研究生英语学习指导

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出版者:同济大学出版社
作者:张济华
出品人:
页数:267
译者:
出版时间:1998-02
价格:15.00
装帧:平装
isbn号码:9787560818283
丛书系列:
图书标签:
  • 研究生英语
  • 英语学习
  • 考研英语
  • 英语辅导
  • 学习方法
  • 英语技巧
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  • 英语提升
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  • 英语指南
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具体描述

内容提要

本书依据国家教委公布的《非英语专业硕士研究生英语(第一外语)教学大纲

和考试大纲》而编写,对非英语专业硕士学位英语资格考试(ENGLISH QUALIFYING

TEST FOR MASTER-DEGREE APPLICANTS,以下简称“资格考试”)标准试卷中七大

部分的考试内容和要求、要点和难点、应试技巧和解题方法,均作了详细的介绍和

分析,各部分后(除听力部分外)均配有练习。书中配有八套模拟试题,附有1995

年6月、1996 年6月、1997 年6月的资格考试试题。书后附有所有练习和试题的全

部答案,包括翻译的参考译文、写作的参考范文和模拟试题的听力原文。模拟试题

的听力部分配有由外籍英语专家灌制的录音磁带。

本书内容具体、实用,从非英语专业硕士研究生应具备的英语语言知识和基本

技能到应试技巧,均予以较全面的分析指导,是非英语专业硕士学位英语资格考

试、在职人员以研究生同等学力申请硕士学位英语课程全国统考的考生必备的参

考书,也可供参加国内外研究生、MBA(工商管理硕士)的入学考试和其他标准化考

试的考生使用。

作者简介

目录信息

目录
第一章 听力理解
1.1考试内容与要求
1.2应试技巧
1.2.1“知己知彼,百战不殆。
1.2.2利用空隙,有的放矢
1.2.3排除干扰,正确判断
1.3A节解题要点
1.3.1判断题
1.3.2计算题
1.4B节解题要点
1.4.1扫视选择项,明确解题方向
1.4.2抓住主题句,把握思路
1.4.3认真听音,仔细答题
第二章 词汇
2.1考试内容与要求
2.2应试技巧
2.2.1根据语法结构选定答案
2.2.2根据词汇的固定搭配选定答案
2.2.3根据逻辑意思选定答案
2.2.4根据常识选定答案
2.2.5采用排除法选定答案
2.2.6根据构词法选定答案
练习
第三章 阅读理解
3.1考试内容与要求
3.2应试技巧
3.2.1主旨题
3.2.2细节题
3.2.3推断题
3.2.4词义题
练习
第四章 完型填空
4.1考试内容与要求
4.2应试技巧
4.2.1略读全文,掌握大意
4.2.2根据上下文,进行推测
4.2.3排除干扰,正确判断
4.2.4通读全文,认真检查
4.3注意事项
练习
第五章 辨错与改错
5.1考试内容与要求
5.2应试技巧
5.2.1英语句子基本结构
5.2.2一致关系
5.2.3非谓语动词
5.2.4虚拟语气
5.2.5倒装
5.2.6情态动词
5.2.7反意疑问句
5.2.8比较句型
5.2.9平行结构
5.2.10定语从句
5.2.11强调句型
5.2.12赘语
练习
第六章 翻译
6.1考试内容与要求
6.2翻译的标准
6.3应试技巧
6.3.1理解原文
6.3.2确定句型
6.3.3确定谓语动词的形式
6.3.4组词成句
6.3.5校核全文
练习
第七章 命题作文
7.1考试内容与要求
7.2评分标准
7.3几种常见文体
7.3.1记叙文
7.3.2描述文
7.3.3说明文
7.3.4论述文
7.4篇章写作
7.4.1篇章的基本结构
7.4.2篇章写作的基本原则
7.5段落写作
7.5.1段落结构的三个基本组成部分
7.5.2段落写作的两个基本原则
7.6写作步骤
练习
模拟试题
Model Test One
Model Test Two
Model Test Three
Model Test Four
Model Test Five
Model Test Six
Model Test Seven
Model Test Eight
附录I 非英语专业硕士学位英语资格考试试卷(1995年6月)
非英语专业硕士学位英语资格考试试卷(1996 年6月)
非英语专业硕士学位英语资格考试试卷(1997 年6月)
附录II 模拟试题听力原文(ModelTest1一8)
附录III 练习及模拟试题参考答案
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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阅读这本书的过程,让我对“学术写作”这件事的理解上升到了一个新的高度。它摒弃了空泛的口号式指导,转而深入剖析了学术语言的微观层面,比如如何精准地运用连接词来体现逻辑关系,如何用最简洁有力的动词替换掉冗长的短语,这些细节的打磨,对提升论文的专业度和说服力至关重要。书中提供的那些“错误示范与正确修改”的对比案例,简直是金玉良言,那些我们习以为常却不甚规范的表达,在对比之下暴露无遗。我发现自己过去在撰写初稿时犯的很多错误,并非是词汇量不足,而是对“学术语境”下表达习惯的把握不够到位。这本书就像一位经验丰富、要求严格的导师,耐心地指出你那些看似微小却能致命的表达瑕疵,让你真正理解“精确性”在科研交流中的分量。这种实战导向的教学方法,比单纯的语法讲解有效得多。

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这本书的章节组织逻辑简直是教科书级别的示范,结构严谨到令人赞叹。它不是简单地罗列知识点,而是构建了一个清晰的学习路径图。初读时会感到它层层递进,从最基础的语言应用场景切入,稳扎稳打地向上构建复杂的学术交流能力。我尤其欣赏它在不同主题之间的过渡处理,衔接得如同行云流水般自然,前一个章节的知识点总能巧妙地为下一个章节做铺垫,使得学习者在不知不觉中就完成了知识体系的构建,而不是被突兀的知识点轰炸。这种精心的结构设计,无疑是为我们这些时间宝贵的研究生群体量身定制的,它最大化地保证了学习效率,避免了因为结构混乱而产生的挫败感。翻阅目录时,我就能预感到这将是一次有条不紊的探索之旅,而不是一场杂乱无章的知识搜集。这种对学习流程的深刻理解和尊重,是许多同类书籍所欠缺的。

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这本书对于处理跨文化学术交流的议题,展现出了一种罕见的敏锐度和深度。它不仅仅停留在语言层面的转换,更深入探讨了不同文化背景下的学术规范和交流礼仪。比如,在引用、致谢、甚至邮件沟通的语气把握上,它都给出了非常细致的指导,点明了在国际学术共同体中,哪些表达方式可能被误解,哪些是更受青睐的礼节。对于很多初次尝试国际合作或准备出国交流的学子来说,这种“软技能”的指导价值是无可估量的。它帮助我们构建起一种面向全球的学术思维框架,避免因为文化差异带来的沟通障碍。这种超越语言工具书范畴的文化融入指导,让这本书的价值得到了极大的拓展,它不仅仅是教你“说什么”,更重要的是教你“如何以最恰当的方式被理解”。

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如果要用一个词来概括这本书的整体感觉,那就是“赋能”。它带来的不是知识的堆砌,而是一种自我效能感的提升。读完后,我明显感觉到自己面对英文文献和起草会议摘要时的焦虑感大幅降低了。这种信心的增强,来自于书中提供的那些可操作性极强的“速查清单”和“步骤拆解”。比如,针对不同类型的摘要(如实验性、综述性)的写作框架,它都给出了清晰的模块化建议,让你不再面对空白文档感到无从下手。更重要的是,它培养了一种批判性思维下的语言使用习惯,鼓励读者去质疑每一个词语的选择是否最适合当前的语境,而不是机械地套用模板。这种引导式的学习方式,真正地将学习的主动权交还给了读者,让我们不再是被动的知识接收者,而是能主动驾驭学术英语工具的实践者,这对于我们未来数年的科研生涯,都是一笔宝贵的精神财富。

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这本书的装帧设计真是一绝,拿到手就让人眼前一亮。封面色彩搭配得很有品味,不是那种俗套的学术书籍的灰蒙蒙的色调,反而有一种清新、现代的感觉,让人在繁忙的研究生阶段拿起它时,心情都能跟着明亮起来。纸张的质感也相当不错,厚实而细腻,印刷的字体清晰锐利,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳,这对于需要大量阅读文献和撰写论文的研究生来说,简直是福音。内页的排版布局也十分考究,留白得当,图文穿插自然,使得原本可能枯燥的理论知识点变得易于消化和吸收。特别是那些关键术语的标注和引用的格式处理,都显得非常专业和规范,看得出编辑团队在细节上花费了大量的心思。这种注重用户体验的设计,让一本工具书读起来也成了一种享受,而不是应付差事。从外到内,这本书的物理呈现都散发着一种精致感和实用性并重的气息,成功地在众多学术教材中脱颖而出,让人忍不住想要立刻翻开正文一探究竟。

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