世界上下五千年(上中下)(含盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京出版社

作者:纪江红

出品人:

页数:335

译者:

出版时间:2004-01

价格:68.80

装帧:精装

isbn号码:9787200050608

丛书系列:

图书标签:

• 世界上下五千年（上中下）
• 历史
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书籍简介：中华文明的璀璨画卷——《中华通史：从远古至今》 引言：历史的呼吸，文明的脉搏 这是一部试图捕捉中华文明漫长岁月中每一次呼吸、每一次心跳的宏大叙事。它并非简单的年代罗列或帝王更迭的流水账，而是一幅精心绘制、层次丰富的历史长卷，旨在带领读者深入触摸那些塑造了今日中国的关键节点、思想交锋与社会变迁的深层肌理。我们相信，理解“我们是谁”，必须回溯“我们从哪里来”。本书将力求展现中华文明数千年传承的连续性、韧性与创新性。 第一卷：文明的曙光与奠基（远古至秦汉） 本卷聚焦于中华文明的起源、早期国家的形成及其关键性的制度整合时期。我们不会满足于对神话传说的简单转述，而是结合最新的考古发现和文献考证，重构上古时代的生活图景。 史前文明的图景再现： 详细考察仰韶文化、龙山文化等遗址所揭示的早期农业社会的结构、氏族组织及其审美情趣。重点探讨“二里头”遗址在夏朝历史构建中的关键地位，以及中国早期国家形态的复杂性。 礼乐文明的构建： 深入剖析商周时期的“天命”观、宗法制度和礼乐规范如何成为早期社会治理的核心逻辑。青铜器铭文不再仅仅是文字符号，而是权力、信仰与社会契约的物质载体。 思想的“轴心时代”： 重点阐述春秋战国时期“百家争鸣”的社会背景——一个大动荡、大融合的时代如何催生了对人、社会、宇宙的终极追问。 儒家： 解析孔子如何通过“仁”与“礼”构建理想的社会秩序，及其在不同历史阶段的演变（如孟子的性善论与荀子的性恶论的张力）。 道家： 探讨老庄哲学中对自然、无为的推崇，如何为后世知识分子提供了精神避难所和批判视角。 法家： 细致分析商鞅变法背后的法、术、势理论，及其为秦统一帝国提供的实践蓝图。 大一统帝国的诞生与巩固： 重点分析秦始皇建立的郡县制、度量衡统一、文字规范等中央集权措施的深远影响。随后，深入剖析汉代如何通过“罢黜百家，独尊儒术”实现思想上的稳定，以及丝绸之路的开辟对东西方文明交流的里程碑意义。 第二卷：帝国的高峰与转型（魏晋南北朝至宋元） 本卷探讨帝国体系在经历分裂后的重构、文化上的深度融合，以及在技术、商业和思想领域所达到的空前高度。 乱世中的文化熔炉： 细致梳理魏晋南北朝时期，北方游牧民族与汉族文化的激烈碰撞与融合。探讨佛教自印度传入后，如何通过玄学和本土哲学（如道教）的对话，最终在中国化过程中展现出惊人的生命力。 隋唐盛世的制度创新与世界性： 详细考察隋朝大运河的修建对南北经济格局的重塑，以及唐朝三省六部制的成熟。长安城作为国际大都市的繁荣景象，展示了唐代开放包容的胸襟，特别关注安史之乱后，帝国对边疆管理模式的调整。 宋代的“内向转型”与商业革命： 宋代常被误解为一个衰弱的朝代，本书将着重展现其在城市化、商业化、科技进步（活字印刷、火药应用、指南针航海）和理学发展上的巨大成就。探讨宋代士大夫阶层对政治参与的热情，以及其与皇权之间微妙的制衡关系。 蒙古帝国的全球影响与元朝的治理： 分析蒙古铁骑对欧亚大陆版图的重构，以及元朝在多民族治理、漕运管理和驿站系统建立方面的经验与教训。 第三卷：传统的回望与近代的前夜（明清时期） 本卷关注在高度集权下，社会内部结构的变化、文化上的内敛，以及面对西方冲击时的初步反应。 集权的强化与社会重构： 深入分析明太祖废丞相、设内阁、强化特务机构（锦衣卫、东厂）的举措，如何将君主专制推向新的高峰。同时，关注江南地区的市民文化、小说戏曲的繁荣及其反映的社会心理。 清朝的巩固与文化钳制： 考察满族统治者如何通过“摊丁入亩”等政策巩固对广大疆域的控制。重点解析康雍乾盛世下的文字狱现象，及其对思想自由的潜在压抑。探讨在这一时期，中国哲学思想的最后辉煌——考据学的兴起，作为一种对空疏玄学的修正。 早期西学东渐的萌芽： 梳理明末清初，利玛窦等传教士带来的天文、数学知识，以及徐光启等中国士大夫对西方科技的初步接纳，为理解近代变革做铺垫。 第四卷：剧变与新生（晚清至今） 本卷以更快的节奏和更聚焦的视角，审视中国如何在内忧外患中艰难求索，最终走向现代的历程。 帝国黄昏的挣扎： 详述鸦片战争爆发的深层原因，以及两次鸦片战争暴露出的清朝在军事、技术和制度上的全面落后。重点分析太平天国运动的社会动员力及其对传统儒家伦理的挑战。 自救与觉醒： 全面评述洋务运动的得失，它在“中体西用”指导下的工业化尝试。同时，剖析甲午战争对国人精神的巨大震撼，以及戊戌变法所代表的体制内改革的失败。 共和的艰难建立： 重点解读辛亥革命的复杂性——它不仅是推翻帝制的政治事件，更是对传统“天下观”的彻底颠覆。探讨民国初年军阀混战背后的权力结构真空。 思想的深度转型与民族复兴： 深入探讨新文化运动对传统文化的批判与反思，以及马克思主义如何在五四运动后迅速找到中国化的土壤。分析抗日战争作为全民族“救亡图存”的共同记忆，如何形塑了现代中国的集体认同。 新中国的建设与发展： 概述新中国成立后在工业化、社会改造、经济体制改革等方面的重大决策与实践，力求客观分析不同历史时期的成就与曲折，最终指向当代中国在世界格局中的定位与角色。 结语：历史的遗产与未来的视野 本书的最终目的，是让读者超越对历史事件的简单记忆，理解中华文明的“道”——即其内在的逻辑和适应性。历史并非终结，它仍在我们的生活、制度和思维模式中流动。通过这部全景式的叙述，我们希望读者能带着对历史的敬畏与洞察力，去思考和参与塑造我们的未来。

评分☆☆☆☆☆

世界上下五千年（中） 这是我的中卷，世界通史，于昨天完成，今天做的笔记。感觉这本书整体来说，还是欠缺好多东西。本来要用三本书囊括整个历史就不太可能，也只能捡最主要的说，而且是世界的重要国家说，对于其他国家来说可以说是只字不提，更让人搞笑的是，中国的灿烂文明...

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

说实话，我原本对这种宏大的历史叙事类书籍抱持着一丝谨慎的态度，总担心内容会过于枯燥或者流于表面。但这本书的叙事方式却大大超出了我的预期。作者的文笔非常流畅自然，他并没有采用那种板着脸孔的教科书式口吻，而是像一位经验丰富的说书人，娓娓道来那些波澜壮阔的篇章。他擅长在宏大叙事中捕捉那些细微的人性光辉与时代悲剧，使得历史人物不再是冰冷的符号，而是有血有肉的个体。我在阅读关于某个特定朝代兴衰的章节时，常常会被那种强烈的画面感所吸引，仿佛身临其境地参与了历史的重大事件。这种深入浅出的讲述方式，极大地降低了历史学习的门槛，即便是不太接触历史的朋友，也能轻松地融入其中，并从中获得乐趣和启发。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，要一口气消化如此厚重的历史内容确实需要时间和毅力，但正是这种“沉浸式”的阅读体验，才构成了它无与伦比的价值。它提供的不仅仅是知识，更是一种思维训练。通过跟随作者的思路穿越时空，我学会了如何批判性地看待历史记载，如何理解复杂的人类动机，以及如何在变化莫测的世界中寻找不变的价值。这本书更像是一面镜子，映照出我们民族精神的源头和走向。每当合上书卷，我总感觉自己的胸襟似乎也随之开阔了不少，对“时间”这个概念有了更深刻的敬畏。对于任何渴望真正了解自身文化根基，并期望提升历史洞察力的同好者而言，这套书无疑是值得反复研读的案头之宝。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个痴迷于细节的读者来说，这本书在史料的翔实性上做得非常出色。它并非仅仅停留在帝王将相的更迭上，而是细致入微地描绘了社会生活的方方面面，从当时的衣食住行到民俗信仰，都有着详尽的记载。例如，书中关于古代商业贸易路线的描述，就让我对古代社会的经济活力有了全新的认识。我常常会因为一个小小的历史细节而停下来，反复琢磨作者是如何找到这些珍贵资料的。这种对“小历史”的尊重，使得整本书的立体感和真实感大大增强。这让我感觉，作者不仅是一位历史学家，更像是一位耐心的考古学家，小心翼翼地从尘封的文献中挖掘出被时间掩盖的真相，呈现给每一位求知若渴的读者。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我欣赏的一点，在于它展现出的那种广阔的视野和严谨的治学态度。它并没有简单地罗列史实，而是将不同历史时期的事件串联起来，试图探寻其中隐藏的规律和因果联系。这种“连点成线”的处理方式，极大地帮助我构建了一个完整的历史认知框架。每当读到一个重要的转折点时，作者总能提供多角度的分析，这让我得以跳出单一视角的局限，进行更深层次的思考。我尤其关注书中关于文化传承和技术革新的部分，它清晰地展示了文明是如何在历史的洪流中被塑造、继承和再创造的。这种系统性的梳理，让我深刻体会到“古为今用”的真正含义，明白我们今天的社会形态并非凭空出现，而是无数次历史选择的结果。

评分☆☆☆☆☆

这部书的装帧设计着实让我眼前一亮，那种传统的、带着岁月痕迹的封面材质，一下子就将我拉回到了那个浩瀚的历史长河之中。我特别喜欢它对字体和排版的处理，那种厚重感和典雅感并存的风格，让人在翻阅时就能感受到一种对历史的敬畏之心。书本的纸张质量也十分精良，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，墨迹的清晰度更是无可挑剔，仿佛每一个文字都经过了精心雕琢。从拿到书的那一刻起，我就能感受到出版方在制作上的用心，这不仅仅是一套书，更像是一件值得收藏的艺术品。尤其是在阅读过程中，那些插图和地图的运用，更是恰到好处地起到了辅助理解的作用，让我对古代的地理格局和社会变迁有了更直观的认识。总而言之，从物理层面上讲，这套书的制作水准达到了一个非常高的水准，让人在阅读体验上得到了极大的满足。

评分☆☆☆☆☆

了解历史，开创未来！

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初中时读过！

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补记。下册翻烂了。不夸张的说，这套书是我选文科的渊源（我是六年级买的），没有之一。

评分☆☆☆☆☆

这书被我翻烂了。

评分☆☆☆☆☆

初中时读过！