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大学英语（快速阅读 第六册），ISBN：9787810465199，作者：董亚芬总主编；谌馨荪主编
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在我拿到《大学英语快速阅读》之前，我的英语阅读能力一直处于一种“瓶颈”状态，总是觉得自己在原地踏步。认识的单词不少，语法知识也掌握了一些，但就是无法将这些零散的知识点有效地整合起来，形成流畅的阅读体验。这本书就像是给我打开了一扇新的窗户，让我看到了阅读的“高阶玩法”。它非常强调“预测性阅读”和“跳读”技巧。起初，我对“跳读”这个概念有些抵触，总觉得会漏掉重要的信息。但是，书中的讲解和练习让我意识到，跳读并非是“不看”，而是在关键时刻“不滞留”，把精力放在更重要的信息上。比如，在阅读一篇议论文时，我会先快速浏览标题、引言和结论，以及每个段落的首句，这样就能对文章的主题和作者的观点有一个大致的了解。然后，再根据自己想要获取的信息，有针对性地深入阅读。这种技巧的应用，让我的阅读速度有了质的飞跃，而且并没有牺牲理解的准确性。更让我惊喜的是，这本书还提供了很多关于“语境猜词”的技巧，这对于那些不方便随时查阅字典的场合来说，简直是救星。通过分析句子之间的逻辑关系，以及词语在上下文中的搭配，我能够更准确地猜测出陌生单词的意思。这本书让我意识到，英语阅读不仅仅是词汇和语法知识的堆砌，更是一种思维方式和策略的运用。《大学英语快速阅读》为我提供了系统化的训练，让我能够更自信、更高效地应对各种英语阅读任务。
评分在我看来，《大学英语快速阅读》不仅仅是一本书，更是一个“修炼场”，它帮助我磨练了在信息爆炸时代必备的快速筛选和深度理解能力。在此之前，我对英语阅读的理解，更倾向于一种“大海捞针”式的方法，总是花费大量时间在寻找那些“可能”重要的信息上，结果却常常事倍功半。这本书颠覆了我的这种认知。它强调的是一种“目标导向”的阅读，即在阅读之前，先明确自己想要从文章中获取什么信息，然后带着明确的目的去阅读。书中的“略读”和“扫读”技巧的讲解，让我明白了如何在短时间内对文章有一个整体的了解，从而判断哪些部分是需要精读的，哪些部分可以一带而过。我尤其喜欢书中关于“识别文章结构”的部分，它教会我如何通过文章的开头、结尾、过渡词以及段落的首尾句来把握文章的整体框架，从而更有效地定位自己需要的信息。更重要的是，这本书提供的练习材料，都非常具有代表性，涵盖了各种语体和话题，让我能够将学到的技巧熟练地运用到实际的阅读场景中。通过坚持练习，我不仅提高了我的阅读速度，更重要的是，我学会了如何带着思考去阅读，如何批判性地分析文本，而不是被动地接受信息。《大学英语快速阅读》让我成为了一个更主动、更高效的阅读者。
评分《大学英语快速阅读》这本书，在我看来，是一本真正能“授人以渔”的学习指南。它没有给我一套僵化的“公式”，而是教我如何灵活运用各种阅读策略，以适应不同类型的文章和不同的阅读目的。我最欣赏的一点是，它非常注重培养读者的“主动性”。书中的练习不是让你被动地接受答案，而是鼓励你去思考，去探索。比如，在学习如何理解复杂句的时候，它不会直接给出分解好的句子，而是引导你去分析句子的主干成分，识别出插入语、定语从句等修饰成分，然后逐步还原句子的原意。这种“引导式”的学习方式，让我能够真正地理解句子的构成，而不是死记硬背。而且，这本书提供的练习材料，难度跨度很大，从入门级的短篇故事到学术性的论文节选，都涵盖在内。这让我能够根据自己的实际情况，选择合适的练习来巩固和提升。通过循序渐进的练习，我逐渐掌握了如何快速浏览长篇文章，如何在阅读过程中保持专注，以及如何有效地进行信息筛选。现在，我感觉自己不再是那个“见了长文就腿软”的学生了，取而代之的是一个能够自信地迎接任何阅读挑战的学习者。《大学英语快速阅读》为我提供了一个系统性的学习框架，让我能够有条不紊地提升自己的阅读能力，为我未来的学习和工作打下了坚实的基础。
评分这本书对我最大的帮助，可能在于它教会我如何“结构化”地阅读。之前，我阅读英文文章，感觉就像是在一片茂密的森林里行走，没有方向，四处碰壁。即使勉强走出来，也对所见的风景印象模糊。《大学英语快速阅读》则像是一位经验丰富的向导，它给我指明了前进的道路。书中反复强调的“文章结构”概念，让我明白，每一篇文章都有其内在的逻辑框架，而抓住这个框架，就能理解文章的整体思路。它教我如何识别文章的主题句，如何理解段落之间的承接关系，如何找到支撑论点的证据。我记得有一章节，详细介绍了不同类型的文章（例如议论文、说明文、记叙文）的常见结构模式，这就像是学习了几种不同的“地图”，让我能根据不同的“地形”来规划阅读路线。更重要的是，这本书并没有仅仅停留在理论层面，它提供了大量的实操练习，让我能够将学到的技巧运用到实际阅读中。每次做完练习，我都会仔细对照答案和解析，看看自己在识别结构、定位信息方面还有哪些不足。这种“刻意练习”让我收获颇丰。现在，当我拿到一篇新的英文文章时，我不再是茫然无措，而是会先快速浏览，识别出文章的骨架，然后再深入到细节中去。这种阅读方式，不仅大大提高了我的阅读效率，也提升了我对文章的理解深度和记忆效果。《大学英语快速阅读》让我明白，阅读并非一种被动的接收信息的过程，而是一种积极主动的建构意义的过程。
评分我一直觉得，自己的英语阅读能力就像是一辆没有经过系统调校的赛车，虽然有动力，但总觉得速度和方向不对。《大学英语快速阅读》这本书，就像是一位经验丰富的赛车技师，为我带来了全方位的升级。它所教授的“阅读策略”，并非是枯燥的理论，而是非常实用且易于掌握的技巧。我最欣赏的是它对“预测性阅读”的强调。书中的练习，总是引导我先看标题、图片、以及文章的首尾段落，然后根据这些线索来预测文章的内容和主题。这就像是在赛车比赛前，先了解赛道的特点，做到心中有数。这种预测能力，极大地降低了我阅读时的“不确定性”，让我能够更自信地投入到文章的阅读中。而且，书中提供的“分层阅读”方法，也让我受益匪浅。它教我如何根据不同的阅读目的，采用不同的阅读深度。例如，当只需要了解文章大意时，可以进行“略读”；当需要深入理解某个观点时，则需要进行“精读”。这种灵活性，让我能够更有效地分配我的阅读时间和精力。我曾经对长难句感到非常头疼，但这本书提供的“句子拆分”和“核心成分识别”的技巧，让我能够逐步攻克这些难关，理解句子的真实含义。如今，我的阅读能力得到了显著的提升，无论是课堂学习还是课外阅读，都变得更加轻松和高效。《大学英语快速阅读》为我打开了通往更广阔知识领域的大门。
评分在我接触《大学英语快速阅读》之前，我对“阅读理解”这个词的理解，可能更多地停留在“做题”的层面，即找到题干中的关键词，然后在文章中定位，最后选择答案。这种方法虽然能应付考试，但感觉很难真正提升语言能力，也缺乏学习的乐趣。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它强调的是一种“主动阅读”和“深度理解”的理念。书中有一部分专门讲解了如何识别文章中的逻辑关系，比如因果、转折、并列等等，通过这些连接词和句式，我们可以更清晰地把握作者的思路。我记得其中有一个例子，通过分析几个表示对比的词语，就能够推断出作者对某个观点的倾向性。这种微小的洞察力，能够极大地提升我们对文章的理解深度。而且，这本书不仅仅局限于技巧的传授，它还非常注重培养读者的批判性思维。在阅读过程中，它鼓励我们去质疑作者的观点，去思考文章背后的逻辑是否严谨，论据是否充分。这让我不再是被动地接受信息，而是能够主动地参与到阅读的过程中，形成自己的判断。我感觉通过这本书，我学会了如何“读懂”一篇文章，而不仅仅是“看懂”它。现在，当我阅读英文文献时，我会下意识地去关注作者的论证过程，去评估信息的可信度，这种能力的提升，对于我未来的学术研究和个人成长都至关重要。《大学英语快速阅读》为我提供了一个坚实的理论基础和一套行之有效的实践方法，让我能够更加游刃有余地应对各种阅读挑战。
评分这本书绝对是我大学英语学习生涯中的一个里程碑。在拿到《大学英语快速阅读》之前，我对阅读的理解仅限于“认识单词，然后理解句子”，这种方法效率低下，常常让我沉浸在细节中而忽略了整体意思。这本书则完全颠覆了我的认知，它教会我如何“抓大放小”，如何从宏观上把握文章的主题和结构。一开始，我对“快速阅读”这个概念持怀疑态度，总觉得这么短的时间内怎么可能读懂一篇复杂的英文文章。然而，书中的方法论，比如预测文章内容、识别文章脉络、快速定位关键信息等等，确实非常实用。我记得有一章专门讲了如何通过标题、副标题、首尾段落以及每段的首句来推断文章的大致内容，这就像是拥有了一张地图，在进入文章的“丛林”之前，你就已经知道大致的方向。更让我印象深刻的是，书中提供了大量的练习材料，并且这些材料的难度和类型都非常丰富，从科普文章到社科评论，再到文学片段，涵盖了大学英语阅读的各个方面。每次做完练习，书上都会有详细的讲解，分析错在哪里，正确的思路是什么，这让我能够及时反思和改进。我感觉我的阅读速度和理解能力都在稳步提升，不再像以前那样畏惧长篇大论的英文文章了。如今，在课堂上、在图书馆里，甚至是在浏览英文新闻网站时，我都能更加自信和高效地进行阅读，这离不开《大学英语快速阅读》的悉心指导。它不仅仅是一本书，更是我英语学习路上的良师益友，为我打开了一扇通往更广阔知识世界的大门。
评分说实话，我以前对英语阅读的“耐心”非常有限。看到长篇大论的英文文章，总是会感到头晕，想要快速扫过，找到几个认识的单词就满足了。这导致我虽然认识不少单词，但真正能理解的文章却屈指可数。《大学英语快速阅读》这本书，恰恰解决了我这个“症结”。它用一种非常人性化和循序渐进的方式，帮助我逐步克服了对长文的恐惧。书中的练习材料，从短小精悍的段落开始，逐渐过渡到篇幅更长、结构更复杂的文章。每一步都设计得非常巧妙，让我能够在不自觉中掌握新的阅读技巧。比如，书中有一个章节专门讲如何通过上下文来猜测生词的意思，而不是一遇到生词就停下来查字典。这对我来说是一个巨大的解放！它让我能够保持阅读的连贯性，不至于因为几个生词而打断思路。而且，书中提供的词汇练习，也不是孤立的单词记忆，而是将生词放在文章的语境中进行讲解，这样不仅更容易记住，也更清楚了单词在实际应用中的含义。我最喜欢的一点是，这本书并没有给我灌输一套僵化的“标准答案”，而是鼓励我去探索适合自己的阅读方式，并根据不同的文章类型调整策略。这种灵活性让我感到非常受用。自从使用了这本书，我发现自己不再害怕阅读，甚至开始享受阅读的过程。我可以沉浸在英文故事里，感受作者的情感，思考文章的含义，而不是被动地“完成任务”。这种转变，让我的大学生活变得更加丰富多彩，也让我对未来的英语学习充满了期待。
评分这本书在我大学英语学习过程中扮演了“解题神器”的角色。以前，我对阅读理解的理解，更多的是一种“机械式”的查找和匹配，常常会陷入一些细枝末节的干扰信息中，找不到文章的“北”。《大学英语快速阅读》则让我学会了如何“庖丁解牛”，如何从整体上把握文章的脉络。它非常强调“主旨句”的识别，以及“段落大意”的提炼。书中的练习设计非常巧妙，通过不同类型的文章，引导我练习如何快速定位文章的主题句，以及如何通过段落的首句和尾句来推断段落的大意。我记得其中有一个章节，专门讲解了如何识别文章的“信息密度”，也就是哪些信息是支撑核心观点的，哪些是辅助性的。通过学习这种方法，我能够更有效地筛选信息，避免被无关紧要的细节所迷惑。而且，这本书提供的练习材料，都附有非常详细的解析，不仅会给出正确答案，还会分析错误选项为什么错，以及正确的解题思路是什么。这种“深度解析”让我能够及时发现自己的盲点，并加以改进。现在，当我面对一篇陌生的英文文章时，我不再感到无从下手，而是能够凭借着学到的技巧，快速地勾勒出文章的轮廓，抓住文章的核心内容。这种能力的提升，不仅让我在考试中受益匪浅，更重要的是，它让我能够真正地享受阅读的乐趣，从中获取知识和信息。《大学英语快速阅读》是我英语学习道路上的一个重要的转折点。
评分坦白说，在我遇到《大学英语快速阅读》之前，我对“快速阅读”这个概念是抱有一定疑虑的，总觉得速度和理解力之间存在着天然的矛盾。然而，这本书彻底打消了我的顾虑，并为我打开了一扇全新的视野。它所倡导的“意群阅读”和“跳读”技巧，并非是为了追求纯粹的速度，而是为了更高效地捕捉文章的精髓。书中的讲解非常细致，它教我如何将看似零散的单词和短语串联起来，形成有意义的“意群”，从而理解句子的整体含义，而不是纠结于每一个单词的翻译。我印象特别深刻的是，书中有一个章节专门讲如何通过识别文章的“发展模式”，来预测作者接下来的思路。比如，当作者列举了一系列例子来支持自己的观点时，我就可以预判接下来的内容会继续深化这个观点，而不是突然转向另一个话题。这种预测能力，极大地提升了我的阅读流畅度和效率。而且，这本书的练习材料也非常贴合大学生的实际需求，涵盖了各种学术领域和社会话题。通过大量的练习，我不仅掌握了各种阅读技巧，也拓展了我的知识面。现在，当我阅读英文文献时，我能够更从容地应对各种复杂的文本，更快速地提取关键信息，并对文章内容有更深刻的理解。《大学英语快速阅读》为我提供了一种科学、高效的阅读方法，让我的英语学习事半功倍。
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