童年我的大学

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出版者:安徽文艺出版社
作者:[苏联] 马克西姆·高尔基
出品人:
页数:411
译者:葛崇岳
出版时间:2003-8-1
价格:14.50元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787539623122
丛书系列:
图书标签:
  • 高尔基
  • 俄罗斯文学
  • 小说
  • 苏联
  • 文学与文学史
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具体描述

世界文学名著以其优美的文字、丰富的艺术表现及所展现的广阔的社会现实和深刻的思想内涵,长期以来一直为广大读者所喜爱。世界文学名著的阅读,对人们了解不同时代、不同民族的文化心理与审美情趣,对青少年在潜移默化中完善健全的人格,培养深厚的人文精神都有着不可替代的作用。为满足广大读者的需要,推出了这套插图本《世界文学名著宝库》。

插图本《世界文学名著宝库》虽然冠以“世界文学”,但其选目却仅为外国文学作品。

《童年我的大学》 这是一个关于成长的故事,发生在那个我们都曾经历过的,充满奇遇与探索的黄金年代——童年。在那个远离尘嚣、纯粹得如同水晶般的时光里,每一个孩子都拥有一所属于自己的特殊大学,这所大学没有高耸的围墙,没有严苛的课表,却以最温柔也最深刻的方式,教授着人生最宝贵的课程。 我的童年,便是在这样一所“大学”里度过的。它坐落在祖母那充满故事的老宅里,坐落在院子里那棵参天古树的浓荫下,坐落在夏日午后奶奶哼唱的摇篮曲里,坐落在冬日炉火跳跃的暖光中。这里的教室,是那片承载了无数秘密的泥土地;这里的讲台,是门前那块被雨水冲刷得光滑的青石板;这里的同学,是村口那群同样野得像小麻雀的孩子们,还有那些沉默却充满智慧的动植物。 这所大学的课程,千奇百怪,却又异常扎实。 首先,我们学习的是“自然之道”。祖母的老宅,就像一座活生生的自然博物馆。院子里的那棵老槐树,是我们最早的地理老师。我们攀爬它的枝桠,观察它的年轮,想象着它经历了多少个春夏秋冬,见证了多少代人的悲欢离合。夏天,我们跟着祖母去田野里采摘野花,辨认它们的名字,听祖母讲述它们的故事,知晓它们有什么样的药用价值。傍晚,当星辰布满夜空,我们仰望苍穹,祖母用她那朴素而充满智慧的语言,为我们勾勒出星宿的形状,讲述牛郎织女的传说,那一刻,宇宙的浩瀚便在我们幼小的心灵里播下了萌芽。我们学会了观察蚂蚁搬家,预测天气的变化;学会了聆听风的低语,感受雨的节奏;学会了敬畏生命,理解万物生长的规律。那种与自然融为一体的亲密感,让我们对这个世界充满了好奇与尊重。 接着,我们攻读的是“人情世故”这门必修课。在那个没有电视、没有智能手机的年代,邻里之间的交往,才是信息传递和情感交流的主要渠道。每天,我们穿梭在各个院落之间,听大人们聊天,看他们如何处理鸡毛蒜皮的琐事,如何化解矛盾,如何相互扶持。我记得,隔壁张奶奶家的猫生了小猫,我们全村的孩子都跑去围观,分享那份初为人母的喜悦。我也记得,李叔叔家的小女儿病了,整个村子都忙碌起来,妇女们轮番送来热腾腾的饭菜,男人们则主动承担起照料的活计。在这些日常的点滴中,我们学会了同情,学会了分享,学会了理解他人的不易,学会了什么是真正的“远亲不如近邻”。祖母更是我们情感教育的启蒙者。她总是有无穷无尽的故事,讲那些关于善良、关于孝道、关于诚信的古老传说。她教我们如何对待长辈,如何爱护幼小,如何在获得帮助后说声“谢谢”。那些朴实而深刻的教诲,如同一颗颗种子,在我们幼小的心灵里悄悄扎根,滋养着我们的品格。 当然,在“童年我的大学”里,最让我们乐此不疲的,莫过于“实践探索”课程。这里的实验,没有烧杯和试管,而是充满了泥土的芬芳和汗水的味道。我们自己动手搭建“秘密基地”,用树枝和破布搭成小小的庇护所,在里面策划着属于我们的“大冒险”。我们用泥巴捏成各种形状,想象它们是士兵、是动物、是神仙。我们用弹弓打鸟,虽然偶尔也会因为打不着而沮丧,但那种瞄准、蓄力、发射的专注,锻炼了我们的耐心和精准。我们偷偷爬上屋顶,俯瞰整个村庄,感受那种“一览众山小”的豪迈。我们放风筝,看着那小小的纸鸢在蓝天上自由翱翔,也仿佛看到了自己无拘无束的梦想。最刺激的,莫过于跟着村里的大孩子们去溪边摸鱼捉虾,那冰凉的溪水,那在手中扑腾的活泼生命,带给我们的是无与伦比的成就感和探险的乐趣。每一次的尝试,每一次的失败,都化为了宝贵的经验,教会我们如何思考,如何解决问题,如何从失败中站起来。 我们还在“艺术创作”方面,进行着自由而热烈的实践。没有画笔颜料,我们就用炭灰在墙上涂鸦,用树枝在地上描摹。夏夜,萤火虫是最好的“灯光师”,我们用它微弱的光芒,在黑暗中勾勒出心中的奇妙图景。我们唱着不知从哪里学来的歌谣,跳着没有章法的舞蹈。祖母会教我们唱一些古老的民歌,那些歌谣里蕴含着劳动人民的辛劳与喜悦,也传递着朴素的生活智慧。我们在河边捡拾五彩斑斓的鹅卵石,在上面涂鸦,然后小心翼翼地藏起来,成为我们心中最珍贵的宝藏。每一次的涂鸦,每一次的歌唱,都是我们对这个世界最直接、最热烈的回应。 这所大学,没有毕业典礼,没有毕业证书,但它给予我们的,却是人生最长久的馈赠。在这里,我们学会了观察,学会了思考,学会了感受,学会了创造,学会了爱。我们学会了在平凡的生活中发现不平凡的美,学会了在逆境中保持乐观,学会了在付出中体验快乐。 “童年我的大学”是一段不可复制的旅程,它塑造了我们最初的认知,奠定了我们人格的基石。即便时光荏苒,我们奔赴更广阔的世界,成为社会中不同角色的人,但那些在童年大学里学到的课程,那些经历过的点滴,早已融入我们的血脉,成为我们生命中最坚实的依靠。 这本书,便是对那段纯粹而美好的时光的回顾与致敬。它不是对知识的罗列,而是对情感的重温,是对心灵的致敬。它希望能唤醒你心中尘封已久的童年记忆,让你重新感受那个简单而深刻的世界,让你想起,那个曾经在“童年我的大学”里,认真学习、快乐成长的自己。它是一场关于生命初探的温柔叙事,是一曲献给纯真年代的赞歌。

作者简介

目录信息

一 童年
二 我的大学
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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从结构上看,这本书似乎是松散的,像一串没有严格顺序的珠子,将不同时期的生活片段随意地串联起来。起初,我有些困惑于其缺乏明确的线性叙事主线。然而,随着阅读深入,我逐渐领悟到,这种看似“散”的结构,恰恰是它最精妙之处。它模仿了记忆本身的运作方式——记忆从来不是按照时间顺序排列的,而是由情感和联想随机触发的。一个气味、一首歌谣,都能瞬间将我们拉回某个特定的场景。这本书正是如此,它通过一种内在的情感逻辑将这些碎片化的场景联系起来,形成了一个完整的“内在世界”。这种非线性的组织方式,反而赋予了作品一种更接近真实生命体验的质感。它不是在讲述一个被修饰过的故事,而是在呈现一个被时间过滤后的灵魂的侧面,其复杂性和层次感令人着迷。

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这本书的语言风格是极其考究和内敛的,有一种老派文人的风骨。用词精准,很少有华丽辞藻的堆砌,但每一个词语的选用都恰到好处,带着一种沉淀下来的韵味。我特别欣赏作者在表达复杂情绪时所采取的迂回方式,那种“只可意会不可言传”的留白处理,留给读者极大的想象空间。比如,在描述失落或遗憾时,作者往往不会直接点破,而是通过对天气、光影或者一件微小物件的描绘来烘托气氛,这种含蓄的力量,比直白的倾诉更具穿透力,能直抵人心最柔软的部分。阅读过程中,我时常会揣摩作者选择某个特定动词或形容词的用意,那种文字背后的匠心可见一斑。这是一种需要细细品味的文字,大声朗读或许会失去其内在的韵律,它更适合在安静的午后,伴着一杯热茶,默然品读。它展现了一种对汉语美感极限的探索,令人赞叹。

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坦率地说,这本书的叙事节奏有一种特立独行的舒缓感,初读时甚至会让人有些许不耐。它不像那些追求快节奏的现代小说那样,急于抛出钩子吸引读者。相反,作者似乎在用一种近乎散文诗的笔调,缓缓铺陈着生活本身的肌理。这种“慢”并非是拖沓,而是一种对生活状态的深度沉潜。我注意到,很多段落都是对某个瞬间的极度延长和剖析,比如对一顿家常便饭的细致描述,或是对某一个街角景色的反复摩挲。这种独特的节奏感,反而形成了一种强大的精神定力,迫使读者放慢自己的心跳,去捕捉那些日常生活中常常被我们忽略的美感和哲思。对我而言,这更像是一本关于“如何感知世界”的指南,而不是一个单纯的故事集。它教会我,真正的生活往往蕴藏在这些看似平凡无奇的片段之中,需要我们用心去挖掘。这种风格要求读者具备足够的耐心,但一旦适应,便能体会到它所带来的宁静与深刻。

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这本书最让我感触良多的是它所蕴含的对“逝去”的温柔接纳。它不是在控诉时间的无情,也不是在徒劳地试图挽留那些永远回不去的日子。相反,作者似乎与过去达成了某种和解,用一种近乎宽容的目光审视着自己曾经的青涩与错误。书中那些关于成长的烦恼和迷茫,在今天的视角下,被描绘得既真实又带着一丝善意的幽默。它传达出一种成熟的人生观:那些曾经以为是世界末日的瞬间,如今看来不过是生命历程中必须经历的阵痛。这种不带批判、充满理解的笔触,对正在经历人生转折期的读者来说,无疑是一种莫大的慰藉。它让人明白,接纳不完美,拥抱流逝,本身就是一种强大的生命力。读完之后,心里留下的是一种释然的宁静,而非空虚的惆怅。

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这本书的文字带着一种让人恍惚的魔力,仿佛每一个章节都是一扇通往旧日时光的窗户。我读到那些关于乡村泥土气息的描摹时,我的鼻腔似乎真的捕捉到了一丝青草与阳光混合的味道。作者对细节的捕捉极其敏锐,无论是夏夜里萤火虫的微光,还是冬日里炉火旁大人模糊的侧影,都被描绘得淋漓尽致,仿佛是昨日才发生的事情。这种细腻的笔触,让人不由自主地沉浸其中,与书中的“我”一同经历了那些懵懂而又充满好奇的岁月。它不是那种跌宕起伏、充满戏剧冲突的故事,反而更像是一杯温润的清茶,初尝平淡,细品之下,回甘悠长。特别是一些对童年伙伴之间那种纯粹友谊的刻画,那种不掺杂质的信任和偶尔的小小争执,让人怀念起自己那些早已散落天涯的玩伴。阅读过程中,我常常会停下来,望着窗外,陷入对自身过往的追忆,这种与文本产生的强烈共鸣,实属难得。它成功地唤醒了沉睡在我记忆深处那些细微的、几乎要被遗忘的画面感和情感波动,让人感受到被理解的温暖。

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小时候少数读得进去的世界名著。童年,在人间,我的大学。

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我的大学也是好棒的故事

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三部曲一起看的,看了之后觉得自己现在太幸福了,虽然看的时候自己十几岁吧,但当下确实因为这个,很努力用功的去学习了呢。推荐给高中的同学们哦。

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初中时候读过 只记忆片段 如果有时间会重温

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