具体描述
本书比较全面地概括了教师职业技能及其训练指导的各个方面，既有理论，更重实践；既有概括性的论述，更重视具体操作方法、技巧的论述，既阐述各级各类学校全体教师职业技能的训练指导，更重视中小学教师职业技能的训练指导。
《教师职业技能训练丛书》是我国第一套关于教师职业技能训练指导的大型实务工具书，在编写上坚持以马克思主义的方法论、教育学与心理学的基本理论为指导，密切联系并反映国内外教育改革与发展的实际情况，吸取教训职业技能训练指导研究与实践的新成果，对教师职业技能训练指导的一些理论和实际进行分析，重点论述了教职业技能训练指导的具体操作方法与技巧，力求融权威性、理论性、实践性、操作性、指导性、借鉴性、可读性于一体。
作者简介
目录信息
1 导论
2 教育科研训练概述
3 确定研究课题技能训练
4 制订假说、选择研究对象技能训练
5 制订研究计划（方案）技能训练
6 搜集研究资料技能训练
7 选择变量技能训练
8 运用观察法技能训练
9 运用调查法技能训练
10 运用实验法技能训练
11 运用历史法技能训练
12 运用个案法技能训练
13 运用行动研究法技能训练
14 统计分析研究数据技能训练
15 写作教育科研成果技能训练
主要参考文献
· · · · · · (收起)
2 教育科研训练概述
3 确定研究课题技能训练
4 制订假说、选择研究对象技能训练
5 制订研究计划（方案）技能训练
6 搜集研究资料技能训练
7 选择变量技能训练
8 运用观察法技能训练
9 运用调查法技能训练
10 运用实验法技能训练
11 运用历史法技能训练
12 运用个案法技能训练
13 运用行动研究法技能训练
14 统计分析研究数据技能训练
15 写作教育科研成果技能训练
主要参考文献
· · · · · · (收起)
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