本書分7個部分。第一部分涉及20世紀數學和數學觀的變化，多半是作者發錶在報刊上的通俗文章。第二部分是“數學教育視點”，篇幅最大，內容多為各種報刊上發錶的論文，直接討論有關數學教育的一些熱點問題。1992年以來一個突齣的事件是數學教育高級研討班的舉行，教育部人事司連續舉行瞭11年，各次研討的紀要似乎也是有價值的材料，因此構成瞭第三部分。第四部分是作者在國際數學教育界的活動記錄。第五部分是作者為彆人著作所寫的序以及自己著作的前言。第六部分是作者任《數學教學》主編所寫的“編後漫筆”。第七部分則是有關數學本身，不過限於中學內容的文化探討。
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