具体描述
联合国教科文组织教育丛书。 教育，如同社会一样，充满着矛盾和两难。人们期望教育能够同时协调不同的目的与趋势，体现持续与革新，并鼓励适切与创新。此外，如同人类的许多其他努力一样，教育的实践总是长远之愿景（vision）和日常之紧迫工作的一种折中。在任何时候，愿景与工作都不可牺牲，愿景与工作也不可能完全令人满意。 本书精选了国际21世纪教育委员会工作期间所准备的教育文本，见证了上述的一些矛盾
作者简介
目录信息
序言
未来展望
21世纪教育的制约、危险和挑战
面向21世纪的学习
青年的目标、期望与现实：21世纪的教育问题
21世纪国际教育合作
教育政策
当今教育改革的趋势
教育系统的财政
中等教育的私有化：问题和政策意义
加勒比地区教育的成功革新
教育与劳动
教育水平对出生率及儿童健康与死亡率的影响
教育过程的不同侧面
21世纪的基础教育
教育质量和学校教育的效率
职业培训的昨天、今天和明天
高等教育的作用、组织和财政
构建中的学习型社会
信息时代的教学：问题和新前景
教育与现代信息传播技术
倾听
十字路口上的学校
做中学
开启科学教育之门
让人人掌握科学
多元文化、媒体与教育
历史教学与公民素养
译者说明
· · · · · · (收起)
未来展望
21世纪教育的制约、危险和挑战
面向21世纪的学习
青年的目标、期望与现实：21世纪的教育问题
21世纪国际教育合作
教育政策
当今教育改革的趋势
教育系统的财政
中等教育的私有化：问题和政策意义
加勒比地区教育的成功革新
教育与劳动
教育水平对出生率及儿童健康与死亡率的影响
教育过程的不同侧面
21世纪的基础教育
教育质量和学校教育的效率
职业培训的昨天、今天和明天
高等教育的作用、组织和财政
构建中的学习型社会
信息时代的教学：问题和新前景
教育与现代信息传播技术
倾听
十字路口上的学校
做中学
开启科学教育之门
让人人掌握科学
多元文化、媒体与教育
历史教学与公民素养
译者说明
· · · · · · (收起)
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