具體描述
讀後感
以绩效为目标，是知识时代个人管理的优先目标。与此脱节的是，文科教育和通识教育对技术知识的排斥。这个在当前的高等教育中很麻烦。教理论的和教技术的老师都是两个阵营，何况其它。 在组织中，首要的任务是关注个人长处，并设法将长处转化为绩效。需要注意的是，既然绩效是...
評分《个人管理》这本书还是在读大三的时候，在学校的图书馆里偶然发现的，当时在书架上并列三本书，即《个人管理》《组织管理》《社会管理》，自己望文生义，看了书名自己就猜这三本书应该是有联系的，因为个人是构成组织的细胞，个人管理好了，组织才能够有效的管理，而相对于社...
評分杜拉克的著述很多，拉拉杂杂的有近30本，当然其中包括由日本的好事者替杜拉克选编的这本，其实是许多文章的汇编。文章都是针对个人的发展的，因此取名为《个人的管理》。 杜拉克的论述一般都比较干瘪，甚至没有论述，直接上来就是预言。但他的预言往往很准，因此培养了很多...
評分《个人管理》这本书还是在读大三的时候，在学校的图书馆里偶然发现的，当时在书架上并列三本书，即《个人管理》《组织管理》《社会管理》，自己望文生义，看了书名自己就猜这三本书应该是有联系的，因为个人是构成组织的细胞，个人管理好了，组织才能够有效的管理，而相对于社...
評分用戶評價
讀一遍還不夠
评分①關於一個人取得績效的方法，首先應該知道這個人善於讀還是善於聽，其次知道自己是如何學習的：存在一種適閤每一個人的正確的學習方法②時間：記錄、管理、修正③決策：目標+膽識④溝通⑤把長處轉化為成效⑥個人革命創新
评分看這本書的時候常會有既視感……“這一段似乎在哪看過？”“這本書真的沒看過麼？”“為什麼德魯剋喜歡炒冷飯？”——看完纔發現這本是【匯編】。也就是說其實某去找原作來看纔是正途、既而一口老血噴到屏幕上瞭。【說來杜拉會不會看的就是這本= =】這本對某最大的提醒就是在時間管理上把碎片化的時間集中化……某實在太喜歡一心多用瞭= =
评分知識管理+時間管理+組織/個人管理，內容很全很有新意。
评分http://book.douban.com/review/4956251/
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