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出版者:外文出版社

作者:林学明 主编

出品人:

页数:253

译者:

出版时间:2003-3-1

价格:11.5元

装帧:

isbn号码:9787711903134

丛书系列:

图书标签:

• 英语四级
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《跨越藩篱：当代全球化背景下的文化交流与身份重塑》 一、书籍概述与核心议题 《跨越藩篱：当代全球化背景下的文化交流与身份重塑》是一部深度探讨全球化浪潮对不同文化群体、个体身份认同所带来的复杂影响的学术性专著。本书并非聚焦于语言学习或应试技巧，而是将目光投向宏大的人类社会变迁，聚焦于文化符号的流动、身份认同的协商与重构，以及在跨文化接触中产生的张力与融合。 本书的核心关切在于：在信息技术极速发展和人员跨境流动日益频繁的今天，“文化”不再是地理边界的固定产物，而是处于持续的动态建构之中。全球化如何削弱了传统的文化中心主义，又如何在新的权力结构下催生出新的文化霸权？个体如何在多元文化的熔炉中寻找自我定位，避免“文化迷失”或“身份焦虑”？ 全书结构严谨，论证深入，力求超越表面化的文化比较，深入挖掘文化互动背后的权力关系、历史记忆与心理机制。 二、内容结构与章节精要 本书共分为六大部分，二十个章节，层层递进，构建了一个关于全球化文化现象的立体分析框架。 第一部分：全球化的文化维度：理论基础与历史回溯 本部分奠定了全书的理论基石。首先，它批判性地梳理了自早期世界体系理论到后殖民主义理论中关于“全球化”的经典论述，明确区分了经济全球化、政治全球化与文化全球化的内在关联与独立性。 第一章：文化霸权与反霸权叙事： 探讨爱德华·萨义德的东方主义理论在当代语境下的延伸，分析西方主流叙事如何通过媒介和知识体系固化对非西方文化的刻板印象。 第二章：高科技时代的文化扩散模型： 引入信息传播学理论，分析互联网、社交媒体如何加速文化符号的“去地域化”过程，并探讨“信息茧房”对跨文化理解的潜在阻碍。 第二部分：身份的边界：民族国家、族裔与公民身份的协商 本部分关注在全球化压力下，作为社会基本单元的“身份”所经历的剧烈变动。 第三章：后民族主义时代的公民身份危机： 分析全球治理兴起后，传统民族国家对公民身份的定义权受到挑战，探讨“世界公民”概念的实践困境与理想形态。 第四章：流散群体的文化资本与再中心化： 聚焦于移民群体、难民和跨国劳动者，研究他们在迁徙过程中如何维护、转化或重塑其族裔认同，以及“家园”概念如何从地理空间转向记忆空间。 第五章：地方性知识的抵抗与再发现： 探讨在全球消费主义主导下，本土传统知识（如农业技术、民间艺术、地方语言）如何通过“文化产业化”获得新的生存空间，以及这种“再发现”是否等同于真正的文化复兴。 第三部分：符号的战争：文化产品与消费主义的渗透 本部分聚焦于文化产品——电影、音乐、时尚、美食——在全球市场中的流通与意义转化。 第六章：好莱坞范式与全球审美趋同： 深入剖析好莱坞电影工业的叙事结构、视觉语言如何成为一种无声的文化输出工具，以及对非西方电影工业的反哺效应。 第七章：流行音乐的“混音”与文化挪用： 以嘻哈、电子乐等全球流行音乐为例，探讨不同文化元素在“混音”过程中发生的意义剥离、资本化与原初语境的断裂。 第八章：全球快时尚与身份的符号消费： 分析特定服饰、品牌如何迅速成为全球青年群体表达自我立场的工具，以及这种符号消费背后的短暂性与非持续性。 第四部分：数字空间中的自我构建：社交媒体与虚拟社群 本部分是全书最贴近当下的探讨，关注数字技术如何成为重塑个体身份的主要场域。 第九章：算法推荐与“类同性”社群的形成： 探讨社交媒体的推荐机制如何加剧了具有相似观点或兴趣的用户聚集，形成与现实地理隔离的“数字部落”，这既是连接也是隔绝。 第十章：虚拟形象的“表演性”重塑： 分析个体如何在数字平台上精心策划和展示其身份，探讨“人设”的建构与真实自我的关系，以及这种表演对现实社交行为的反作用力。 第十一章：网络迷因（Meme）的文化传播力： 将迷因视为当代最快速、最去中心化的文化信息载体，研究其在跨文化语境下的翻译、误读与意义重构。 第五部分：教育与文化传递的未来 本部分审视了传统教育体系在全球化教育改革中的定位与角色。 第十二章：国际教育流动：人才的“漏斗效应”： 评估国际学生交流项目对输入国与输出国知识结构、人力资源分配的长期影响。 第十三章：课程设置中的文化偏见与去殖民化尝试： 考察大学人文学科的教材和研究议程中是否存在对西方中心论的惯性依赖，以及如何构建更具包容性的知识体系。 第十四章：语言学习的工具化与文化内涵的流失： 讨论当特定语言（如英语）成为全球商业和学术的“通用语”时，其作为文化载体的深度价值是如何被稀释的。 第六部分：张力与融合：迈向共存的文化路径 本书的总结部分旨在提出建设性的视角，展望多元文化共存的可能路径。 第十五章：跨文化伦理的重建： 提出在缺乏绝对文化权威的时代，如何基于普世价值与相互尊重建立一套可操作的跨文化交往伦理。 第十六章：文化杂交（Hybridity）的创造力： 赞扬文化接触点上产生的全新艺术形式、生活方式和思维模式，强调“杂交”并非退化，而是创新的源泉。 第十七章：地方回应的全球策略： 考察一些非西方国家如何在吸收全球化成果的同时，成功地构建了具有自身特色的文化产业和国家叙事，实现了“本土化”的创新。 全书通过密集的案例分析、翔实的田野调查数据和严谨的理论推演，为读者提供了一幅复杂而精微的全球文化地图，引导思考个体如何在变动的世界中安放自己的文化之根，并以开放的心态迎接文化间的碰撞与对话。本书的读者群主要包括社会学、人类学、国际关系、文化研究领域的学者、研究生以及对当代文化现象有深度思考需求的普通读者。

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坦白说，我一开始对“真题详解”这种标题的书都有点审美疲劳，总觉得它们大同小异，无非是把真题题目和标准答案印在一起。但这本书完全打破了我的固有印象。它的独特之处在于，它似乎预设了考生的所有常见困惑，并且提前给出了应对策略。比如，在处理那些需要快速判断是非题的Section A部分时，它会提供一套“快速扫描与排除法”，这种针对特定题型的“战术指导”是其他资料中罕见的。更妙的是，它不仅仅停留在应试层面，它还巧妙地融入了许多提高英语思维的片段，引导读者思考不同文化背景下信息传递的效率和侧重点。这使得我在做题时，不仅仅是在准备一场考试，更像是在进行一次深入的跨文化沟通训练。这本书的价值，已经超越了单纯的应试工具书，更像是一本提升综合英语素养的进阶指南，让我对未来的英语学习充满了期待。

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作为一个考研党，同时也在关注四级动态的“老兵”，我接触过的听力资料可以说多如牛毛，但多数都流于表面，缺乏深度和创新。然而，这本书在解析的深度上做到了一个非常高的平衡点——既不过于学术化到让人望而却步，又足够严谨到能经得起推敲。我尤其欣赏它对听力材料的“语流分析”，它会细致地标注出连读、弱读、吞音等现象，并用通俗易懂的方式解释这些现象对听辨造成的实际影响。这对于提高实际听力流畅度至关重要，因为真实考试中的语音现象远比录音带里清晰的朗读要复杂得多。通过模仿书中标注的语流结构进行跟读练习，我发现自己的反应速度明显加快了，对那些快速略过的非重读信息也能捕捉到更多。这套书，真正做到了从“听清”到“听懂”的质的飞跃。

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这本书的实用性毋庸置疑，但真正让我惊艳的是它对于“错误归因”的系统性分析。很多时候，我们做错题不是因为单词不认识，而是因为思维定势或者对题型结构的不熟悉。这本书在这方面构建了一个非常科学的反馈系统。它不是简单地罗列“你错了”，而是会告诉你：“你很可能因为在A点被B干扰项的相似发音带偏了”，或者“你对C类话题的固定搭配记忆不牢固”。这种精准到位的诊断，就像是请了一位专属的心理辅导师来分析我的弱点。我甚至开始在做题时，主动去寻找书中提到的那些“陷阱设置点”，这使得我的主动学习能力大大增强。我不再是被动地接受知识，而是在和书本“过招”，不断校准自己的认知偏差。这种学习过程本身就充满了成就感，远比死啃红宝书来得有效率。

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说实话，我是一个对听力部分向来感到头疼的人，总觉得那些语速和口音的适应性是个巨大的障碍，但自从开始用这套资料，我的信心得到了极大的重建。与其他市面上那些只提供答案和简单句式翻译的材料不同，这本书在处理听力材料的语境上做得极其出色。它不仅讲解了“说什么”，更深入探讨了“为什么这么说”以及“背后的文化背景和逻辑链条”。举个例子，书中对于某些美式俚语或特定场景下的交流习惯，都有非常地道的解释，这让我不再是孤立地听懂单词，而是真正理解了整个对话的“气场”。我发现，通过它提供的详尽背景信息，我甚至能预判出接下来的对话走向，这极大地减少了我在考场上的慌乱感。这种全方位的提升，让我的分数在最近的模考中稳步上升，特别是对于长对话和讲座部分，感觉豁然开朗，不再是云里雾里了。

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这本书简直是英语学习者的福音，我从拿到它开始，就感觉我的备考之路一下子清晰明朗了许多。它不仅仅是一本简单的真题汇编，更像是一位经验丰富的导师在身边手把手地指导。首先，我得说说它的排版和设计，简直是教科书级别的用心。每一页的布局都错落有致，阅读体验非常舒适，长时间学习也不会感到眼睛疲劳。更重要的是，那些复杂的听力原文和选项分析，被分解得极其细致，每一个小小的语法点、每一个易混淆的词汇辨析，作者都进行了深入浅出的剖析。我特别喜欢它在解析部分采用的“情景还原”手法，仿佛能让我置身于真实的考试场景中，理解出题者的意图，而不是死记硬背。对于那些平时做题就容易抓不住重点的同学来说，这本书简直是醍醐灌顶般的存在，它教会我如何去听“信号词”，如何快速定位关键信息，这比单纯刷题量带来的提升要有效得多。我强烈推荐给所有正在为四级考试奋斗的学子们。

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