这本书是我们研究经历的一份记录。首先通过学者们与职业批评家们的视角，然后通过先驱研究者们的视角向处于不同文化语境中的观众介绍了这个节目。详细阐述了研究设计，描绘了各种文化群体对访谈环境的特有的反应。其中介绍了一个摩洛哥人小组的讨论草案，用具体例子来说明访谈过程中对话交流的丰富性与自然工。还有从两种主要类型的观众卷入模式的角度分析了小组的讨论。
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读后感
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用户评价
关于文本意义的起源，如果不是阐释学唯一的问题的话至少也是最为重要的问题。本书不仅揭示了意义起源的多元性，而且进一步区分了不同层面上的解码规则，在保证了解码自由的同时有效地限制了歧义的问题。同时手段又是比较实证的。
评分看得半懂的NB哄哄的研究，那堆语义语用的编码实在好耗脑子啊……参考研究方法。
评分这本书是沈荟老师在课堂上推荐的，因为很喜欢沈荟老师，她推荐的书自然要看一下的。这本书是讲焦点小组和访谈的，作者竟然可以从一部美剧在不同国家播出的情况，对不同民族进行分析，有些角度我从没想到过。花了2个多小时浏览了此书，因为有些部分也没必要逐字逐句看，收获还是蛮大的，算是对研究方法的学习了。
评分这本书是沈荟老师在课堂上推荐的，因为很喜欢沈荟老师，她推荐的书自然要看一下的。这本书是讲焦点小组和访谈的，作者竟然可以从一部美剧在不同国家播出的情况，对不同民族进行分析，有些角度我从没想到过。花了2个多小时浏览了此书，因为有些部分也没必要逐字逐句看，收获还是蛮大的，算是对研究方法的学习了。
评分看得半懂的NB哄哄的研究，那堆语义语用的编码实在好耗脑子啊……参考研究方法。
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