具体描述
第七册教材简介
这一册教材包括下面一些内容：亿以内数的读法和写法；
亿以内数的加法和减法；乘数、除数是三位数的乘法和除法；
小数的初步认识；土地面积单位。
乘数、除数是三位数的乘法和除法是本册的重点。孩子
掌握好这部分计算，就达到了小学对乘、除运算的最高标准，
而且为以后学习小数乘、除法打下良好基础。
第一、二单元亿以内数的读法和写法，亿以内数的加法
和减法，是在前面学习了万以内数的读法和写法，万以内数
的加法和减法的基础上的继续学习，把对整数的认识扩展到
亿位，一方面使孩子对整数的数位、计数单位等概念的掌握
更加巩固，另一方面也为继续学习乘数、除数是三位数的多
位数乘法和除法做好准备。
在数的认识方面，本册还在第四单元安排了小数的初步
认识及简单的小数加减法，不仅扩展了孩子对数的认识，而
且也为进一步系统学习小数的有关知识打下基础。
在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩
大计量知识的范围，教学较大的地积单位公顷、平方千米，并
给孩子建立有关单位大小的感知和表象，为进一步系统学习
打下基础。
作者简介
目录信息
第七册教材简介
第一单元 亿以内数的读法和写法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第一单元检测A、B、C卷
第二单元 亿以内的加减和减法
第一节 口算加、减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 珠算加、减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 笔算加、减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四节 加、减法各部分间的关系
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第五节 加、减法的一些简便算法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二单元检测A、B、C卷
第三单元 乘数、除数是三位数的乘法和除法
第一节 乘数是三位数的乘法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 除数是三位数的除法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 乘、除法各部分间的关系
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四节 乘、除法的一些简便算法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三单元检测A、B、C卷
期中测试卷
第四单元 小数的初步认识
第一节 认识一位、两位小数
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 简单的小数加、减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四单元检测A、B、C卷
第五单元 土地面积单位
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第五单元检测A、B、C卷
第六单元 总复习
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第六单元检测A、B、C卷
期末测试卷
第七册部分练习参考答案
第八册教材简介
第一单元 混合运算和应用题
第一节 混合运算
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 两、三步计算的应用题
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 简单的数据整理和求平均数
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第一单元检测A、B、C卷
第二单元 整数和整数四则运算
第一节 十进制计数法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 加法的意义和运算定律
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 减法的意义
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四节 乘法的意义和运算定律
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第五节 除法的意义
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二单元检测A、B、C卷
第三单元 量的计量
第一节 常用的计量单位
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 名数的变换
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三单元检测A、B、C卷
期中测试卷
第四单元 小数的意义和性质
第一节 小数的意义和读写法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 小数的性质和小数的大小比较
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 小数点位置移动引起小数大小的变化
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四节 小数和复名数
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第五节 求一个小数的近似数
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四单元检测A、B、C卷
第五单元 小数的加法和减法
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第五单元检测A、B、C卷
第六单元 三角形、平行四边形和梯形
第一节 角的度量
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第二节 垂直和平行
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第三节 三角形
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第四节 平行四边形和梯形
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第六单元检测A B、C卷
第七单元 总复习
一 要点与辅导
二 巩固与提高
第七单元检测A B、C卷
期末测试卷
第八册部分练习参考答案
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
我买了很多不同版本的数学辅导书，这本书给我的感受是比较“中规中矩”的，它覆盖了大部分小学四年级数学应该有的知识点，没有出现明显的遗漏，但同时也缺少一些让人眼前一亮的“独门秘笈”。在知识点的串联上，感觉它更侧重于“点对点”的讲解，比如学了加法就练习加法，学了乘法就练习乘法。我更期待的是那种能够将不同章节知识融会贯通的综合性练习，毕竟在实际考试中，题目往往是混合型的。如果能在每单元的末尾设置一个“知识串联模块”，引导孩子回顾并综合运用之前学过的不同概念，那对提高综合解题能力会大有裨益。还有一点是关于答案和解析的详细程度。如果解析只是简单地写出最终步骤，对于理解能力稍弱的孩子来说，帮助有限。我更倾向于那种能把每一步推理逻辑都掰开了揉碎了讲清楚的详细解析，这样孩子才能真正明白“为什么”要这样做，而不是只知道“怎么做”。
评分这本书的封面设计很吸引人，色彩明快，排版也挺合理的，一开始还挺期待的。我记得我拿到这本书的时候，正好是孩子对数学有点摸不着头脑的时候，我希望能找到一本能帮他巩固基础、同时还能进行一些拓展训练的辅导材料。翻开书页后，首先注意到的是它的内容组织结构，感觉像是按照课本的章节顺序来的，这样对于日常的同步学习确实方便。每一章节的知识点讲解部分，似乎用了不少篇幅来细化概念，这对于初次接触这些知识点的孩子来说，应该能提供一个比较扎实的理解基础。不过，我个人感觉在例题的选择上，可能可以更贴近孩子在学校里遇到的典型题型，这样更容易让孩子找到亲切感和代入感。我希望看到的不仅仅是理论的堆砌，而是能真正转化为解题技巧的引导。特别是对于一些容易出错的知识点，如果能有更深入的错误分析和纠正，那就更完美了。总的来说，初看之下，感觉这本书在内容的全面性上做得不错，但如何将这些内容有效地“喂给”孩子，让他们真正吸收和应用，还是需要在使用过程中去检验。
评分从一个家长的角度来看，我非常看重辅导材料是否能有效减轻我的辅导负担，同时又不让孩子感到压力过大。这本书在习题量上似乎比较适中，没有那种铺天盖地的题海战术感，这对于保证孩子的学习兴趣至关重要。我发现其中一些小测验的设计很巧妙，能够在短时间内检测孩子对前一课知识的掌握程度，这种即时反馈机制对于及时发现并纠正错误非常关键。不过，我注意到书里关于“错题集”或者“易错点提醒”的引导比较少。对于四年级这个阶段的孩子来说，他们正在形成自己的学习习惯，如果能在这个阶段培养起整理错题、定期回顾的习惯，对未来的学习将是巨大的财富。如果这本书能在设计上增加一些引导性的提示，比如在特定题型旁标注“注意这里容易算错的符号”或者“回顾一下XX概念的应用”，我觉得会更具指导意义。总的来说，它是一个合格的辅助工具，但如果能更注重学习习惯的养成引导，那就更完美了。
评分这本书的排版和字体选择确实是下了功夫的，看起来一点也不枯燥，这一点我很欣赏。对于小学生来说，视觉体验是很重要的，太密集的文字很容易让人产生畏难情绪。我注意到一些关键的公式或者定义部分，都有用醒目的方框或者加粗来突出，这对于孩子抓取重点很有帮助。在练习册的设计上，我个人比较关注题目的层次感。这本书的练习题似乎从基础巩固到稍有难度的应用题都有覆盖，这种“阶梯式”的难度设置，能让孩子在逐步提升信心的同时，也得到适当的挑战。我特别留意了那些应用题，它们是否真正能培养孩子的逻辑思维和解决实际问题的能力，而不是仅仅停留在套用公式的层面。如果能看到更多贴近生活、激发思考的题目，我会觉得这本书的价值更高。另外，我期望在一些比较抽象的数学概念上，能有更形象的比喻或者图示来辅助理解，这样抽象的知识就能变得具体可感，避免孩子死记硬背。整体而言，这本书在形式感上做得挺到位，接下来就要看实战效果了。
评分这本书的装帧质量看起来还算耐用，考虑到孩子做题时可能会反复翻动和涂写，材料的选择很重要。在内容的深度上，我个人感觉它比较偏向于“保底”性质的辅导，确保孩子能跟上学校的教学进度，掌握基础的计算和基本的概念辨析。但对于那些已经有一定基础，希望在数学上走得更远的孩子来说，可能需要更多的深度挖掘。比如，在几何图形的理解上，除了基本的面积和周长计算，是否可以引入一些简单的空间想象练习？或者在数论方面，增加一些关于因数、倍数更深层次的性质探讨？我希望一本同步辅导书不仅能跟得上进度，还能适当地“超前”一点点，为更高年级的学习埋下伏笔。如果能在某些章节增加一些“小小研究员”或者“数学侦探”这类拓展板块，用稍微有趣味的、探究性的问题来激发孩子的好奇心和钻研精神，那将是这本书的亮点所在。目前来看，它更像是一个非常可靠的“拐杖”，帮助孩子平稳度过每一步，但离“翅膀”还有一点距离。
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