親·友·我 在線電子書 圖書標籤: 郭師贈 散文 教育
發表於2024-12-29
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李鎮西,一位深受孩子喜愛也深深愛著孩子的老師。1982年2月參加教育工作以來,先後供職於四川省樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學、成都鹽道街外語學校、成都市教育科學研究所和成都武侯實驗中學。長期擔任班主任和語文教師,曾短暫擔任成都市教科所教育發展研究室主任。他在語文素質教育、青春期教育、班級民主管理、後進生轉化等方麵進行瞭富有成效的探索實踐。他的教育理念是:“樸素最美關注人性做真教育,幸福至上享受童心當好老師。”
所獲榮譽:
從教三十年來,先後獲得 “全國優秀語文教師” “全國優秀教育工作者” “四川省教育係統優秀教育工作者”“四川省中學語文特級教師” “成都市有突齣貢獻的優秀專傢” “成都市首屆十大教壇明星” “成都市勞動模範”等稱號。享受成都市人民政府專傢特殊津貼。2000年被提名為“全國十傑教師”。2008年9月,赴烏剋蘭齣席紀念蘇霍姆林斯基九十誕辰國際學術研討會,榮獲烏剋蘭教育科學院頒發的“學習和運用蘇霍姆林斯基教育思想特彆奬”。被蘇霍姆林斯卡婭譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。
先後在全國30個省市自治區作報告上韆場,並應邀赴新加坡、馬來西亞講學。在全國數十傢報刊發錶文章上韆篇,齣版著作30餘部,其著作多次獲得國傢級圖書大奬。
《親•友•我:李鎮西親情雜憶精選》是李鎮西對親人、故交的迴憶錄。作者選取記憶深處三十九個人生片段中的二十餘位親人摯友,以樸素的平常心和深切的人文關懷,或緬懷他們的音容笑貌,或追憶與他們的思想碰撞,或思慕對他們的美好印象。一個個平凡卻感人的故事,一個個平常卻令人迴味的細節……作者把他們視為享用不盡的、最大的人生財富,在濡沫、探尋他們精神世界的同時,也在不斷塑造著自己的性格,營養著自己的成長。溫暖的親情,飽滿的友情,甚至對陌路人閃光點的捕捉與欣賞、贊美之情都使作者頓起見賢思齊之意,與之相互砥礪和激蕩,使一個具有獨立思考精神的知識分子的人生充滿光亮與溫暖。同時,也摺射齣作者堅持人文理想的價值取嚮和高標獨立的人格追求,以及豪放豁達、重情重義的本色性格特徵和豐富多彩的內心世界。
《親•友•我:李鎮西親情雜憶精選》為教師培訓、進修、提升自我修養的首選!
李镇西老师的这套文集,之前已经读了五月份出版的四本。坦诚的说,作为工作上的同行,我当然希望教育工作者通过书写自己工作中的酸甜苦辣使更多的人意识到我们也是人,意识到我们共同的目的与敌人为何,这样才能使我们携手共进(创造美好家园之类的套话就算了,我们不是卖油漆...
評分李镇西老师的这套文集,之前已经读了五月份出版的四本。坦诚的说,作为工作上的同行,我当然希望教育工作者通过书写自己工作中的酸甜苦辣使更多的人意识到我们也是人,意识到我们共同的目的与敌人为何,这样才能使我们携手共进(创造美好家园之类的套话就算了,我们不是卖油漆...
評分李镇西是个有情之人,从他的其他几本文集中就可以看出来,这本书全部是李镇西亲情杂忆,更集中体现了这一点。无论是亲人、朋友、同行、网友、前辈,甚至是保姆、“路人甲”,都可能进入了李镇西的笔下。 我们关注李镇西的人生际会。毕竟他自己也算名人,能接触到一些很有分量的...
評分前期读过了李镇西一系列的教育文集,感知他的学识渊博,也在走入他的生活态度。身为人师,教育为先,育人己任,严于律己。而此刻,我手中的另一本书却让我看到了一个更为全面饱满的教育学者。在这里,他除却了严肃而又神圣的教师身份,深入进入他的人生生活圈之内。 《亲•友...
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