三頂帽子幾個人 在線電子書 圖書標籤: 繪本 五味太郎 日本 數學 信誼 數學啓濛 數學 2012
發表於2024-11-05
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設計設計會是個有趣的數學活動吧
評分數感培養,但缺乏特點,流於平庸
評分數感培養,但缺乏特點,流於平庸
評分畫得還不錯,可挺厚的,看多瞭,還是挺沒意思,需要再好好設計設計。
評分#菲菲讀書#就數數的書來說,這本已經非常有趣瞭,畢竟齣自五味太郎之手,但菲菲對數數實在還沒開竅,沒有獲得她的認可。2017.6.8
1945年齣生於日本東京,畢業於日本桑澤研究所的工業設計科。30歲開始走上天馬行空、創意十足的圖畫書創作之路,曾獲意大利波隆那國際兒童圖書展圖畫書原畫奬等多項國際知名大奬。五味太郎的觀察力非常敏銳,於短短20多年間,就擁有瞭230多本圖畫書作品,堪稱世界兒童圖畫書界的創舉。 五味太郎的創作風格與特色:輕鬆幽默,不加入嚴肅的教訓;自己寫作,自己畫插畫,自己設計版麵且題材多樣;展現高度的創意,在製作圖畫書時,會加入許多設計的點子,使書的形式、封麵、裝訂都有齣人意料的展現;充滿瞭創意、趣味和幽默感,畫風和綫條近似塗鴨,豐富的色彩運用,樸實中帶點淘氣,頑皮而又純真;善於利用擬人化的手法,描寫齣有趣畫麵,利用簡單的元素來吸引讀者;作品和日常生活息息相關,使用詼諧、逗趣的手法,主題淺顯易懂。 五味太郎的主要作品有:《鰐魚怕怕牙醫怕怕》《巴士到站瞭》《小金魚逃走瞭》《兔子先生去散步》《ABC圖畫書》《春天來瞭》《爸爸走丟瞭》等等。
“三隻圓滾滾的小豬,兩頭肥嘟嘟的牛,一匹瘦巴巴的馬,再來是一頭胖大嬸,哦,不對!是一位……” 三隻豬不能說成三條豬,兩頭牛不能說成兩匹牛,一匹馬不能說成一頭馬,一位胖大嬸不能說成一頭胖大嬸……哇,量詞那麼多,要瞭解清楚真是不容易! 五味太郎認為數字非常有魅力,因此畫瞭許多充滿“數字”要素的景物,要讓孩子在玩數一數的同時,也發現語言的奧妙! 他融閤一貫幽默、活潑、天真的創作風格,讓孩子在數著一個火車頭、五間房子、四棵樹的時候,領略到數字的變化,還發現量詞的種類繁多。 除瞭教育功能外,五味太郎還希望他的書必須是讓孩子感興趣的故事。於是故事從小男孩的房間開始,到玩耍的空地、空地旁邊的二手車店、想買卡車的大叔和他的農捨、農捨旁的果園、水果店老闆和來買水果的媽媽,最後又迴到小男孩身上,環環相扣的情境,讓人物之間形成流暢又有趣的互動。五味太郎還是位體貼的作者,他怕農捨裏的動物太多數不完,於是說“麻雀不是大叔傢養的,我們就不數瞭。”…… 這本圖畫書豐富的生活場景和逗趣的語言,讓孩子不知不覺沉浸其中,在遊戲中吸收瞭數與量的相關知識。日本圖畫書創意大師真是不簡單,連數數的書都讓人看瞭不由得驚呼“這也太有趣瞭吧!”
日本人对教育的重视真是令人敬佩。一本数数的绘本,都可以做到这么有创意,这么细心精准,好难得。而我原以为,绘本大概是文字为主吧,怎么也应该偏向于抒情的文学性吧。实际上,看的绘本多了,我才慢慢改变观点:绘本是包容万物,不拘一格的呀。什么内容,什么科目,什么话题...
評分日本人对教育的重视真是令人敬佩。一本数数的绘本,都可以做到这么有创意,这么细心精准,好难得。而我原以为,绘本大概是文字为主吧,怎么也应该偏向于抒情的文学性吧。实际上,看的绘本多了,我才慢慢改变观点:绘本是包容万物,不拘一格的呀。什么内容,什么科目,什么话题...
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評分日本人对教育的重视真是令人敬佩。一本数数的绘本,都可以做到这么有创意,这么细心精准,好难得。而我原以为,绘本大概是文字为主吧,怎么也应该偏向于抒情的文学性吧。实际上,看的绘本多了,我才慢慢改变观点:绘本是包容万物,不拘一格的呀。什么内容,什么科目,什么话题...
評分日本人对教育的重视真是令人敬佩。一本数数的绘本,都可以做到这么有创意,这么细心精准,好难得。而我原以为,绘本大概是文字为主吧,怎么也应该偏向于抒情的文学性吧。实际上,看的绘本多了,我才慢慢改变观点:绘本是包容万物,不拘一格的呀。什么内容,什么科目,什么话题...
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