高中古诗文背诵手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787220051555

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《高中课标核心素养导引与应试策略丛书：现代文阅读深度解析与写作高分技巧》 丛书定位： 针对新高考改革背景下，对高中生现代文阅读理解能力和议论文、记叙文等应用文写作能力提出更高要求的现状，本丛书旨在提供一套系统、深入、实用的学习和应试指导方案。本册《现代文阅读深度解析与写作高分技巧》聚焦语文学习中分值占比最大的两大板块，力求帮助学生构建完整的知识体系，掌握高分秘诀。 本书结构与内容详述： 第一部分：现代文阅读——从文本到思维的跨越 本部分深入剖析新课标对阅读能力的五大核心素养要求，并将其转化为可操作的阅读技巧和答题框架。 第一章：阅读思维的底层逻辑重构 1.1 文本类型辨识与阅读策略适配： 详细区分文学类文本（小说、散文、诗歌）与实用类/论述类文本（如新闻报道、科技说明文、政论社论）的内在逻辑、信息结构和考查重点。强调“带着目的去阅读”的原则。 1.2 信息获取的精细化处理： 针对文本中的关键信息点，如核心概念的界定、论据的支撑关系、叙事视角的转换等，提供“定位-筛选-整合”三步法。特别训练对“隐含信息”和“作者态度倾向”的精准捕捉。 1.3 文本结构与段落关系的梳理： 教授如何快速识别文章的起承转合，如总分总结构、递进式结构、并列式结构，以及段落间的话语连接词和逻辑指代关系，确保宏观把握不偏差。 第二章：文学类文本精读与鉴赏技巧 2.1 小说阅读的“人物-环境-情节”三维解码： 人物塑造的深层挖掘： 不仅限于外貌描写，深入探讨人物的语言、动作、心理活动（潜台词）对性格的烘托作用。结合“侧面描写”与“环境烘托”理解人物的复杂性。 环境描写的象征意义： 分析环境描写（自然环境与社会环境）如何暗示人物命运、渲染氛围或体现主旨。 叙事技巧的考察与应对： 重点分析插叙、补叙、悬念设置、伏笔与照应在情节推进中的作用，以及不同叙事人称（第一人称、第三人称限制/全知视角）对读者情感投射的影响。 2.2 散文与诗歌的审美体验与文本阐释： 散文的“形散神不散”： 探讨散文的意象群构建、情感脉络的流动性，以及如何从抒情和议论的片段中提炼主旨。 诗歌鉴赏的技法矩阵： 细致拆解“意象-炼字-句法-韵律”的赏析路径。重点突破比喻、拟人、通感等修辞在诗歌情感表达中的张力，并提供不同诗歌体裁（如古风、近体诗、自由诗）的鉴赏侧重点。 第三章：论述类文本与实用类文本的精准阅读 3.1 论述文的“论点-论据-论证”结构图谱： 强调识别“中心论点”与“分论点”的层级关系，分析论据的类型（事实论据、道理论据）及其对论证强度（因果、对比、类比等）的贡献。 3.2 逻辑谬误识别与文本评价： 针对新高考常考的文本评价题，指导学生识别常见的逻辑漏洞（如以偏概全、循环论证、不当类比），从而准确判断作者观点的局限性或价值。 3.3 信息类文本的筛选与排序： 针对说明文、新闻报道中的专业术语、实验数据、流程图表的解读，要求学生做到信息的精确抽取和非线性信息的序列重组。 第二部分：写作高分技巧——从构思到定稿的流程优化 本部分将写作视为一种可训练的技能体系，提供一套从审题立意到语言润色的全流程解决方案。 第四章：审题立意与结构谋篇的基石 4.1 新材料作文的“多角度切入法”： 面对复杂材料，教授如何通过“关键词提炼法”、“争议点辨析法”和“价值坐标定位法”，确保立意深刻而不偏颇，避免落入俗套。 4.2 议论文的“逻辑链条搭建”： 详细指导如何构建强有力的“论点句-论据支撑句-分析深化句”的论证模块。重点分析“层进式论证”和“并列式论证”在不同论题中的适用性。 4.3 记叙文的“结构张力设计”： 探讨如何通过“时间线索的灵活处理”（如穿插回忆、闪回）和“空间场景的对比”来增强故事的感染力，确保情节的自然推进与主旨的有效含蓄表达。 第五章：素材积累与表达技法的精进 5.1 “立体化”素材体系的构建： 摒弃零散的素材记忆，提倡围绕“核心价值（如创新、坚韧、责任）”构建“古今中外”的立体化素材库。提供如何快速调用、并进行个性化“改造”的技巧。 5.2 高分语言的雕琢与应用： 议论文的论证性语言： 学习使用精确的术语、有力的排比句和有说服力的设问，增强论证的气势和说服力。 记叙文的描绘性语言： 专题训练感官描写（视觉、听觉、触觉、嗅觉）的融合运用，以及如何通过细节描写来“不动声色”地展现人物内心。 5.3 开头与结尾的“吸睛”策略： 提供多种高分开头模式（如名言导入、情景创设、设置悬念、提出悖论）和结尾升华方法（如哲理反思、首尾呼应、发出呼吁），确保阅卷者在第一眼和最后一眼获得强烈印象。 第六章：应试实战模拟与常见失分点纠正 6.1 限时训练与自我检测： 提供五套完全模拟新高考阅读与写作的测试卷，并附带详细的评分细则和得分点解析。 6.2 常见“硬伤”的诊断与修复： 针对性分析学生在阅读中常见的“理解偏差”（如混淆因果关系）、写作中常见的“结构松散”、“概念模糊”等失分点，提供具体的改进练习。 本书特色： 紧扣新课标： 所有案例和练习均严格参照最新高考考试大纲和命题趋势设计。 “反套路”解析： 强调理解背后的思维逻辑，而非简单的答题模板，确保知识迁移能力。 图表化梳理： 复杂的阅读结构和写作流程被转化为清晰的流程图和思维导图，便于快速掌握和记忆。 适用对象： 高中一年级至高三年级全体学生，以及致力于提升现代文阅读与写作水平的语文教师。掌握本书内容，意味着掌握了在语文考场上拿高分的“方法论”。

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如果用一个词来形容这本《高中古诗文背诵手册》，那一定是“效率革命”。我是一个时间管理要求很高的理科生，文科的背诵对我来说是最大的时间黑洞。以前我常常需要花费大量时间去反复默写和纠错，效率极低。这本书的巧妙之处在于它采用了“模块化速记法”。它将那些结构相似、主题相近的诗文进行归类对比，比如把所有写到月亮的诗放在一起，让你在对比中加深记忆，而不是孤立地背诵每一首。此外，它还提供了一个线上的配套资源（虽然我只用了纸质版），据说有朗读音频和智能测试系统，这为那些更依赖听觉记忆的学习者提供了极大的便利。对我个人而言，即使只用纸质版，这种结构化的梳理也让我能用更少的时间记住更多的内容，真正实现了事半功倍的效果。它让我意识到，背诵古诗文，方法比死磕更重要。

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说实话，我买过好几本市面上的古诗文背诵资料，但大多都大同小异，要么排版太密让人望而却步，要么就是注释过于学术化，完全不适合我们高中生的日常使用。直到我遇到了这本《手册》，感觉像找到了“真爱”。它的设计风格非常清爽简洁，留白处理得恰到好处，拿在手里阅读起来眼睛非常舒服，这一点对于长时间备考的学生来说太重要了。我最欣赏的是它对“理解性记忆”的侧重。它不仅仅是要求你背诵，更是在引导你走进诗人的内心世界。比如，在解析李商隐的无题诗时，它没有给出官方标准答案式的解读，而是提供了多种可能的角度去理解那种缠绵悱恻的情感，这种开放性的引导，极大地激发了我对古典文学的兴趣，让我觉得背诵不再是任务，而是一种探索的过程。我甚至开始主动去查阅更多相关的历史背景资料，这本书无疑是开启我兴趣之门的钥匙。

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这本书给我的最大触动，是它在保持学术严谨性的同时，融入了对学生心理的关怀。它没有那种高高在上的说教感，反而像一个耐心且博学的学长在陪着你一起啃那些看起来枯燥的古文。比如，对于一些篇幅较长、结构复杂的辞赋，它会用思维导图的形式进行结构拆解，把长文切分成易于消化的逻辑块。当我面对那些拗口的文言文时，这本书提供的流畅的“白话文翻译”是我的救命稻草，它不是那种逐字翻译的生硬版本，而是意境和语感都非常贴合的现代文阅读体验。这使得我在初次接触陌生篇目时，能够迅速抓住核心思想，减轻了理解上的负担，从而能更专注于韵律和句式的记忆。总而言之，它不仅仅是一本工具书，更像是一个全方位的学习伙伴，陪伴我走过了高中古诗文学习中最艰难的那段路程。

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这本《古诗文背诵手册》简直是我的高中语文学习救星！我记得我刚拿到它的时候，心里还挺忐忑的，毕竟高中古诗文数量庞大，要全部死记硬背感觉工程浩大。但是，这本书的编排方式真的让我眼前一亮。它不是简单地把诗文堆砌在一起，而是很有逻辑地划分了不同的主题和朝代。比如，它会把那些描写边塞风光的诗篇集中在一起，配上简要的背景介绍，这样我在背诵的时候，脑海里就能浮现出大漠孤烟的画面感，而不是干巴巴的文字。而且，对于那些生僻字和难懂的词语，它都有非常清晰的注释，有时候还会用现代汉语来解释一下诗句的深层含义，这对于我这种文学底蕴不算太厚的学生来说，简直是雪中送炭。我特别喜欢它在每个单元后面设置的“小测验”板块，虽然只是简单的填空或默写，但每次做完都能及时巩固记忆，很有成就感。自从用了这本书，我对古诗文的恐惧感少了很多，背诵效率也提高了一大截，真的非常实用。

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这本书的实用性远超我的预期。我之前常常面临一个问题：背下来的诗句，一到考试需要运用到作文里，就总是想不起来或者用错语境。这本书似乎也注意到了这个问题，它在重点篇目的解析中，专门增加了一个“主题拓展与名句运用”的小栏目。这个栏目会明确指出这首诗最适合用来表达哪种情感，比如“抒发壮志”、“怀古伤今”、“田园牧歌”等，并且给出了几个非常经典的例句示范。这对我构建自己的“作文素材库”帮助太大了！我现在写作文时，能够信手拈来地引用那些恰如其分的诗句，阅卷老师的反馈也明显变好了。而且，这本书的纸张质量很不错，即使用普通的中性笔做笔记也不会洇墨，这对于我这个喜欢在书上划重点和写批注的“动手型”学习者来说，简直是加分项。一本好的学习工具，不仅内容要硬，硬件体验也不能落下，它在这方面做得非常到位。

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