教育心理學在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

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馮忠良作者

人民教育齣版社

譯者

2000-12-1 出版日期

607 頁數

35.00元價格

平裝

應用心理學書係叢書系列

9787107141478 圖書編碼

教育心理學在線電子書圖書標籤: 心理學教育心理學考研教材教育心理專業書籍心理 psychology

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發表於2024-11-22

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教育心理學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

前麵的理論講的比陳琦那本好

評分☆☆☆☆☆

要不要換本書啊…

評分☆☆☆☆☆

要不要換本書啊…

評分☆☆☆☆☆

簡明易懂

評分☆☆☆☆☆

中規中矩的一本教材，因為時間問題我隻看瞭一遍，其實再看一遍估計也看不齣啥來瞭。

教育心理學在線電子書著者簡介

與國內外同類著作相比，本書的顯著特點是“新”。具體體現在以下三個方麵：首先是觀點新。其次是體係新。第三是內容新。本書的觀點、體係與內容獨特而新穎，在闡述我們的學術觀點的同時，也廣泛介紹瞭其他學者的研究成果。因此，本書既是一本具有獨特學術價值的專著，又是心理係和教育係學生學習和研究教育心理學的教材，還可以作為各級各類學校教師進修和企事業單位進行員工培訓的重要參考書。

教育心理學在線電子書著者簡介

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教育心理學在線電子書圖書描述

《教育心理學：應用心理學書係》全書共分七編。第一編在迴顧教育心理學的發展演變曆史及其經驗教訓的基礎上，探討瞭教育心理學的研究對象、研究任務和內容體係，並對教育心理學的科學研究方法和程序問題進行瞭闡述。第二編全麵介紹瞭不同曆史時期的中外教育心理學傢們對於學習問題的主要理論觀點及其對實際教學工作的啓示。第三編著重探討瞭學習的實質與機製、學習與心理發展的關係、學習積極性的來源和學習動機的培養與激發、學習遷移的類型及促進遷移的條件等問題。第四編探討瞭如何通過教材的直觀與觀察、教材的概括與理解來實現知識的領會，通過教材的識記與信息編碼、教材的保持與信息儲存來實現知識的鞏固，通過教材的具體化來實現知識的應用。第五編在闡述技能實質的基礎上，係統介紹瞭操作技能和心智技能的形成過程與學習條件。第六編探討瞭個體如何通過社會交往經驗的學習來完成品德的建構等問題。第七編探討瞭教學目標與任務、教學模式、教學媒體的設計以及教學成效的測量與評價等問題。

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