《21世纪高等学校规划教材•信息管理与信息系统:信息资源管理》以信息化建设为主线，全面系统地介绍公共信息机构、政府、企业的信息资源开发与管理的理论、技术和应用以及信息资源管理的新发展。全书按信息资源不同表现形式共分为7章，分别是信息资源管理概述、数据信息资源管理、文献信息资源管理、网络信息资源管理、政府信息资源管理、企业信息资源管理和信息资源管理新发展。为了便于学习，书中各章均配有引导案例、讨论案例、思考题及参考文献，个别章节还介绍了信息管理与信息系统专业研究生和本科生所做的实例和研究成果。
具体描述
读后感
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用户评价
我本科的时候想着读研以后一定和信管划清界线，打死不搞信管，结果莫名其妙成了“伪”信管博士，emmmm，人生真的是有意思 这书不咋地，毕竟教材很难有读起来舒服的，没办法
评分就是王宇老师讲这门课，内容可能没记到多少，但感悟是有的，老师十分敬业认真，阅历经验丰富，自身在理工科工程技术领域和管理商科领域都有所建树，讲课内容跨度很大，从技术到管理，还给我们讲pagerank算法，系统论，五行思想，感觉真的是站到了一个高度看问题，提高了自身维度。印象深刻的是老师每节课留的作业，案例分析，小组辩论，情景短剧，大作业共词分析，在过程中收获很多，认知水平不断提升
评分我本科的时候想着读研以后一定和信管划清界线，打死不搞信管，结果莫名其妙成了“伪”信管博士，emmmm，人生真的是有意思 这书不咋地，毕竟教材很难有读起来舒服的，没办法
评分就是王宇老师讲这门课，内容可能没记到多少，但感悟是有的，老师十分敬业认真，阅历经验丰富，自身在理工科工程技术领域和管理商科领域都有所建树，讲课内容跨度很大，从技术到管理，还给我们讲pagerank算法，系统论，五行思想，感觉真的是站到了一个高度看问题，提高了自身维度。印象深刻的是老师每节课留的作业，案例分析，小组辩论，情景短剧，大作业共词分析，在过程中收获很多，认知水平不断提升
评分我本科的时候想着读研以后一定和信管划清界线，打死不搞信管，结果莫名其妙成了“伪”信管博士，emmmm，人生真的是有意思 这书不咋地，毕竟教材很难有读起来舒服的，没办法
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