本书讲述如何使用电脑来创作动漫画的基础,主要涉及的软件有PHOTOSHOP、PAINTER。在讲述软件应用基础的同时,融入了生动活泼的漫画创作方法。书中还提供了一定数量的用电脑创作的漫画,供读者欣赏。
虽然书中信息量不大,但是对于想入门的人而言,这是一本很好的书。 该书为彩色印刷,附有CG作品欣赏。
评分虽然书中信息量不大,但是对于想入门的人而言,这是一本很好的书。 该书为彩色印刷,附有CG作品欣赏。
评分虽然书中信息量不大,但是对于想入门的人而言,这是一本很好的书。 该书为彩色印刷,附有CG作品欣赏。
评分虽然书中信息量不大,但是对于想入门的人而言,这是一本很好的书。 该书为彩色印刷,附有CG作品欣赏。
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坦白说,我购买这本书的初衷,是想解决我在处理光影和色彩层次感上的瓶颈。我目前的绘画作品总是显得平淡,缺乏立体感,尤其是在表现夜晚场景或复杂光源下的物体时,总是力不从心。这本书的宣传提到对“高级光影模拟”有深入讲解,这让我非常期待。我希望书中不仅停留在教你怎么使用“加深”和“减淡”工具,而是能深入探讨光线的物理特性,比如折射、反射以及环境光对物体色彩的影响。如果能提供一些关于如何利用色彩心理学来增强画面氛围的理论指导,那就更好了,毕竟色彩是情感的直接载体。我还在意它是否对不同软件(比如Photoshop、Clip Studio Paint等)中处理光影的独有优势和局限性进行了对比分析。如果这本书能真正帮我搭建起一套扎实的视觉原理框架,而不是仅仅教我几个现成的快捷键组合,那么它的价值就体现出来了。
评分我是一位业余的动画爱好者,主要在尝试制作一些短篇的定格动画或者简单的2D动作序列。对我来说,最难的是如何让画面动起来之后依然保持视觉上的美感和一致性,也就是所谓的“动态捕捉”和“流畅过渡”。我希望能在这本书中找到一些关于分镜设计和关键帧处理的专业指导。比如,如何设计出符合物理规律又不失艺术夸张的跳跃动作?如何处理角色在不同速度下的细节变化?我看重的是它是否能提供一套从“静止”到“运动”的思维转换流程。如果书中包含一些关于时间轴控制和帧率选择对最终观感影响的讨论,那就太贴合我的需求了。相比于最终的精美渲染,我现在更需要的是扎实的运动规律基础,让我的作品能“活”起来,而不是僵硬地堆砌画面。这本书的篇幅看起来相当可观,希望它不是空泛地介绍概念,而是能提供大量可以立即应用到实际动画制作中的技巧和法则。
评分这本书的封面设计得非常吸引人,那种流光溢彩的数字艺术风格,一下子就抓住了我的眼球。我原本是想找一本能系统性地帮我梳理一下CG基础知识的书籍,特别是关于数字绘画和三维建模方面的入门指南。翻开目录,我注意到它似乎更侧重于讲解一些比较前沿的软件操作和效果合成技巧,比如实时渲染的应用,或者是程序化生成艺术的初步探索。我对这部分内容抱有很高的期望,因为目前市面上很多基础教程都停留在比较传统的2D绘画阶段,缺乏与现代数字媒体接轨的深度。我特别期待看到书中对于如何使用节点编辑器来创建复杂材质的详细步骤解析,如果能配上大量的实战案例和参数设置说明,那就太棒了。不过,从前几页的文字排版来看,它的语言风格似乎偏向于专业术语的堆砌,对于一个纯粹的新手来说,可能需要花费更多时间去消化理解那些行业术语,希望后续章节的讲解能更加亲民一些。
评分我对动漫周边产品和角色设定的兴趣由来已久,所以当看到这本书的名字时,我立刻被“动漫技法”这个词吸引了。我一直在琢磨,如何才能让自己的原创角色更具辨识度和吸引力,比如如何设计出富有故事感的服装和配饰,或者如何通过动态姿势来展现角色的性格特征。这本书的介绍里提到了“角色情感表达”这一块,这正是我目前最困惑的地方——如何用线条和色彩来传达细腻的情感张力。我希望这本书能提供一些关于人体解剖学在夸张化动漫风格中的应用技巧,比如如何处理“Q版”和“写实”两种风格之间的平衡过渡。如果它能提供一些优秀商业案例的拆解分析,展示专业人士是如何从概念草图逐步走向最终成品的,那将是无价的参考资料。目前我看到的排版还算清晰,但插图的密度似乎不够高,我更倾向于通过大量的视觉案例来学习“看”和“模仿”。
评分我最近开始接触一些虚拟现实(VR)内容创作的入门项目,对如何用数字工具快速搭建出具有沉浸感的场景和环境产生了浓厚的兴趣。这本书既然名为“CG基础集”,我猜测它可能涵盖了环境美术设计的一些基础方法论。我特别关注的是如何高效地进行场景布局,如何通过材质贴图和纹理绘制来模拟真实世界的粗糙感和细节。我希望书中能讲解一些关于资产库管理和模块化构建场景的流程,因为在VR环境中,效率至关重要。另外,如果它能提及一些关于如何在不同硬件平台上优化渲染性能的初步概念,哪怕只是理论层面,对我规划后续的学习方向也会有很大帮助。总的来说,我期待它能提供一个从平面到空间的思维跨越,将传统的绘画美学与现代的三维构建技术有效地结合起来,形成一套适用于数字媒体环境的整体设计思路。
评分阅读于2005年暑假,校图书馆藏书
评分阅读于2005年暑假,校图书馆藏书
评分阅读于2005年暑假,校图书馆藏书
评分阅读于2005年暑假,校图书馆藏书
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