中学生实用英语动词搭配词典

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出版者:第1版 (2002年9月1日)
作者:席玉虎
出品人:
页数:949 页
译者:
出版时间:2002年9月1日
价格:50.00
装帧:精装
isbn号码:9787302028765
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 动词搭配
  • 词典
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具体描述

《中学生实用英语动词搭配词典》(A Dictionary of English Verb Collocations for Middle School Students)的编写自的是帮助学生掌握常用英语动词和其他词类的搭配关系,以提高他们运用英语的能力。全书收入了常用动词800余个,其中包括现行英语教学大纲和大学四级英语考试词汇表中规定的全部动词。本《词典》具有注重实用、培养能力、体例新颖、排版醒目等特点,不失为广大中学生和英语爱好者较为理想的工具书。

好的,下面是一份针对一本假设的、与《中学生实用英语动词搭配词典》内容完全无关的图书的详细简介。 --- 《古籍修复与数字化保护:原理、技术与实践》 内容简介 本书是一部全面、深入探讨古籍修复科学与现代数字化技术的专业著作。在全球文化遗产保护日益受到重视的今天,如何有效、科学地抢救和保存那些历经风霜的珍贵文献,已成为全球图书馆学、档案学及文物保护领域的核心议题。本书正是基于这一时代需求而创作,旨在为文物保护工作者、图书馆和档案馆专业人员、相关专业院校师生以及对古籍保护有浓厚兴趣的社会人士,提供一套系统而实用的操作指南与理论支撑。 全书共分为七大部分,涵盖了从古籍的物质特性认知到前沿数字化技术的应用,形成了一个完整的知识体系。 第一部分:古籍载体的物质科学基础 本部分着重于探究古籍文献得以存留的物质基础——纸张、绢帛、竹简、木牍乃至早期印刷材料的化学与物理构成。我们将详细分析不同时代、不同地域所使用的纤维原料、制造工艺及其对耐久性的影响。例如,宋代麻纸的韧性与明清皮纸的细腻质地之间的差异,及其在应对酸性降解、霉菌侵蚀时的不同表现。内容涉及纸张的老化机制,如酸催化水解、氧化作用导致的脆化与变色,并引入了基础的化学分析方法,帮助读者理解文献病害的深层原因。 第二部分:古籍保护的传统与现代修复技术 本部分是全书的核心实践部分,详细阐述了当前国际公认的、安全可靠的修复流程与技术。 基础维护与预防性保护: 强调清洁(包括干洗、湿洗的适用性)、除酸处理(如碳酸镁溶液的应用)和熏蒸灭虫的规范操作。 文献破损的物理修复: 细致讲解了对书页的托裱、残片的粘接、缺损部分的填补技术。重点介绍了不同类型的手工纸浆的调配比例、纤维方向的考量,以及如何确保修复材料与原件在力学性能上的协调一致,以避免二次损伤。内容会配有详细的步骤图解,确保操作的可视化和可重复性。 线装书的装帧修复: 深入探讨了传统线装书(包括蝴蝶装、经折装)的封面、脊背和书线的修补技术,强调在保持历史风貌的同时,恢复其基本的使用功能和结构稳定性。 第三部分:环境控制与灾害预防 古籍的长期保存,三分靠修复,七分靠环境。本部分聚焦于“环境控制”,这是将修复成果固化的关键。内容涵盖了对温湿度、光照强度、空气洁净度等关键环境参数的科学监测与调控。详细介绍了恒温恒湿库房的建设标准、空气净化系统的运行原理,并特别针对不同类型古籍(如墨迹、朱印、彩绘)对光照的敏感度进行了专门的讨论,提出了具体的暴露剂量控制建议。此外,还系统梳理了火灾、水淹、虫害等突发灾害的应急响应预案与抢救流程。 第四部分:古籍的数字化采集与元数据管理 随着信息技术的发展,数字化已成为古籍保护的重要补充维度。本部分深入讲解了如何科学、高质量地采集古籍图像。内容包括对高分辨率扫描仪、非接触式扫描台的选择标准,以及如何在不损伤原件的前提下优化照明条件、校准色彩平衡。更重要的是,本部分详述了古籍的元数据标准(如MARC标准在古籍领域的扩展应用),强调了描述性元数据、结构性元数据和管理性元数据的规范化著录,确保数字化资源的长期可检索性和互操作性。 第五部分:高保真图像处理与信息提取 单纯的图像扫描并不能完全替代实体文献。本部分关注如何对采集到的高保真图像进行后期处理,以最大化信息的可读性与研究价值。包括:图像去噪、色彩校正、版面分析、字符分割等关键技术。针对宋元善本的朱墨套印、雕版水印等特殊工艺,本书介绍了特定的图像增强算法,以凸显微弱的纹理信息。同时,也探讨了基于深度学习的古籍文字识别(ICR)技术的最新进展及其在古籍文献整理中的应用前景。 第六部分:文化传承与知识产权伦理 数字化不仅是技术行为,更是文化传承的责任。本部分从更广阔的视角审视古籍保护工作。讨论了数字资源在开放获取(Open Access)与知识产权保护之间的平衡点。如何界定“合理使用”的范围?在进行数字化加工和重建时,如何准确标注修复痕迹与数字增强效果,以保持文献的“真实性”与“可追溯性”?这部分内容为数字人文研究提供了必要的伦理和法律框架参考。 第七部分:案例研究与未来展望 本书最后部分精选了国内外多个著名的古籍修复与数字化项目进行深度剖析,如宋代普宁寺大藏经的整体保护工程、敦煌遗书的跨国合作修复实践等。通过这些鲜活的案例,读者可以直观地看到理论知识如何转化为实际操作,以及在复杂条件下团队合作的重要性。最后,对基于人工智能的自动病害诊断、纳米材料在纸张保护中的应用等前沿研究方向进行了展望。 本书以严谨的学术态度和翔实的工程实例,力求成为古籍保护领域工作者案头必备的参考手册和知识宝库。它不仅仅关注“如何修补”,更深层次地探讨了“如何理解、保存并延续”这份人类共同的文化记忆。 ---

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读后感

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用户评价

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老实说,市面上很多同类书籍都显得过于学术化,读起来枯燥乏味,而且例句陈旧,脱离了我们当代中学生的生活实际。而《中学生实用英语动词搭配词典》在这方面做得非常出色,它成功地搭建了一座从课本知识到真实交流的桥梁。我发现它收录的许多搭配,都与我们日常接触的英语材料(比如流行的美剧、新闻标题)中的表达方式高度吻合。这种“与时俱进”的内容更新,让我在使用时感觉非常亲切和有效。我特别欣赏它在解释某些搭配时所使用的简洁明了的中文注释,没有冗长的语法术语,直击要害。这使得即使在课业压力很大的时候,我也可以快速地查阅和吸收信息,而不是被复杂的解释绕晕。它让我认识到,英语的学习不是死记硬背,而是对语言“组合规则”的理解与运用,这本书正是培养这种理解力的绝佳教材。

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这本书简直是我的英语学习救星,特别是对于那些看似简单实则让人抓狂的动词搭配问题,简直是点睛之笔。我过去常常在写作文或者进行口语练习时,总觉得自己的表达“不地道”,明明单词都认识,可组合在一起就是少了点味道。这本书的编排非常清晰,不像有些词典那样堆砌知识点,而是直观地展示了各个动词最常用、最自然的搭配组合。比如 “make” 和 “do” 的区别,很多教材只给出了简单的规则,但这本书通过大量的例句和场景化的搭配,让我彻底明白了什么时候该用哪个。我特别喜欢它收录了大量“短语动词”(phrasal verbs)的用法,这些往往是考试和日常交流中的难点,但这本书的处理方式非常到位,不仅列出了意思,还给出了不同情境下的具体应用。对于我这种需要快速提升英语实用性的中学生来说,它提供的不仅仅是词汇,更是一种思维方式的转变,让我开始学会用英语的“语感”去思考问题,而不是生硬地进行中译英的转换。这本书已经成了我书桌上翻阅频率最高的工具书之一,受益匪浅。

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我必须坦白,在遇到这本《中学生实用英语动词搭配词典》之前,我对“动词搭配”这个概念是相当模糊的,总觉得背单词就够了。然而,事实证明,孤立地记忆动词是远远不够的。这本书彻底颠覆了我的学习习惯。它最吸引我的地方在于其内容的组织逻辑,非常符合中学生的认知规律。它不是按字母顺序简单罗列,而是似乎根据“使用频率”和“难度递进”进行了巧妙的编排。特别是那些看似简单,但实际应用中陷阱最多的动词,比如“get”的各种复杂搭配,这本书都做了详尽且易于理解的解析。我记得有一次我写一篇关于环保的文章,想表达“解决问题”,但总是找不到合适的动词组合,翻阅这本书后,立刻找到了好几个地道的表达方式,让我的文章瞬间提升了一个档次。这本书的价值,在于它把原本零散的知识点,系统地串联成了一个可操作、可学习的知识网络,让“动词搭配”从一个令人头疼的概念,变成了一个可以主动掌握的技能。

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作为一名对英语学习有着执着追求的学生,我接触过不少动词词典,但《中学生实用英语动词搭配词典》的独特之处在于它的“实用性”和“深度并存”。它没有陷入过多晦涩的语法理论分析,而是聚焦于中学生在实际使用中遇到的痛点。最让我感到惊喜的是,它对一些高频动词的“细微差别”处理得极其到位。举个例子,关于“see”、“look”、“watch”的区分,这本书不仅提供了基础定义,还针对性地给出了不同搭配下,动词所蕴含的情态和目的。例如,强调专注地看,搭配的动词可能就与不经意地瞥见完全不同。这种对语境的精准把握,极大地帮助我提升了阅读理解的准确性和写作的生动性。另外,这本书的索引设计也非常人性化,即便是我只记得一个动词,也能快速定位到所有相关的固定搭配,极大地提高了查阅效率。它不像一本冷冰冰的工具书,更像是一位经验丰富的英语老师,在旁边耐心地指导你如何更地道地运用英语。

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这本书的装帧和排版设计也值得称赞,它在保证信息密度足够大的同时,避免了视觉上的拥挤感。对于我们长时间盯着书本阅读的学生来说,这非常重要。我经常在晚上做作业时使用它,清晰的字体和合理的留白,大大减轻了眼睛的疲劳。更重要的是,它不仅仅是一个“查找工具”,更像是一个“学习伙伴”。我有时会故意随机翻阅一两个动词条目,看看有哪些是我以前没注意到的搭配,这种无目的的浏览反而常常带来惊喜的发现。它教会我一种主动探索语言奥秘的学习态度。比如,书中对那些带有强烈情感色彩的动词搭配的收录,让我意识到语言不仅是传递信息的工具,更是表达情感的载体。这本书的深度和广度,完全超出了一个“中学生”词典的预期,它为我未来更深入的学习,打下了极其坚实和实用的基础。

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