具体描述
中国大学精神的发育和大学制度的形成，有着与西方国家很不相同的情境和路径。这一方面由于中国的高等教育源自晚清洋务教育，是从发展军事和工业的实际功利出发和主要由政府推动的，具有浓厚的技术主义、工具主义背景，30年代又面临抗战救亡的紧迫压力；另一方面，随着意识形态的变化，自由主义的教育精神渐为国家主义、权威主义所挤压。
作者简介
杨东平，21世纪教育研究院院长，国家教育咨询委员会、北京市西部阳光农村发展基金会理事长，自然之友会长。
主要研究方向为：教育现代化理论、教育公平、城市文化、环境保护等。著有《通才教育论》、《城市季风：北京和上海的文化精神》、《艰难的日出——中国现代教育的20世纪》、《中国教育公平的理想与现实》等，主编《大学精神》、《大学之道》、《中国教育蓝皮书》等等。
目录信息
前言：重沮大学精神 杨东平
大学的理念
《北京大学月刊》发刊词 蔡元培
中国现代大学观念及教育趋向 蔡元培
回顾与反省 胡 适
北大之精神 蒋梦麟
北大之精神 马寅初
我们所最需要的教育 李登辉
改革高等教育中几个问题 傅斯年
大学教育之主要方针 竺可桢
求是精神与牺牲精神 竺可桢
大学教育的两种理想 郑晓沧
国难与教育的忏悔 潘光旦
大学一解 梅贻琦
· · · · · · (收起)
大学的理念
《北京大学月刊》发刊词 蔡元培
中国现代大学观念及教育趋向 蔡元培
回顾与反省 胡 适
北大之精神 蒋梦麟
北大之精神 马寅初
我们所最需要的教育 李登辉
改革高等教育中几个问题 傅斯年
大学教育之主要方针 竺可桢
求是精神与牺牲精神 竺可桢
大学教育的两种理想 郑晓沧
国难与教育的忏悔 潘光旦
大学一解 梅贻琦
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读后感
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曾經的曾經 一切都不復存在 我們貽誤的不僅是時間 也不僅是一代人的教育
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