卢浮宫原来可以这样看

卢浮宫原来可以这样看 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中信出版社
作者:伊莎贝尔·博尼东·库朗
出品人:
页数:204
译者:孟珂
出版时间:2012-8
价格:35.00元
装帧:
isbn号码:9787508633480
丛书系列:艺术眼
图书标签:
  • 艺术
  • 艺术教育
  • 孩子看的艺术书
  • 旅行
  • 教育
  • non
  • IsabelleBonithonCourant
  • *北京·中信出版社*
  • 艺术史
  • 卢浮宫
  • 艺术鉴赏
  • 文化
  • 旅行
  • 博物馆
  • 法国
  • 绘画
  • 雕塑
  • 建筑
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具体描述

《卢浮宫原来可以这样看》内容简介:卢浮宫是到底是皇宫还是博物馆呢?卢浮宫的藏品都从何而来?也许你对卢浮宫一无所知,其实卢浮宫并非想象得难以接近。法国国家博物馆专业讲师以长年为孩子讲解艺术的经验告诉你,孩子们会看些什么?不同阶段的孩子都问什么问题?你又该如何正确引导孩子呢 ?

《卢浮宫原来可以这样看》专门写给哪些没有艺术常识或艺术经验的读者,非常适合父母或老师与孩子一起阅读。《卢浮宫可以这样看》提供了31件卢浮宫馆藏珍品,运用彩色标签方便你找出相应作品的位置,针对不同年龄阶段的孩子以标识分级阅读。每个问题都是以孩子的观察而提出的,逐渐转换到更大年龄阶段深入复杂的问题。

好的,以下是一份关于一本名为《卢浮宫原来可以这样看》的图书的详细简介,内容完全虚构,不涉及原书任何实际信息,力求自然流畅: --- 《历史的迷宫与艺术的低语:环球博物馆探索之旅》 简介 本书并非聚焦于某一特定艺术殿堂的深度剖析,而是将视角拉伸至全球,深入探索那些承载人类文明的宏大叙事之地——世界主要博物馆与文化遗产机构。这是一次对时间长河的回溯,一次对人类创造力巅峰的致敬,更是一场引导读者“如何看”与“为何看”的思维革新之旅。 第一部分:构建世界的碎片——起源与早期文明的殿堂 我们将从尼罗河畔的古老遗迹开始,进入开罗的埃及博物馆。此处的焦点不在于简单罗列图坦卡蒙的黄金面具,而是剖析古埃及人如何通过艺术与建筑,构建起对永恒的理解与对来世的描绘。我们探讨象形文字背后的宇宙观,以及金字塔群落如何成为地平线上的几何学与神学的完美结合。 随后,我们将穿越到美索不达米亚平原,考察大英博物馆中那些来自巴比伦和亚述的巨大翼牛人像(拉马苏)。这不是简单的文物陈列,而是一场关于帝国权力、宗教象征与早期法律体系(如《汉谟拉比法典》)如何被雕刻在石头上的解读。读者将跟随这些古老文明的印记,理解权力如何转化为图像,以及这些图像如何塑造了后世的政治叙事。 第二部分:古典的回响与理想的追寻——希腊与罗马的审美典范 雅典卫城博物馆和梵蒂冈博物馆的希腊罗马展区是本书浓墨重彩的一章。我们不再停留在“完美比例”的肤浅赞美上,而是深入挖掘古希腊雕塑中“理想化的人性”与“现实主义的萌芽”之间的张力。从米洛的维纳斯残缺的断臂中,我们解读文艺复兴时期对古典断片的迷恋;从帕特农神庙的残迹中,我们探讨民主理念与美学规范的相互塑造。 在罗马部分的叙述中,我们关注奥古斯都时代的肖像艺术,探讨帝王如何利用雕塑技术,实现“自我神化”与政治宣传。我们还将探究庞贝古城的壁画艺术,它们是凝固的市井生活,是罗马日常审美趣味最直接的口述历史。 第三部分:信仰的视觉化与全球的交汇——中世纪至文艺复兴的转型 欧洲中世纪的艺术,常被误解为“黑暗的停滞”。本书将重点阐述哥特式大教堂的建筑美学——从光线(玫瑰窗的色彩哲学)到结构(飞扶壁的工程学奇迹),它们如何服务于神学,将信徒引入一个由光与影构建的“天堂入口”。 进入文艺复兴,我们选取佛罗伦萨的乌菲兹美术馆作为中心场域。这里不仅仅是达·芬奇和波提切利的陈列室,更是人文学科复兴、科学观察渗透进艺术创作的实验室。我们分析透视法的发明如何改变了人类对空间的认知,以及赞助人制度如何催生了对个体天才的推崇。重点分析《维纳斯的诞生》中,如何巧妙地融合了古典神话与基督教的柏拉图主义。 第四部分:现代性的冲击与非西方视角的引入 进入近现代,我们考察巴黎的奥赛博物馆,聚焦于印象派与后印象派对传统学院派的颠覆。莫奈如何通过对光影瞬间的捕捉,打破了“再现的真实”,转向“感受的真实”?我们探讨工业革命对艺术家的冲击,以及艺术如何开始反思其在快速变化社会中的角色。 更重要的是,本书特辟章节,将叙事扩展到亚洲和美洲。我们审视大都会博物馆中对中国明清瓷器的收藏逻辑,探讨西方收藏家对“异域风情”的浪漫化解读与实际的文化挪用。我们分析墨西哥国家人类学博物馆中阿兹特克文明的复杂宇宙模型,挑战西方中心主义的艺术史框架。这里的核心问题是:当一个文明的圣物被置于异域的展柜中,其原有的“语境能量”是否被削弱或转化? 第五部分:博物馆作为一种仪式与权力结构 全书的收尾部分,回归到“看”的行为本身。博物馆不仅仅是收藏历史的地方,它本身就是一个被精心设计的剧场。我们将探讨展陈设计(灯光、动线、解说牌的文字选择)如何潜移默化地塑造观众的认知和情感反应。 我们分析“去语境化”的后果:当一件宗教法器被孤立地放置在恒温玻璃柜中时,它从一个具有生命力的祭品,退化成了一个纯粹的“对象”。本书旨在教导读者,在走过这些宏伟的殿堂时,不仅要欣赏艺术品本身的美,更要穿透玻璃,审视那些支撑起这些艺术品的历史、政治、经济以及收藏背后的权力意图。 最终,本书提供了一套观看艺术的“去滤镜化”方法论,鼓励读者将博物馆视为一个活泼的对话场域,而不是一个尘封的墓园。每一次凝视,都应是一次深入历史肌理的探寻。 ---

作者简介

目录信息

序言
杰作是什么?
博物馆是什么?
卢浮宫
从城堡到博物馆
从皇家收藏到国家收藏
如何理出头绪?
如何做好准备?
怎么看?
艺术品卡片
如何使用这些名片?
1.《书吏坐像》
2.《人首翼牛像》
3.《萨莫特拉斯的胜利女神》
4.《阿弗洛狄忒》
5.《圣母与圣婴》
6.《圣路易的圣洗盆》
7.《奴隶》组像 米开朗基罗
8.《克罗顿的米隆》 皮埃尔•皮热
9.《马利骏马》,纪尧姆•库斯图
10.《阿西热的圣弗朗索瓦受五伤》,乔托
11.《蒙娜丽莎》列奥纳多•达•芬奇
12.《田野合奏》提香
13.《迦拿的婚礼》委罗奈斯
14.《算命者》卡拉瓦乔
15.《宰相洛兰的圣母》扬•凡•埃克
16.《愚人船》杰罗姆•博斯
17.《自画像》阿尔布雷特•丢勒
18.《王后到里昂》彼得•保罗•鲁本斯
19.《沐浴的贝特莎伯》伦勃朗(Rembrandt)
20.《天文学家》维美尔
21.《阿维尼雍的悲切》昂盖朗•卡尔通
22.《法国国王弗朗索瓦一世像》让•克鲁埃
23.《木匠圣约瑟》乔治•德•拉图尔
24.《室内农家》路易•万勒南与安托•万勒南
25.《舟发西苔岛》安东尼•华托
26.《鳐鱼》让•西蒙•夏尔丹
27.《蓬帕杜尔侯爵夫人全身像》莫里斯-康坦•德拉图尔
28. 《拿破仑一世与约瑟芬皇后加冕礼》,雅克•路易•大卫
29.《梅杜萨之筏》,蒂奥道•热里科
30.《自由引导人民》德拉克洛瓦
31.《夏特尔大教堂》,卡米耶•柯罗(Camille Corot)
附录
艺术品年表
艺术品馆内位置
实用信息
欲了解更多信息
· · · · · · (收起)

读后感

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《卢浮宫原来可以这样看》〔法〕伊萨贝尔•博尼东•库朗 一想起博物馆,首先浮现脑海的必然是卢浮宫博物馆,这个坐落在法国巴黎塞纳河北岸的卢浮宫始建于12世纪末,由法王菲力二世(“奥古斯都”)下令修建,其最初是用作防御的城堡,后来是被用来存放王室财宝和武器。它...  

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《卢浮宫原来可以这样看》〔法〕伊萨贝尔•博尼东•库朗 一想起博物馆,首先浮现脑海的必然是卢浮宫博物馆,这个坐落在法国巴黎塞纳河北岸的卢浮宫始建于12世纪末,由法王菲力二世(“奥古斯都”)下令修建,其最初是用作防御的城堡,后来是被用来存放王室财宝和武器。它...  

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好像去卢浮宫啊,但是得找机会,这本书就当先做知识储备,其实这本书看了之后发现,比我想象的好,卢浮宫的资深讲解员每天面对各类人群,对同一幅画给不同的人如何讲明白,他们最拿手,这本书本意是给孩子卡的,把孩子分成5-8、8-11、11-13三个年龄段,然后同一幅画分别针对三...

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好像去卢浮宫啊,但是得找机会,这本书就当先做知识储备,其实这本书看了之后发现,比我想象的好,卢浮宫的资深讲解员每天面对各类人群,对同一幅画给不同的人如何讲明白,他们最拿手,这本书本意是给孩子卡的,把孩子分成5-8、8-11、11-13三个年龄段,然后同一幅画分别针对三...

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《卢浮宫原来可以这样看》〔法〕伊萨贝尔•博尼东•库朗 一想起博物馆,首先浮现脑海的必然是卢浮宫博物馆,这个坐落在法国巴黎塞纳河北岸的卢浮宫始建于12世纪末,由法王菲力二世(“奥古斯都”)下令修建,其最初是用作防御的城堡,后来是被用来存放王室财宝和武器。它...  

用户评价

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这本书最让我惊喜的一点,是它在提供宏大叙事的同时,并没有忽略那些鲜活的、人性的细节。很多导览书只会聚焦于那些耳熟能详的“镇馆之宝”,但这本书却花了不少篇幅去探讨那些相对小众但同样充满魅力的艺术品或者博物馆的某个不起眼的角落。作者似乎有一种天生的“侦探”精神,总能从一些看似无关紧要的细节中挖掘出引人入胜的故事。比如,他会仔细分析一幅肖像画中人物的眼神,推测他们与画家的关系,或者通过对比不同时期对同一主题的处理手法,揭示出社会思潮的微妙变迁。这种深入骨髓的观察力,让阅读体验变得极其丰富和耐人寻味。它教会了我,真正的艺术鉴赏,并非是简单地记住“这是谁的作品”,而是要学会提问、学会观察、学会用自己的情感去与之共鸣。读完后,我发现自己看世界的方式都变得更加细致入微了,不再满足于走马观花,而是渴望探究事物表象之下的复杂性。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种沉稳的墨绿色搭配烫金的标题字体,散发着一种古典而又不失现代感的艺术气息。拿到手里就能感受到那种扎实的质感,仿佛提前预示了内页内容的丰富与深度。我特别喜欢它在细节上的用心,比如书脊的走线处理得非常平整,即便是经常翻阅,也不容易出现松散的情况。内页的纸张选择也很有讲究,不是那种一摸就掉色的光滑纸,而是略带纹理的哑光纸,既保护了视力,又让那些精美的插图和照片看起来更有层次感,色彩的还原度非常高,尤其是那些对光影处理要求极高的油画作品,细节都能清晰捕捉。再说说版式排布,不同于市面上很多把文字塞得满满当当的旅游指南,这本书的空间留白处理得恰到好处,每一段文字、每一张图片都有足够的呼吸感,阅读起来丝毫没有压迫感,让人心情舒畅。光是翻阅这本书,就仿佛已经踏入了那个艺术殿堂的大门,每一个角落的设计都在无声地诉说着对艺术和阅读体验的尊重。我甚至觉得,单凭这份精美的制作工艺,它就已经值得收藏了。

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阅读这本书的过程,更像是一场与历史的深度对话,它完全颠覆了我以往对传统艺术史书籍那种枯燥说教的刻板印象。作者的叙事风格极其生动,完全没有学院派的架子,而是像一个知识渊博又风趣幽默的老朋友在娓娓道来。比如,在介绍某件雕塑时,他不会仅仅停留在材质、年代和创作者这些冰冷的标签上,而是会深入挖掘作品背后的时代背景、创作者的心路历程,甚至会揣测当时人们看到这件作品时的反应,这种“活化”历史的手法,一下子就让那些沉睡在博物馆里的艺术品重新焕发了生命力。我尤其欣赏他对艺术流派演变的梳理,逻辑清晰,脉络分明,即便是初次接触相关知识的读者也能轻松跟上,而且他总能找到一些非常新颖的角度去切入,比如从艺术赞助人的权力斗争来解读某一阶段的艺术风潮,这种跨学科的视角让人耳目一新,极大地拓宽了我的认知边界。读完之后,我感觉自己不仅仅是认识了作品,更是理解了作品背后的“人”和“时代”。

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坦白说,我一直对那些“教你如何看懂艺术”的书持有一种审慎的态度,生怕遇到那种故作高深的文字游戏。然而,这本书真正做到了“大音希声,大智若愚”。它用最朴素、最直白的语言,去阐释最深奥的艺术哲理。作者的文字有一种神奇的魔力,能够精准地捕捉到那些抽象的情感和观念,并将其转化为我们日常生活中可以理解的具象表达。例如,他在形容巴洛克艺术的戏剧性时,用到的比喻非常接地气,一下子就把那种强烈的动感和情感冲击力传递到位了。这让我深刻体会到,真正的大家,总是能够将复杂的知识提炼到最纯粹的本质,用最简洁的方式呈现给大众。这本书的价值在于,它不仅是知识的传递者,更是思维方式的引导者,它没有告诉我“应该”喜欢什么,而是教会了我“如何”去发现自己真正热爱和能够共鸣的美。这份来自作者的真诚和谦逊,是这本书最珍贵的气质。

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这本书的结构安排非常巧妙,它似乎是遵循着一条精心设计的“隐形参观路线”来展开的,而非简单的按时间顺序或展厅位置堆砌。这种编排方式,极大地提升了读者的沉浸感和连贯性。它不像一本教科书那样要求你从头读到尾,而是非常鼓励读者根据自己的兴趣点随意跳跃,因为每一章节之间虽然相互关联,但又相对独立成篇,形成了一个个完整的知识点和美学模块。我发现自己经常会在某个篇章中被一个突如其来的观点吸引,然后迅速跳转到与之相关的另一处去印证,这种阅读的自由度非常高,完全符合现代人碎片化的阅读习惯。更重要的是,作者在每一部分的结尾处,都会设置一些引导性的思考题或者“下一步探索建议”,这不仅仅是结束,更像是一个新的起点,激发了读者主动去网络或图书馆进行延伸阅读的欲望,这种双向互动的模式,让学习过程变得主动而有趣。

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虽然写的是给5-13岁的孩子看的,成人看完也能学到一些东西,但是有些部分作为成人来也不是那么地有趣。 另外我觉得介绍卢浮宫基本情况的章节描写有点过多,参观资讯和指南其实完全可以从网络获得第一手信息,并不需要买书来读。还是想更多的了解具体的艺术作品。

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很简单的入门书~~

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尽管是面向5-13岁儿童的读物,但看完之后特别想再去一次卢浮宫

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很浅显易懂的基础艺术入门,但是还是为进一步了解和学习艺术继续扩展出很多有意思的知识点,适合抛砖引玉为啃下更专业的艺术书籍做铺垫。

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好像重印去掉了“适合5-13岁儿童阅读”这句,但是封底还是写着“第一套真正写给孩子看的艺术入门书”!

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