周一良,安徽東至人,1913年1月19日生於山東青島。8歲入塾,習經、史、子書,後加日文、英文。1930年入北平燕京大學國文專修科,1913年入北平輔仁大學曆史係。1932年轉入燕京大學曆史係。1935年畢業後入燕京大學研究院肄業一年。1936-1937年任中央研究院曆史語言研究所助理員。1939年到美國哈佛大學研究院,入遠東語文係主修日本語言文學,開始學習梵文。太平洋戰爭爆發後,兼在哈佛大學陸軍訓練班教日語。1944年獲博士學位。1944-1946年任哈佛大學日語教員。1946-1947年迴國任燕京大學中文係副教授,1947年-1949年任清華大學外文係教授,1949年-1952年轉任曆史係教授,並兼任係主任。1952年以後,任北京大學曆史西教授,兼任中國古代史教研室主任、亞洲(亞非)室教研室主任、曆史係副主任、主任,多次到亞洲、歐美等國傢和地區講學和進行學術交流。
周一良教授精通日語、英語、梵文多種語言,學貫中西,三四十年代在魏晉南北朝領域用功頗深,50年代後,主要從事日本史及亞非史的研究,80年代以後重理舊業,繼續從事魏晉南北朝史的研究。
東至周傢在晚清政界、舊中國實業界以及新中國學術界的赫赫聲名,與陳寅恪先生在立身與治學上的異趣同逵,對建國後與知識分子靈魂洗澡的迴顧與反思,凡此種種,構成瞭周一良先生這本自傳極其豐富的史學價值。霧失樓颱,雲迷五色,紛華落盡,畢竟書生。此書旨趣,大抵如此。運之以端雅整飭、收放有緻的史傢文筆,更可謂相得益彰。
实际上书生被利用或被打倒往往都是不能自主,未必是主动谋划、主动帮凶的,更多的是一种要生存的本能而已。我倒是觉得陈寅恪先生50-60对周一良的斥责是重了,太看重他了,以自己的标准要求他,他那标准,世上有几人能达到?周一良能达到,也就不会屁颠屁颠的回来了。老太爷周馥...
評分1、两天读完这本早就在list里放置的小书,却出乎意料地失望。 2、或许周先生有好的学问,或许周先生有好的著作,但我总是很难将他划归到一个正统的学人范畴,因为他太社会化了。人一旦社会化严重,他将迎合别人的态度,很难提出自己的见解,这是学人不可能做到的。 3、周先生对...
評分 評分 評分1、两天读完这本早就在list里放置的小书,却出乎意料地失望。 2、或许周先生有好的学问,或许周先生有好的著作,但我总是很难将他划归到一个正统的学人范畴,因为他太社会化了。人一旦社会化严重,他将迎合别人的态度,很难提出自己的见解,这是学人不可能做到的。 3、周先生对...
“五十年風雲變幻,老友畢竟是書生” 寬裕的傢庭 自由的環境 造就瞭一代民國知識分子 風雲際遇 或許可謂“書生上瞭當” 無論怎樣 至少 周一良先生有勇氣把那些故事都一五一十地講清楚 這就足夠瞭
评分“畢竟是書生”指的,大約是走瞭一大段歪路,臨近終點纔認清自己“到底”隻是個書生,然並卵,悔之晚矣
评分射影含沙罵孔丘,謗書筦鑰護奸謀,先生熟讀隋唐史,本紀何曾記武周
评分“五十年風雲變幻,老友畢竟是書生” 寬裕的傢庭 自由的環境 造就瞭一代民國知識分子 風雲際遇 或許可謂“書生上瞭當” 無論怎樣 至少 周一良先生有勇氣把那些故事都一五一十地講清楚 這就足夠瞭
评分射影含沙罵孔丘,謗書筦鑰護奸謀,先生熟讀隋唐史,本紀何曾記武周
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