《美国中小学最佳课外读本:写给孩子的世界艺术史》分为绘画、雕塑、建筑三个部分，其内容不是简单的对艺术家和艺术作品的介绍，而是采用讲故事的方式，通过对作者生存时代历史环境人文环境，地理环境的介绍，以及作品创作过程的讲述，介绍艺术的发展历程，独特的写法使得故事生动有趣，引人入胜，可谓中小学生美育教育、艺术启蒙最佳读物。
海报：
具体描述
读后感
厌倦了总结美术史，因为外国的美术作品基本上没有见过，出名的不出名的都没有见过，看图片顶个屁用，人家的画有的大有的小，尤其是那种有很多很多人的超大的画，看图片能感受到每个人物的细节？能感受到一幅画需要花多少心思和每个人色彩不同的倾向？然后就是厌倦了外国的建筑...
评分《希利尔讲艺术史》 希利尔是美国的一个小学校长，是接近一百年前的小学校长，这个校长是哈佛毕业的，中国什么时候能有来自北大的中小学校长，前几年有一个北大毕业生去卖肉成了新闻，然后是一个北大毕业生去应聘幼儿园老师，也成了新闻，不知道成没成，至于一些非名牌的...
评分艺术很悠久，艺术很浑厚，艺术是一种文化沉淀，艺术是无形的美的体现，艺术寄托着艺术创造者的情怀，艺术也是这个现实世界的另一种意向承载，艺术不是我们用肉眼就可以一窥全貌的，它要用心，心才是艺术世界的眼睛。 我们爱艺术，却不一定懂得欣赏艺术，蒙娜丽莎的微笑为何会...
评分《希利尔讲艺术史》 希利尔是美国的一个小学校长，是接近一百年前的小学校长，这个校长是哈佛毕业的，中国什么时候能有来自北大的中小学校长，前几年有一个北大毕业生去卖肉成了新闻，然后是一个北大毕业生去应聘幼儿园老师，也成了新闻，不知道成没成，至于一些非名牌的...
评分年纪大了，读的书多了，尤其是，做了父亲，慢慢地便关注起这样的问题来：应该给孩子读些什么书？适合孩子读的书，作者的眼光应当注视哪里？社会在不断发展前进，给孩子们的教材为何一直这般面目可憎？如果不是读了《希利尔讲世界地理》，我并不能知道确切的答案。 偶然的机会，...
用户评价
写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
评分写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
评分写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
评分写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
评分写作的对象是孩子，所以很有趣和生动。书分成绘画，建筑和雕塑，而不是按时间或国家分类，更加适合孩子的阅读理解。但有个别低级翻译错误（最不可原谅的是将印度和印地混淆）
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