合唱与指挥教程

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出版者:江苏南京师范大学
作者:韩德森
出品人:
页数:368
译者:
出版时间:2003-12
价格:45.00元
装帧:
isbn号码:9787810474597
丛书系列:
图书标签:
  • 音乐理论
  • 音乐II
  • 合唱
  • 指挥
  • 音乐教育
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  • 指挥技巧
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  • 艺术类
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具体描述

《合唱与指挥教程(修订版)》由南京师范大学出版社出版。

《合唱与指挥教程》是一本为音乐爱好者、合唱团成员及指挥新人量身打造的专业指导书籍。本书旨在系统性地梳理合唱艺术的理论基础与实践技巧,从根本上提升合唱表现力与指挥的艺术水准。 第一部分:合唱艺术的基石 本部分将深入探讨合唱的本质与历史演变。从古希腊时期的简单声部歌唱,到中世纪复调音乐的雏形,再到文艺复兴时期合唱的繁荣,直至巴洛克、古典、浪漫及现代合唱风格的多样性,我们会对不同时期具有代表性的合唱作品进行分析,理解不同时代背景下音乐语言的特点及其在合唱中的体现。 我们将详细阐述合唱的声学原理,包括声音的产生、共鸣以及如何通过科学的发声方法获得饱满、统一且富有弹性的合唱音色。从呼吸的运用、声带的控制到共鸣腔体的打开,本书会提供一系列循序渐进的练习方法,帮助歌唱者建立健康的发声习惯,避免声音的紧张与疲劳。 此外,本部分还将聚焦于合唱的音准与节奏。我们将探讨影响合唱音准的各种因素,如个体听觉能力、音高记忆、声部间的配合以及调性中心的稳固性。书中将介绍多种训练音准的技巧,包括使用调音器、听辨音程、进行声部间的对比练习以及如何通过对乐曲的深入理解来把握调性。对于节奏的训练,我们将从基础的节拍感培养开始,逐步深入到复杂节奏型的准确掌握、合唱的整体节奏感与律动感塑造,以及如何通过指挥的提示与团队的默契来实现精准而富有生命力的节奏呈现。 第二部分:指挥技法的精髓 指挥是合唱的灵魂。本部分将从零开始,系统介绍合唱指挥的核心要素。我们将详细讲解指挥的基本手势,包括拍号的划分(二拍、三拍、四拍等基本拍号,以及不规则拍号如五拍、七拍的指示)、力度标记、速度变化、表情记号的传达以及重音的强调。每一个手势都将通过清晰的图示和文字说明进行讲解,并配以相应的练习方法,确保指挥者能够准确、自然且富有表现力地传达音乐意图。 我们将深入剖析指挥的“语言”——眼神、面部表情、肢体语言以及它们在指挥中的协同作用。一个有力的眼神可以稳定情绪,一个微妙的面部表情可以传达细腻的情感,而流畅的肢体语言则能引导合唱团进入音乐的特定氛围。书中将通过大量的实例分析,展示优秀指挥家是如何利用这些非语言信号来激励歌唱者、塑造音乐。 乐谱的解读是成功指挥的前提。本部分将指导读者如何深入理解乐谱,包括识别调性、拍号、速度标记、力度变化、装饰音、演奏法的指示以及声部间的关系。我们将学习如何分析乐曲的整体结构、音乐动机的发展以及各声部之间的对话,从而形成对作品的整体把握和细腻的局部处理。 第三部分:排练与实践的艺术 成功的合唱演出离不开高效且富有成效的排练。本部分将聚焦于排练的策略与技巧。我们将讨论如何根据乐曲特点制定排练计划,如何合理分配排练时间,以及如何针对不同类型的问题(如音准、节奏、音色、情感表达等)采取有效的解决措施。 声音的统一是合唱的生命线。本书将提供多种方法来培养合唱团的整体音色,包括声部之间的音色协调、咬字与吐字的规范化、气息的统一运用以及情感的共同注入。我们将学习如何通过具体的练习来消除声音的个体差异,形成一个和谐统一的整体。 情绪的表达与音乐的诠释是合唱艺术的升华。本部分将引导指挥者与合唱团共同探索如何将音乐的情感内涵通过声音和表现力传递给听众。我们将学习如何分析作品的情感走向,如何通过指挥的引导和歌唱者的投入来营造特定的音乐氛围,并最终实现与听众的情感共鸣。 此外,本书还将涉及合唱团的管理与发展。包括如何建立良好的团队合作氛围,如何有效沟通与激励成员,以及如何在演出前做好充分的准备工作。 《合唱与指挥教程》不仅是一本知识性的读物,更是一本实践性的指南。书中提供的丰富的案例分析、练习方法和指导性建议,将帮助每一位热爱合唱的人,无论您是初学者还是有一定基础的合唱成员或指挥,都能在合唱的道路上获得更深入的理解和更显著的提升,最终奏响和谐美好的音乐乐章。

作者简介

目录信息

前言修订说明合唱篇一、合唱的组织 (一)合唱的分类 (二)合唱声部的构成 (三)合唱队人员的配置 (四)合唱队形的编排二、合唱的协调 (一)合唱音量的均衡 (二)合唱音准的谐和 (三)合唱色调的对比三、合唱的字音 (一)合唱的语音基础 (二)合唱的咬字吐字 (三)合唱的声韵 (四)合唱字音对“十三辙”的借鉴四、合唱的技能 (一)合唱的整体状态 (二)合唱的气息基础 (三)合唱的发声基础五、与合唱相关的声乐共性认识 (一)对歌唱器官的认识 (二)对歌唱气息的认识 (三)对发声原理的认识 (四)对歌唱声区的认识 (五)对常见发声问题的认识 (六)不同唱法在合唱中的应用规则六、童声合唱 (一)童声的阶段划分 (二)童声的嗓音发展与保护 (三)童声合唱的音质特点 (四)童声合唱的训练要点七、成人及中老年合唱 (一)开展成人及中老年合唱的意义 (二)成人及中老年的嗓音训练与保护指挥篇(指挥基础理论与技能技巧)八、指挥的职责 (一)指挥应具备的业务素质 (二)指挥的基本任务九、指挥的技能 (一)指挥手势运动的基本原则 (二)指挥击拍的动作要领 (三)指挥的拍点 (四)指挥的图式 (五)起拍与收拍 (六)合拍与分拍、细分拍十、指挥的手势调控 (一)对节奏的手势调控 (二)对力度、速度及音准的手势调控 (三)对情感的手势调控 (四)指挥手势的预示 (五)复调的手势调控十一、合唱的风格表现与艺术处理 (一)风格的意义 (二)风格的形成 (三)风格的表现 (四)合唱作品的艺术处理十二、合唱教学及排练、演出事宜的处置 (一)合唱教学的主要环节 (二)合唱排练的前期准备 (三)合唱排练的基本步骤 (四)合唱声部的简化处理 (五)演出事项的安排实践篇(教学谱例及排练提示) 1.在太行山上(混声二部合唱)2/4 2.远方的客人请你留下来(混声四部合唱)2/4 3.美丽的草原我的家(无伴奏混声四部合唱)2/4 4.牧歌(无伴奏混声四部合唱)2/4 5.在那遥远的地方(无伴奏男声合唱)2/4 6.渔阳鼙鼓动地来(男声四部合唱)2/4 7.赶马调(无伴奏女声合唱)2/4 8.猜调(女声或童声无伴奏合唱)2/4 9.雪球花(女声或童声领唱、合唱)2/4 10.美丽的村庄(女声或童声合唱)2/4 11.闲聊波尔卡(女声或童声合唱)2/4 12.大青藏(无伴奏混声合唱)4/4 13.快把马车赶上(女声合唱)2/2 14.流吧,眼泪(混声四部合唱)2/2 15.掀起你的盖头来(混声四部合唱)4/4 16.青春舞曲(混声四部合唱)4/4 17.阿拉木汗(混声四部合唱)4/4 18.嘎哦丽泰(混声四部合唱)4/4 19.赶圩归来啊哩哩(混声四部合唱 20.半个月亮爬上来(无伴奏混声四部合唱)4/4 21.送别(同声三部合唱)4/4 22.回娘家(女声合唱)4/4 23.铃兰(女声或童声合唱)4/4 24.等你到天明(无伴奏男声四部合唱)4/4 25.亲爱的人Dannv B0v(混声三部合唱)4/4 26.茨岗(混声四部合唱)4/4 27.回声(无伴奏混声双四部合唱)4/4 28.哈利路亚(混声四部合唱)4/4 29.苏丽柯(无伴奏男声合唱)4/4 30.幽蓝的天空(无伴奏女声合唱)4/4 31.梦幻曲(无伴奏女声合唱)4/4 32.燕子(女声领唱、合唱)4/4 33.黄昏之歌(无伴奏混声四部合唱)4/4 34.喂,在那水中(无伴奏混声四部合唱)4/4 35.雨后彩虹(女高音独唱与混声合唱)6/4 36.有位姑娘到树林里去(混声四部合唱)3/4 37.摇篮曲(无伴奏混声四部合唱)3/4 38.灯碗碗开花在窗台(女声合唱)3/8 39.春雨沙沙(女声或童声合唱)3/8 40.春游(无伴奏混声三部合唱)6/8 41.缆车(混声四部合唱)6/8 42.蓝色的多瑙河(混声四部合唱)6/8 43.平安夜(混声四部合唱)6/8 44.乘着那歌声的翅膀(女声合唱)6/8 45.蒲公英在秋风中微笑(女声或童声合唱)9/8 46.美丽的梦神(混声四部合唱)9/8 47.回忆(混声四部合唱)12/8 48.哎.我见到了菲莉斯(无伴奏混声四部合唱)办3/4 49.小白菜(女声或童声合唱)5/4、4/4 50.故乡的小路(无伴奏混声四部合唱)7/4 51.黄水谣(混声四部合唱)2/4、4/4 52.飞来的花瓣(混声四部合唱)4/4、3/4 53.山在虚无飘渺间(女声合唱)4/4、3/4、5/4、2/4 54.祖国颂(男、女高音领唱与混声四部合唱:2/4、12/8、6/8 55.祖国,慈祥的母亲(混声四部合唱)3/4、2/4 56.甜蜜的老情歌(无伴奏合唱)
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的编排逻辑非常清晰,让我能够有条不紊地进行学习。我尤其看重书中关于合唱发声方法和技巧的部分。作为一名曾经的合唱参与者,我深知正确发声的重要性。很多时候,演唱的瓶颈不在于对音准的把握,而在于声音的支撑、气息的运用,以及如何做到自然、放松又有力的发声。我希望这本书能够提供系统性的发声练习,包括如何运用腹式呼吸、如何打开喉咙、如何找到胸腔和头腔的共鸣。我一直觉得,合唱的声音应该是统一而富有表现力的,而不是千篇一律的“大白嗓”。如果书中能详细讲解如何处理不同声部的特点,例如女高音的明亮、女低音的浑厚,以及如何让男高音和男低音的声音融为一体,那将是我梦寐以求的。我也希望书中能有一些关于如何克服演唱时紧张感,以及如何保持声音持久力的建议。

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这本书给我的第一印象是,它不只是泛泛而谈,而是非常有深度和针对性。我一直觉得,合唱的魅力在于集体协作,而指挥的作用则是将集体的力量导向统一的目标,并赋予音乐生命。因此,我非常期待书中关于指挥技巧的详细论述。我特别关注那些关于如何与合唱团沟通、如何建立信任、以及如何通过有效的排练来提升整体演唱水平的内容。有没有一些关于排练时常见问题的诊断和解决方案?比如,如何处理某个声部声音过弱或者过强的问题?如何引导合唱团处理好乐句的呼吸和连接?这些都是我在实际排练中经常遇到的难题。此外,我也想了解指挥者在解读乐谱时,有哪些需要注意的细节,以及如何将自己的音乐理解准确地传达给合唱团。如果书中能提供一些不同指挥风格的比较,或者是一些著名指挥家的指挥理念,那将是对我非常有价值的参考。

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刚开始翻阅这本书,我就被它详实的内容所吸引。虽然我还没有深入研读,但从目录和一些初步浏览的章节来看,这本书的内容非常扎实,覆盖面也很广。特别是关于乐理和和声在合唱中的应用,我一直觉得这方面是我比较薄弱的环节。很多时候,我们在演唱时虽然能听到和声的美感,但却很难用语言去描述它,或者说很难主动地去创造那样的和声效果。我期待这本书能够深入浅出地讲解和声进行、声部模仿、以及如何处理复杂的和弦,从而让合唱的声音更加饱满、和谐。另外,关于合唱作品的分析,我也是相当感兴趣的。了解不同时期、不同风格的作品是如何创作出来的,以及指挥者如何根据作品的特点来设计指挥动作,这对于提升我的音乐鉴赏能力和演唱理解力非常有帮助。我希望这本书能够提供一些经典的合唱作品案例,并进行详细的解析,让我能够从理论和实践两个层面去理解合唱的艺术。

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这本书,我得说,收到的时候真是让我眼前一亮。封面设计简洁大气,而且那种纸张的触感,拿在手里就有一种沉甸甸的专业感。我不是音乐科班出身,但从小就对合唱非常着迷,学生时代也参加过一些合唱团,虽然那时候更多是跟着感觉走,唱准音、合拍就好。但随着年龄增长,越来越觉得,合唱的魅力远不止于此,它是一种需要高度默契和精妙指挥的艺术。所以,当我看到这本书的题目时,心里就燃起了希望,希望能从中找到一些理论上的支撑和实践上的指导。我特别期待书中能有关于合唱声音的训练方法,比如如何处理混声、如何让声部之间达到完美的平衡,还有就是对不同音色和音量变化的具体指导。当然,指挥的部分我也非常好奇,比如如何通过手势传达音乐的情绪、如何处理节奏和速度的细微变化,还有就是如何让一个庞大的合唱团听从指挥,并且能唱出富有感染力的音乐。希望这本书能像一位经验丰富的老师,循循善诱,让我这个业余爱好者也能领略到合唱艺术的深邃。

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读了这本书的开头部分,我就觉得它绝对是一本值得反复研读的宝藏。我一直对合唱的声部编排和和声构建非常着迷,也希望这本书能在这个方面给予我更深入的指导。我知道,一个好的合唱作品,其声部线条的设计至关重要,它们彼此交织,构成丰富的和声织体。我期待书中能够深入剖析不同声部线条的写作技巧,比如如何运用模仿、对位等手法,以及如何构建出具有时代特色和情感表达力的和声。我特别想了解,如何才能创作出既有独立性又有整体性的声部,让每一个声部都能闪耀光芒,同时又能完美地融入整体。此外,我也希望这本书能提供一些关于如何根据演唱者的能力来改编合唱作品的建议。有时候,我们会遇到一些非常好的合唱作品,但由于演唱者的水平限制,无法完全呈现其魅力。如果这本书能提供一些关于声部简化、音域调整等方面的实用技巧,那将对我们非常有帮助。

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