本书分别对民主教育与时代呼唤、民主教育与民主理论、民主教育与教育原理、民主教育与民主修养等关系问题进行了探讨。
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请不举手的学生回答问题是否不民主？很实在的一本书。有些观点自问暂时无法做到
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评分就论文而言，这篇还算不错，至少符合了中国特色的论文，虽然李老师尽力走出中国式论文的套路，但还是免不了有太多的传统痕迹。1.无论什么文章，拉上几代领导人的话总是没错的；2.案例大多为媒体报道的内容，此类案例极端事件居多，普通案例很少，因此处理的方式和想法能用于日常教学的借鉴很散。3.想法多，实践少，系统的结合理论的实践更少。希望李老师能够凭借自己的号召力，更多退出一些可借鉴的方法论，也许会比写这类的大话题论文更有意义
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