雅思学习用书

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出版者:北京语院
作者:麦卡特 编
出品人:
页数:319
译者:卢小萍
出版时间:2003-4
价格:38.00元
装帧:
isbn号码:9787561911426
丛书系列:
图书标签:
  • 雅思
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具体描述

这是一本为准备参加由英国文化委员会、剑桥大学考试委员会、澳洲国际教育开发署联合举办的雅思考试考生而编写的自学用书。本书也可以作为一本教程用于课堂教学,或作为辅助教材使用。

本书包括雅思考试的四个部分:听力、阅读、写作和口语。本书的主要特点为:提供了大量的雅思阅读学习,对这些练习以及阅读试题的答案进行了详细的注解,并设计了备考雅思写作试题1的各种类型的大量练习。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的结构安排上,对于应试技巧的讲解显得有些过于笼统和表面化了。例如,在写作部分,它强调了“使用连接词”的重要性,并罗列了“however”、“moreover”等一堆过渡词,但对于“在何种逻辑关系下应该使用哪个连接词,以及如何避免连接词的滥用导致句子僵硬”,却没有给出细致的指导。我感觉自己只是得到了一个“做什么”的清单,而没有得到“如何做得好”的蓝图。很多高级的写作技巧,比如如何有效地转述别人的观点,如何通过句式变化来增强论证的说服力,这些关键的“得分点”在书里基本是缺席的。我不得不依赖外部的网络资源来弥补这部分知识的欠缺,这让这本书的“一站式学习”目标大打折扣。如果能增加更多“高分范文的精细拆解”,哪怕牺牲一些基础知识的篇幅,对于冲刺高分的考生来说,价值会提升十倍不止。

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我尝试用这本书的语法练习部分进行自测,发现题目设置的难度梯度很不均匀。基础语法点的练习题量非常庞大,感觉像是在做初中英语的巩固练习,这对于已经有一定基础的学习者来说,效率低下且容易产生厌烦情绪。然而,一旦进入到那些涉及到复杂从句嵌套、虚拟语气或者高级时态混用的题目时,难度又突然跳跃式地上升,几乎没有中间过渡的练习来帮助我们适应这种复杂性。这导致我在练习后期总是感到挫败,因为我要么是在浪费时间刷太简单的题,要么就是直接被太难的题卡住,无法找到提升的节奏感。一个好的学习资料应该像一个平稳的斜坡,引导学习者循序渐进,但这本教材的练习环节更像是一段布满深坑的崎岖小路,让人难以稳定前行,急需对题目的难度分布进行一次精细的校准和优化。

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关于听力材料的质量,我必须说,这是我目前用过的资料里最贴近真实考试氛围的。很多其他教材的口音和语速都显得过于“标准”或“人工雕琢”,但这本书的配套音频,无论是对话场景的背景噪音处理,还是说话者的语速变化和口音细微差异,都处理得非常逼真。特别是那些模拟讲座的部分,演讲者的停顿、重音的强调,以及偶尔出现的“嗯……”或者“好的,我们继续”这类自然的填充词,都完美还原了真实考试中听到的内容。我曾经在做模拟测试时,因为不适应那种略带口音的“考官”而失分,但通过反复听这些音频,我已经能从容应对各种口音的挑战了。唯一的遗憾是,如果能提供更多不同主题、不同难度的真实语速录音作为补充练习,那就更完美了,但就现有材料而言,其真实性已经远超同类产品。

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我最欣赏这套书里对于词汇记忆部分的创新处理方式。它没有采用那种枯燥的A-Z罗列,而是巧妙地将主题相关的词汇编织成一个个小型的语境故事。举个例子,学习“商业谈判”相关的词汇时,它不是简单地给出“negotiation”、“compromise”这样的单词,而是构建了一个关于跨国合作的小剧本,让你在阅读故事的过程中自然而然地记住了这些词汇的用法和搭配。这种沉浸式的学习方法极大地提高了我的兴趣和记忆效率。我发现,当我通过故事理解了一个词在特定场景下的情感色彩和精确含义后,我再也不会轻易忘记它了。这种“情景代入式”的学习路径,比单纯地背诵一堆孤立的词汇卡片要有效得多,而且它还附带练习了阅读理解的能力。我甚至会把某些故事段落背下来,以便在口语练习时能自然地运用那些高级词汇。这种设计真的体现了编写者对语言学习心理的深刻理解,绝对是这本书的一大亮点。

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这本书的排版简直是灾难性的。字体选择太过密集,而且行距挤压得厉害,长时间阅读下来,眼睛真的会感到非常疲劳。更别提那些图表和例句了,它们的位置经常和解释文字错开,我得频繁地在页面上来回跳跃才能勉强跟上思路。感觉编辑在处理稿件时完全没有从读者的实际使用体验出发去考虑。尤其是那些语法讲解部分,如果能用不同的颜色或者加粗来区分重点就好了,现在所有的文字看起来都一个样,初学者很容易被那些密密麻麻的规则绕晕。我花了好大力气才摸索出一套自己的标记系统,但这本来应该是书本身就能提供的便利性啊。而且,书页的纸张质量也比较一般,光线不好的时候,纸面反光得厉害,阅读体验进一步下降。希望未来的再版能请一个专业的排版设计师来重新梳理一下整体视觉效果,否则光是‘看’完这本书,就已经是一场艰苦的战斗了。我原本期待一个清晰、引导性强的学习工具,结果拿到手的是一本需要我花费额外精力去“解读”的文本。

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