讲 Units1-3、第7讲 Units4-6、第8讲 Units7-9、第9讲 Units10-12、八年级(下)……

作者简介

目录信息

目 录
第一章1994-1997年高考英语命题思路与试题分析
第一节1994-1997年高考英语命题类型分析
一、概述
二、近年来高考命题发展趋势分析
第二节1994-1997年高考英语试题分析
一、语音辨异
二、单项填空
三、完形填空
四、阅读理解
五、单词拼写
六、短文改错
七、书面表达
第三节 高考命题趋势
第二章 高考复习策略
第一节 认真学习《考试说明》 掌握好高考复习的方向
第二节 高考试题的变革
第三节 复习中应掌握的知识点及答题技巧
一、语音辨异题
二、单项填空题
三、完形填空题
四、阅读理解题
五、补全对话题
六、单词拼写题
七、短文改错题
八、书面表达题
第四节 结合自己的特点,选对复习方法,提高复习效率
第三章 临场考试前的战略及考试中的战术
附 录1998年普通高等学校招生考试英语模拟试题
1994-1997年普通高等学校招生全国统一考试英语试题
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的实用性可以说是超乎我的想象,它真正做到了“授人以渔”的境界。我之前尝试过好几种所谓的“速成”学习法,结果往往是昙花一现,很快就忘记了学过的东西。但这本书的结构非常扎实,它构建了一个循序渐进的知识体系,从最基础的发音逻辑到复杂的跨文化交际策略,每一步都走得坚实而有逻辑。最让我赞叹的是作者对“语用”的探讨。很多时候,我们知道一个词的定义,却不知道在特定的社交场合应该如何恰当地使用它,这才是真正的障碍。书中通过大量的案例分析,展示了不同语境下的词汇选择、语气变化以及肢体语言的配合,这对于我这种经常需要进行商务交流的人来说,简直就是一本“情商教科书”。我尤其记得有一段描述如何委婉地拒绝他人的请求,那种措辞的精妙和分寸的把握,让我受益匪浅,比我以前生硬地说“No”要高明太多。阅读这本书的过程,就像是跟一位经验丰富的外交官进行一对一的私人辅导,他不仅教你如何说话,更教你如何“得体地”说话。这种对细节的关注和对实际应用的强调,使得这本书的价值远远超越了一般的语言教材,它更像是一本提升个人综合素质的工具书。

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我花了相当长的时间去寻找一本能将学术严谨性与日常应用性完美融合的读物,最终在这本书中找到了答案。它的参考文献和理论基础非常扎实,我能感觉到作者在背后做了海量的研究工作,而不是空泛地谈论经验之谈。但最难能可贵的是,所有的理论都被“翻译”成了普通人可以理解和操作的步骤。举个例子,书中对“语块”(chunks)的学习方法的介绍,不仅引用了最新的语言习得理论,还配上了清晰的图表来展示如何通过系统性的重复来将分散的词汇整合成具有实际战斗力的语言模块。这种深度和广度的结合,让这本书既能满足我作为一名知识追求者的好奇心,又能满足我作为一名实际使用者对效率的渴望。它就像是一本精密的瑞士军刀,既有锋利的主刀用于解决核心问题,也有各种辅助工具应对突发状况。对于那些不满足于停留在表面交流,而渴望深入理解语言结构和文化内涵的学习者来说,这本书绝对是不可多得的宝藏。它的价值,绝对值得反复研读,每次重温都会有新的感悟和发现。

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我是一个对学习内容有极高审美要求的人,如果一本书的内容陈旧或者论述过于陈腐,我很难坚持读完。幸运的是,这本“英语”书展现出一种令人耳目一新的现代感。它没有沉溺于过时的例句和早已被淘汰的俚语,而是紧密地贴合了当下的国际交流前沿。书中对新词汇的引入和解释,非常及时且富有洞察力,比如对网络流行语在正式语境下的处理方法,以及如何理解带有强烈文化色彩的新兴表达。更让我惊喜的是,作者在书中穿插了一些对不同英语系文化差异的有趣观察。比如,英式幽默和美式幽默在理解上的微妙差异,以及在邮件交流中,不同文化背景的人对“立即回复”的期待值是多么不同。这些内容,让阅读过程充满了探索的乐趣,仿佛在进行一场环球旅行,每翻开一页都是一个新的文化站点。这种广博的视野,使得学习过程不再局限于语言本身,而是扩展到了对世界的理解。它培养的不是一个只会说英语的机器,而是一个能够与世界深度对话的思考者。这本书的视野之开阔,处理方式之新颖,让我对长期学习英语这件事重新燃起了激情。

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这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴,那种沉稳又不失活力的配色,让我一眼就被吸引住了。初次翻阅时,我原本以为会是一本枯燥的教科书,毕竟“英语”这个名字听起来就带着些许学术的严肃感。然而,接下来的阅读体验完全颠覆了我的预期。作者的叙事方式如同高明的园丁,精心布局,将那些原本晦涩难懂的语法点和词汇,巧妙地融入到一个个引人入胜的场景之中。我特别喜欢其中关于如何捕捉语感的章节,它没有用生硬的规则去约束学习者,而是引导我们去感受语言的韵律和节奏,仿佛在聆听一首精心编排的交响乐。比如,书中对虚拟语气的讲解,不是简单地罗列公式,而是通过一系列假设性的对话场景,让你在情境中自然而然地理解了“如果……会怎样”背后的情感张力。这种体验,让我感觉自己不是在“学习”一门语言,而是在“体验”一种新的思维方式。那种豁然开朗的感觉,比解开一道复杂的数学题还要令人愉悦。书中的排版也极为考究,字体的选择和行间距的把握,都体现了出版方对读者的尊重,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这在当今快餐式的阅读材料中实属难得。总而言之,这是一本将知识的深度与阅读的愉悦度完美结合的作品,让人愿意一页一页地探索下去。

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从学习的心理学角度来看,这本书无疑是设计得非常成功的。它深知学习者在面对新知识时容易产生的焦虑和自我怀疑。作者在全书的关键节点都设置了非常积极和建设性的“心理解压站”。比如,在介绍完一个相对复杂的语法结构后,会立刻跟进一个“常见误区解析”的环节,用一种非常宽容和鼓励的语气告诉读者:“犯错是进步的必经之路,重要的是知道如何修正。” 这种处理方式极大地缓解了我的“完美主义倾向”,让我敢于开口,敢于尝试。此外,书中提供的练习材料也并非那种令人望而生畏的大段文字,而是以短小精悍的片段为主,重点在于模仿和内化,而不是单纯的记忆。我特别欣赏作者对“输入与输出平衡”的强调,书中明确指出,高质量的输入是有效输出的前提,并提供了许多具体的建议,教导我们如何筛选和吸收那些真正有价值的信息流。这种对学习者心理状态的细致体察和关怀,使得整本书读起来非常舒服、没有压力,像是一个耐心的良师在身边指导,而不是一个严苛的考官在监督。

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