名家自选学生阅读经典

名家自选学生阅读经典 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:苏童
出品人:
页数:232
译者:
出版时间:2012-7
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787205073527
丛书系列:
图书标签:
  • 苏童
  • 短篇
  • 中篇
  • 当代文学
  • 小说
  • 中国
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具体描述

《名家自选学生阅读经典:19间房》收录了他的部分代表作品,他的小说大都呈现出优雅、阴柔而又凄清、冷艳的风格,美丽的意象下面是死亡的气息与令人不安的阴谋。它可以视作苏童所有小说的样本。这是苏童作品的秘密,如女巫般带来厄运的美丽舞蹈。主要包括刺青时代、园艺、十九间房、另一种妇女生活等内容。

《经典之选:青年人文素养培养读本》 读经典,明事理,筑人生 在信息爆炸、节奏飞快的时代,沉淀下来的经典文本,如同夜空中最亮的星,指引着我们迷茫的航向;它们是人类智慧的结晶,是文明传承的载体,更是塑造个体品格、提升人文素养的宝贵源泉。我们深知,对于正值人生观、价值观形成关键时期的青年学子而言,优质的阅读体验不仅在于获取知识,更在于潜移默化中培养独立思考的能力、丰富的情感世界以及对真善美的深刻认知。 《经典之选:青年人文素养培养读本》正是基于这样的信念而精心策划的。它不是简单地罗列名著,而是萃取了跨越时空、熔铸古今的优秀文学、哲学、历史、思想等领域的代表性作品,以一种精炼而又不失原貌的方式呈现给年轻的读者。我们的目标是,让每一位翻开本书的青年,都能在字里行间,遇见智慧的长者,感悟人生的哲理,激发对世界的好奇与探索,从而构建起坚实而丰厚的人文根基。 精挑细选,匠心独运 本书的选本标准严苛而周全。我们汇聚了一批在各自领域享有崇高声誉的学者、教育家与评论家,他们以深厚的学养和对青年教育的责任感,共同打磨出这份精选书单。我们摒弃了那些过于艰深晦涩、不适合青年阅读初期的作品,也避免了单纯追求时髦或流俗的内容。取而代之的,是那些经过时间检验、历久弥新、能够触及心灵、启发思考的经典。 从古希腊哲人的理性之光,到中国古代圣贤的智慧箴言;从欧洲文艺复兴时期的艺术勃兴,到近现代思想家的深刻洞见;从东方古典文学的韵味悠长,到西方现代小说的叙事技巧……本书力求呈现一个广阔而多元的文化图景。我们精选的篇章,无论是震撼人心的史诗,还是荡气回肠的传奇;无论是发人深省的哲学思辨,还是描绘众生百态的小说片段;都旨在以其独特的艺术魅力和思想深度,点燃青年读者的阅读热情,引导他们走近那些伟大的灵魂。 内容丰富,体例精当 《经典之选》并非简单的名篇集萃,而是包含了一套精心设计的辅助阅读体系,旨在最大化阅读的价值与深度。 一、权威精选的经典文本: 本书收录的作品,涵盖了人类文明史上的重要思想成果和艺术瑰宝。例如: 哲学与思想篇: 我们选取了柏拉图《理想国》中关于正义与理想城邦的精彩论述,亚里士多德《尼各马可伦理学》中关于幸福与美德的思考,孔子《论语》中关于仁爱、礼仪、君子之道的教诲,以及卢梭《社会契约论》中关于人民主权的早期阐释。这些文本虽然篇幅有限,但都抓住了核心思想,足以让青年读者领略西方理性主义与东方人文精神的魅力。 文学与叙事篇: 这里有荷马史诗《奥德赛》中奥德修斯历经艰险归家的壮丽篇章,展现人类不屈的意志与对家园的眷恋;有莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的经典独白,揭示人性的复杂与命运的无常;有曹雪芹《红楼梦》中林黛玉与贾宝玉的情感纠葛,描绘封建社会背景下的青春挽歌;有托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中对爱情、婚姻与社会道德的深刻剖析,以及鲁迅小说《呐喊》中的彷徨与呐喊,折射中国近代社会的沉疴。我们选取的是那些最能代表作者风格、最能引发共鸣的片段。 历史与文化篇: 包含司马迁《史记》中关于历史人物的生动传记,如“项羽本纪”或“廉颇蔺相如列传”,让读者感受历史的波澜壮阔与人物的悲欢离合;有马可·波罗《马可·波罗游记》中对东方异域风情的描绘,开阔眼界,激发对世界的好奇;也有如《荷塘月色》、《乡愁》等更贴近现代生活的散文,探讨人生体验与情感世界。 科学与探索篇: 尽管侧重人文,本书也适当引入了激发科学精神的篇章,如伽利略的观察记录,达尔文的进化论早期论述,旨在培养青年探索未知的勇气与理性精神。 二、深入浅出的导读与赏析: 每一篇经典作品的选段,都配有由资深专家撰写的导读。导读部分旨在: 提供背景信息: 简要介绍作者生平、作品创作的历史背景、文化语境,帮助读者理解文本产生的土壤。 梳理核心脉络: 提炼作品的核心思想、主要人物、情节发展,让读者对作品有一个整体的把握。 点拨阅读要点: 指出文本中值得关注的关键概念、艺术手法、象征意义,引导读者进行深入思考。 引发价值思考: 引导读者联系当下,思考经典作品所蕴含的普适性价值,以及对个人成长和人生选择的启示。 三、精炼的注释与词语解释: 对于一些古代汉语、古希腊语(翻译过来的)或较为生僻的词汇,本书提供了清晰准确的注释,确保读者在阅读过程中不受语言障碍的影响,能够顺畅地理解文本。 四、拓展阅读与思考题: 在每篇导读的末尾,我们会提供一系列精心设计的思考题。这些问题不局限于对文本内容的简单复述,而是鼓励读者进行发散性思维,例如: “结合文本,谈谈你对‘正义’的理解。” “如果换作是你,你会如何面对奥德修斯所处的困境?” “林黛玉的悲剧,其根源仅仅在于个人性格吗?请从社会层面进行分析。” “在现代社会,我们还能从《论语》中学到哪些关于人际交往的智慧?” 此外,我们还会推荐相关的延伸阅读书目,鼓励有兴趣的读者进一步探索相关主题。 阅读价值,不止于知识 《经典之选:青年人文素养培养读本》的价值,绝不仅仅在于丰富青年的知识储备。它更是一次心灵的洗礼,一次智慧的启蒙。 培养独立思考能力: 经典文本往往蕴含着复杂而深刻的思想,阅读它们需要读者主动去理解、去辨析、去构建自己的认知体系。导读与思考题的设计,正是为了引导读者摆脱被动接受,转变为主动探究。 提升审美情趣: 优秀的文学作品,其语言的精炼、意境的营造、情感的表达,本身就是一种艺术享受。通过阅读,青年读者能够逐渐培养起对优美文字的敏感,对艺术之美的鉴赏力。 塑造健全人格: 经典作品中塑造的英雄形象、道德楷模,或是对人性弱点的深刻揭示,都能帮助青年读者认识自我,理解他人,学习如何应对生活中的挑战,树立正确的人生观和价值观。 开阔国际视野: 本书包罗万象,从东西方的经典中汲取养分,帮助青年读者跨越地域与文化的界限,理解不同文明的独特魅力,培养具有全球视野的开放心态。 激发人文关怀: 经典作品中对人类情感、社会现实、历史命运的关注,能够唤醒青年读者内心深处的人文情怀,让他们学会关怀他人,关注社会,体悟生命的意义。 适用对象,面向未来 本书特别适合广大高中生、大学新生以及所有渴望提升人文素养的青年朋友。无论是在校学生,还是即将步入社会的青年,亦或是对人生有更高追求的读者,《经典之选》都将是您值得信赖的阅读伙伴。它能够作为学校教育的有力补充,也能够作为个人成长的加油站。 结语 在这个瞬息万变的时代,经典是永恒的灯塔。《经典之选:青年人文素养培养读本》,是为每一位有志于成为独立思考者、富有同情心的人、具备广阔视野的未来栋梁而奉献的一份厚礼。让我们一起,在经典的世界里,遇见更优秀的自己。翻开这本书,就是迈出了走向智慧与成熟的关键一步。

作者简介

目录信息

读后感

评分

大学的时候第一次读这本书。我那时正是最迷恋苏童的时候,几乎学校图书馆里所有的童叔的作品我都看过了,津津有味、五体投地。但是只有这一本实在读不下去,印象深刻。 简单说一下这本书。 书名说是名家自选,但是感觉选的很随意,难道是因为学生的阅读水平多比较差,所以故意...

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大学的时候第一次读这本书。我那时正是最迷恋苏童的时候,几乎学校图书馆里所有的童叔的作品我都看过了,津津有味、五体投地。但是只有这一本实在读不下去,印象深刻。 简单说一下这本书。 书名说是名家自选,但是感觉选的很随意,难道是因为学生的阅读水平多比较差,所以故意...

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大学的时候第一次读这本书。我那时正是最迷恋苏童的时候,几乎学校图书馆里所有的童叔的作品我都看过了,津津有味、五体投地。但是只有这一本实在读不下去,印象深刻。 简单说一下这本书。 书名说是名家自选,但是感觉选的很随意,难道是因为学生的阅读水平多比较差,所以故意...

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大学的时候第一次读这本书。我那时正是最迷恋苏童的时候,几乎学校图书馆里所有的童叔的作品我都看过了,津津有味、五体投地。但是只有这一本实在读不下去,印象深刻。 简单说一下这本书。 书名说是名家自选,但是感觉选的很随意,难道是因为学生的阅读水平多比较差,所以故意...

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大学的时候第一次读这本书。我那时正是最迷恋苏童的时候,几乎学校图书馆里所有的童叔的作品我都看过了,津津有味、五体投地。但是只有这一本实在读不下去,印象深刻。 简单说一下这本书。 书名说是名家自选,但是感觉选的很随意,难道是因为学生的阅读水平多比较差,所以故意...

用户评价

评分

关于注释和导读的部分,这次的表现尤其值得称赞。很多经典作品,尤其是那些带有浓厚历史背景或文化典故的作品,没有高质量的注释,对今天的学生来说,无异于在雾里看花。这本书的注释处理得非常克制且到位,它没有像一些注释本那样,动辄在页脚堆满密密麻麻的解释,让人分心;相反,它将核心的、理解障碍最大的词汇或典故,做了精炼的提炼,巧妙地穿插在正文的空白处,保持了阅读的连贯性。更绝妙的是,导读部分,它提供了一种“进入”经典的角度,而不是直接给出“标准答案”。导读的语气非常亲和,像一位经验丰富的向导,引导读者思考“作者写这个是为了什么”,而不是“你应该怎么理解它”,这种启发式的引导,极大地激发了我主动探索文本背后的意图的兴趣,而不是被动接受既定的解读。

评分

这本书在不同文学体裁之间的平衡把握,显示出编者对文学教育的深刻理解。它不是一个偏科的选本,既有短小精悍、极富表现力的诗歌片段,也有结构复杂、需要耐心消化的长篇节选。我注意到,编者似乎特别注重展示不同时代、不同地域的作家如何使用不同的语言工具来构建世界。比如,某一时期对白描手法的极致运用,紧接着就是对内心独白的细腻刻画,这种并置,让学生能够直观地比较出文学语言的丰富性和多样性。这种编排方式,有效地避免了将阅读变成一个单向的“吸收营养液”的过程,而是变成了一个多维度的“文学实验室”,让学习者可以拆解、对比和模仿不同的写作技巧,对于培养他们自己的文字感觉和表达能力,绝对是润物细无声的滋养。

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整体阅读下来,这本书给我最大的感受是“温度”。它不像是冷冰冰的学术资料汇编,反而充满了对年轻一代的殷切期盼。在某个章节的结尾,我甚至捕捉到了一种几乎是温柔的语气,仿佛作者在说:“我知道这很难,但请你再坚持一下,因为接下来的风景会更美。”这种人文化的关怀,在许多严肃的文学选本中是极为罕见的。它似乎在潜意识里告诉读者,阅读经典不是为了应付考试,而是为了装备自己应对复杂人生的工具箱,那些亘古不变的人类情感、那些关于爱、背叛、勇气和迷茫的探讨,是任何时代都无法绕开的必修课。能够将如此重量级的文学遗产,用如此贴心、不令人望而生畏的方式呈现出来,这本身就是一项了不起的成就,它真正做到了让“经典”在当代依然鲜活、可亲近。

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我得坦白说,最初翻开这本选集时,内心是有些许抗拒的,毕竟市面上的“经典”太多,总有一种被过度包装的商业气息。然而,深入阅读后,我发现这里的选目眼光极其独到且精准,它避开了那些被过度消费、以至于有些“油腻”的作品,转而挖掘了一些在文学史上地位稳固,但在当代教材中却常常被雪藏的“遗珠”。比如其中收录的某位早期现代作家的中篇小说,其叙事技巧和对人性的深刻洞察,完全不逊色于同期国际上的大师之作,那种冷静到近乎残忍的笔触,像一把手术刀,剖开了那个时代知识分子的内在困境。更令人惊喜的是,编者在篇章的选择上,似乎遵循了一种“结构美学”,相邻篇章之间,无论题材如何迥异,总能通过某种潜藏的主题或情感的张力相互呼应,形成一种微妙的共振,这无疑是高水平的文学策划能力的体现,让读者在阅读过程中,不断有“原来如此”的顿悟感。

评分

这本书的装帧设计,拿到手上的时候就给我一种沉甸甸的踏实感,那种触感,让我想起小时候翻开厚厚字典时的敬畏。内页纸张的选取非常考究,不是那种一看就泛黄的廉价纸张,而是带着一丝丝米色的纹理,文字的排版疏朗有致,即便是篇幅较长的散文或小说片段,眼睛看起来也不会有即刻的疲劳感。我特别欣赏的是,它在一些经典名篇的开头,配上了恰到好处的留白和一些早期版本的插画复刻,那种跨越时空的对话感,让我觉得手中的不仅仅是一本书,更像是一个时间胶囊。在阅读那些篇幅宏大的史诗性叙事时,这种精心的版式处理,极大地降低了阅读的门槛,使得即便是初次接触这些“大部头”的年轻读者,也能轻松地沉浸其中,不会被密集的文字压垮。可以说,从阅读体验的物理层面来看,这本书已经达到了教科书级别的水准,它让“阅读经典”这件事,从一种略带负担的任务,变成了一种享受,一种对纸张和墨香的尊重。

评分

每个都很有深意,除了作者擅长的女人故事外,也有热血少年迷茫的成长故事。印象最深的还是女人故事,那对简氏姐妹,哀怨而孤独一生,所幸的是妹妹换了一种生活。虽然很迟不算太晚。

评分

在校图书馆借了这本苏童的书。高二的时候喜读苏童,《我的帝王生涯》《妻妾成群》。慢慢更喜苏童中短篇,喜苏童笔下岁月里人们苦难的颜色,随风的悲恸。(随便借了一本书,结果都是我看过的是什么节奏!!!!!!!!!我是看过多少本!!!!!!!!!

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在校图书馆借了这本苏童的书。高二的时候喜读苏童,《我的帝王生涯》《妻妾成群》。慢慢更喜苏童中短篇,喜苏童笔下岁月里人们苦难的颜色,随风的悲恸。(随便借了一本书,结果都是我看过的是什么节奏!!!!!!!!!我是看过多少本!!!!!!!!!

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每个都很有深意,除了作者擅长的女人故事外,也有热血少年迷茫的成长故事。印象最深的还是女人故事,那对简氏姐妹,哀怨而孤独一生,所幸的是妹妹换了一种生活。虽然很迟不算太晚。

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每个都很有深意,除了作者擅长的女人故事外,也有热血少年迷茫的成长故事。印象最深的还是女人故事,那对简氏姐妹,哀怨而孤独一生,所幸的是妹妹换了一种生活。虽然很迟不算太晚。

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