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寫作的對象是孩子，所以很有趣和生動。書分成繪畫，建築和雕塑，而不是按時間或國傢分類，更加適閤孩子的閱讀理解。但有個彆低級翻譯錯誤（最不可原諒的是將印度和印地混淆）

寫作的對象是孩子，所以很有趣和生動。書分成繪畫，建築和雕塑，而不是按時間或國傢分類，更加適閤孩子的閱讀理解。但有個彆低級翻譯錯誤（最不可原諒的是將印度和印地混淆）

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所谓艺术，在一般人的印象里是挂在卢浮宫博物馆里冷静微笑的蒙娜丽莎，是冷冰冰的大卫科波菲尔，永远是那么遥远而神秘，很难用去认识和理解他们。怎样用通俗易懂的语向大众普及艺术知识是近年来艺术教育工作者们所涉及到的重要课题。 普及艺术知识的重要途径是从娃娃...

厌倦了总结美术史，因为外国的美术作品基本上没有见过，出名的不出名的都没有见过，看图片顶个屁用，人家的画有的大有的小，尤其是那种有很多很多人的超大的画，看图片能感受到每个人物的细节？能感受到一幅画需要花多少心思和每个人色彩不同的倾向？然后就是厌倦了外国的建筑...  

不要被这个书名吓到...其实这本书真的只是一本儿童读物...英文原名是A Child's History of Art...也不知道为啥作者要取这么个唬人的中文名，我估计很多人都看了这个名字望而却步了。 书的口气不像是对大人的，仔细一看介绍，才知道是儿童读物...1933年著。认真看了...  

年纪大了，读的书多了，尤其是，做了父亲，慢慢地便关注起这样的问题来：应该给孩子读些什么书？适合孩子读的书，作者的眼光应当注视哪里？社会在不断发展前进，给孩子们的教材为何一直这般面目可憎？如果不是读了《希利尔讲世界地理》，我并不能知道确切的答案。 偶然的机会，...  

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