新世纪少儿英语4（练习册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海外教

作者:L·G·亚历山大 编

出品人:

页数:74

译者:

出版时间:2002-12

价格:7.50元

装帧:

isbn号码:9787810804387

丛书系列:

图书标签:

• 少儿英语
• 英语练习册
• 新世纪英语
• 4年级
• 英语辅导
• 教材
• 练习
• 小学英语
• 英语学习
• 课后练习

《星光闪耀：少儿英语阅读进阶》简介 面向对象与定位 《星光闪耀：少儿英语阅读进阶》是一套专为小学阶段（尤其适合三至五年级，具备一定基础的学生）设计的英语阅读能力提升用书。本套书旨在通过精选的、富有教育意义和趣味性的阅读材料，系统性地拓展学生的词汇量，深化对语法的理解，并着重培养他们的阅读理解策略和批判性思维能力。它并非一本侧重于基础语法点或课本配套练习的工具书，而是完全聚焦于“阅读”这一核心技能的培养。 内容设计与结构 全套书共分为四个级别，每个级别都包含十个主题单元。这些单元的设计紧密围绕儿童的认知发展特点和兴趣点展开，涵盖了自然科学、人文历史、生活常识、奇妙想象等多个领域。 一、阅读材料的深度与广度 我们摒弃了传统教材中过于简单或重复的短句，引入了大量原汁原味的、难度适中的短篇故事、信息类文章和说明文。 故事性叙事（Narrative Texts）： 故事内容富含积极向上的价值观，如友谊、勇气、探索和环保。故事的复杂度体现在句子结构的多样性（如使用复合句、从句的初步引入）和情节的连贯性上，要求学生能够追踪人物发展和事件的起因结果。 信息性文本（Informational Texts）： 包含了大量关于动物习性、世界地理、著名发明家的简短介绍等。这类文章的重点在于训练学生快速定位关键信息（如时间、地点、定义）的能力，并理解图表、标题和脚注的作用。 诗歌与韵文（Poetry and Rhymes）： 适量的诗歌引入，旨在帮助学生感受英语的音韵美和节奏感，增强语感，并学习分析象征意义和修辞手法（如比喻、拟人）的初步概念。 二、核心技能训练板块 本练习册的核心价值在于其细致入微的技能模块设计，确保阅读理解不仅仅停留在“读懂字面意思”。 1. 词汇的语境化学习 (Vocabulary in Context) 本册不提供孤立的单词表。所有新词汇均嵌入在具体的阅读文章中进行学习。练习侧重于： 同义词与反义词辨析： 针对文章中出现的关键动词和形容词，要求学生在不同的语境下选择最恰当的表达。 词根、词缀的初步认知： 引导学生通过已知的词根（如 pre-, un-, -tion）猜测生词的含义，建立词汇的内在联系。 固定搭配与短语： 强调“词组”而非单个单词的记忆，如 learn about, look up, take care of，确保学生在实际表达中能自然运用。 2. 语法结构的显性化理解 (Grammar in Use) 语法学习是为阅读服务的。我们避免了枯燥的填空和规则背诵，转而采用“阅读中发现，练习中巩固”的模式： 时态的场景应用： 在阅读描述过去事件的故事时，要求学生识别并解释现在完成时或一般过去时在表达时间线上的作用。 句子结构分析： 针对长难句，设置专门的“句子拆解”练习，帮助学生识别主语、谓语和修饰成分，从而准确把握句子核心意义。 连接词的逻辑功能： 重点训练 and, but, so, because, although 等连接词在文章中如何构建逻辑关系（并列、转折、因果）。 3. 阅读策略的系统训练 (Reading Strategies) 这是本套书区别于普通读物和练习册的关键。我们教授学生如何“聪明地阅读”： 预测 (Predicting)： 在阅读文章标题或首段后，要求学生根据已知信息对后续内容做出合理推测，并记录下来，阅读结束后进行验证。 略读 (Skimming)： 训练学生在限定时间内快速浏览全文，抓住文章的主旨大意和段落大意。 扫读 (Scanning)： 针对带有具体信息检索的任务（如“文章中提到小明是在哪一年出生的？”），训练学生快速定位特定信息点，而不必理解所有内容。 推断 (Inferring)： 这是高阶能力的体现。要求学生根据作者的字里行间透露出的信息，推断出未直接说明的情感、态度或背景知识。例如，推断人物“沮丧”的原因，即使文章中没有直接写“他很沮丧”。 三、互动与拓展活动 为了巩固阅读效果并激发学生的表达欲望，每个单元后附带以下实践活动： “告诉我你的想法” (What Do You Think?)： 开放式讨论题，鼓励学生将阅读内容与自己的生活经验联系起来，进行简单的口头或书面表达，锻炼观点的组织能力。 “续写与改写” (Continue the Story/Retell)： 要求学生用自己的语言复述故事的主要情节，或尝试为故事设计一个不同的结局，以此检验对故事情节的掌握程度。 “信息图表绘制” (Graphic Organizers)： 提供思维导图、情节线索图等模板，要求学生将文章中的复杂信息结构化、可视化，如绘制人物关系图或事件时间轴。 总结 《星光闪耀：少儿英语阅读进阶》致力于成为学生英语学习路径中的一座重要桥梁。它不是对现有课堂教学的简单重复，而是提供了一个广阔的、经过精心策划的“第二阅读空间”。通过持续、有针对性的阅读实践，学生将不仅能掌握更多的词汇和语法知识，更能形成高效、自信的英语阅读习惯，为未来更深层次的学术英语学习打下坚实的基础。本套书的最终目标是：让每一个孩子都能在英语阅读的星空中，找到属于自己的闪光点。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我家里那个小家伙的注意力集中时间非常有限，所以对于任何学习材料，最大的挑战就是如何保持他的持续兴趣。我猜想，如果这本练习册能够巧妙地融入一些文化元素或者生活场景，那它一定会更受欢迎。例如，在练习语法结构时，如果能以“我的周末生活”、“我最喜欢的动物朋友”这样贴近孩子日常的话题来组织句子，他们会觉得知识是“活的”，而不是书本上的死规则。我特别欣赏那些能将语言学习与跨学科知识结合起来的练习。比如，在教授描述天气或季节的词汇时，可以附带一个简单的自然科学小知识点，或者在练习“描述动作”时，引导孩子画出相应的动作。这样一来，这本练习册就不再是孤立的英语学习工具，而是拓宽了孩子视野的窗口。一本优秀的少儿读物，应当是点燃好奇心和探索欲的火种，而非单纯的知识搬运工。我非常期待它能做到这一点，让孩子在完成练习的过程中，感觉到自己正在一步步成为一个更博学、更懂得表达自我的小探险家。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育质量要求比较高的家长，我选购学习资料时，极其看重其系统性和逻辑性。一本好的练习册，其内在的编排脉络必须是清晰且层层递进的。我推测这本《新世纪少儿英语4（练习册）》的内在结构，必然是紧密贴合其主教材的教学进度的，确保课上学了什么，课后就能得到及时、有效的巩固和拓展。我更倾向于那种练习设计能覆盖听说读写四个维度的材料，而不是只偏重于传统的笔试部分。比如，在听力部分，它是否设计了听写、看图说话后的句子重组等练习？在口语方面，虽然是练习册，但如果能附带二维码或音频链接，引导家长和孩子进行跟读模仿，那就太加分了。我更看重的是，它是否能引导孩子在完成练习后，能够自己检查并找出错误原因，从而形成自我纠错的能力，而不是单纯地对答案。如果它能提供一些开放式的“小创作”环节，比如用本单元学到的新词汇和句型来写一句话或者一个简短的对话，那就说明设计者真正理解了语言学习的本质——应用。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，说实话，现在的少儿英语学习资料看得我眼花缭乱，但真正能沉下心来做完一本的却没几本。我对我家那娃的观察是，他对手边的学习工具是否有“质感”非常敏感。我设想这本练习册在纸张的选择上应该不会太薄，不然涂涂画画、反复做几次就皱巴巴的，影响心情。更重要的是，墨水的印刷质量要好，字迹要清晰锐利，尤其是那些插图，必须色彩饱满且符合儿童的审美，不能那种老旧的、看着就让人提不起精神的卡通形象。学习资料的“仪式感”对于培养孩子的学习习惯至关重要。如果这本练习册的设计能让人感觉它是一本“值得珍藏”的学习伙伴，孩子自然会更认真对待。我特别希望它在每单元的末尾，能有一个小小的“学习成果展示区”，让孩子可以写下自己的感悟或者画一幅与本单元主题相关的图画，把书本变成一个记录成长的档案袋，而不是一个只用来做题的工具。这种情感上的联结，远比死记硬背有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本习题集简直是为我们家那个刚上小学的“小神兽”量身定制的，虽然我没翻到具体的新世纪少儿英语4的内容，但从我给孩子选书的经验来看，能被广大家长认可的教材辅助读物，通常在设计上都有其独到之处。我特别留意了市面上那些能真正激发孩子学习兴趣的材料，它们往往不是枯燥的题海战术，而是能把知识点巧妙地融入到有趣的活动中。我猜想这本练习册在版面设计上一定是色彩明快、图文并茂，毕竟对于初学英语的孩子来说，视觉刺激太重要了。如果它能做到让孩子一拿起书就觉得“这不是作业，是游戏”，那它就成功了一半。比如，在词汇部分，如果它不是简单地罗列单词，而是设计成小迷宫、连线配对或者小小侦探寻找“失踪的字母”这类闯关游戏，孩子自然就愿意主动去接触和记忆。再者，练习册的难度设置也至关重要，太难会打击积极性，太简单则浪费时间。它应该能像一个耐心的老朋友，一步步引导孩子从简单的句子结构过渡到稍复杂的日常对话场景，确保基础扎实，为将来的听说读写打下坚实的地基。我希望它提供的练习不仅仅是机械性的填空和选择，而是能引导孩子去思考、去运用，哪怕只是简单的模仿和复述，都是对语言习得的巨大促进。

评分☆☆☆☆☆

从一个长期关注孩子学习效率的角度来看，我关注的焦点在于“时间效率”和“学习反馈”。现在的小学生课业负担已经够重了，练习册的每一分钟都必须花在刀刃上。我希望这本册子在设计上是高度提炼、直击考点的，没有太多冗余的、与核心知识点无关的“花架子”内容。比如，它对新知识点的讲解和练习的配比要合理，最好是“讲一点，练一点”，而不是前面一大堆理论知识，后面一大堆题。另外，关于反馈机制，如果练习册的答案解析部分，能提供简短明了的错误原因分析，而非仅仅是正确选项，那简直是神助攻。很多时候，孩子做错题不是因为不会，而是因为理解偏差，明确指出这个偏差在哪里，比单纯告诉他答案更有价值。我期望这本练习册能够扮演一个“即时反馈导师”的角色，让孩子在做完一套题后，能迅速明白自己的学习盲区，从而实现真正的“即时矫正”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆