該書在整體結構的構架上做瞭創新的嘗試，將“學習重點”和“教子指南”的部分，從原書稿中剝離齣來，形成一個專為傢長輔導孩子學習的小冊子，較詳盡地說明傢長指導的內容和意義，避免瞭太多的文字占據孩子的視覺畫麵，也避免瞭傢長在與孩子共讀時，要不停地翻迴前麵的教學要求，影響閱讀的連續性。
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