具体描述
读后感
个人很喜欢德鲁克，写作严谨，思路清晰，思考独立。可以说是德鲁克真正把管理学变成一门学科。 关于个人发展： 德鲁克说他自己是在30岁的时候知道自己适合干什么，也就是明白自己的长处。而认识自己适合干什么是很重要，不要把时间过多的投入到那种你没有天分的职位...
评分以绩效为目标，是知识时代个人管理的优先目标。与此脱节的是，文科教育和通识教育对技术知识的排斥。这个在当前的高等教育中很麻烦。教理论的和教技术的老师都是两个阵营，何况其它。 在组织中，首要的任务是关注个人长处，并设法将长处转化为绩效。需要注意的是，既然绩效是...
评分以绩效为目标，是知识时代个人管理的优先目标。与此脱节的是，文科教育和通识教育对技术知识的排斥。这个在当前的高等教育中很麻烦。教理论的和教技术的老师都是两个阵营，何况其它。 在组织中，首要的任务是关注个人长处，并设法将长处转化为绩效。需要注意的是，既然绩效是...
评分个人很喜欢德鲁克，写作严谨，思路清晰，思考独立。可以说是德鲁克真正把管理学变成一门学科。 关于个人发展： 德鲁克说他自己是在30岁的时候知道自己适合干什么，也就是明白自己的长处。而认识自己适合干什么是很重要，不要把时间过多的投入到那种你没有天分的职位...
评分用户评价
知识管理+时间管理+组织/个人管理，内容很全很有新意。
评分内容只是德鲁克所写书籍和报刊的文章选摘，内容较松散。【3,4,6,7,8,9,16,18】要适当精读，第三篇是全书核心
评分: C912.1/2224-4
评分知识劳动者如何提升自己，实现绩效。
评分http://book.douban.com/review/4956251/
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