黄冈难点课课练。初三语文。上册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:机械工业出版社

作者:王汝耀，鲁薇华

出品人:

页数:119

译者:

出版时间:1990-1

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787111017318

丛书系列:

图书标签:

• 黄冈难点
• 初三语文
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初三语文上册：文学之光与思维熔炉 一、 导读：开启初中文学探索之旅 本书旨在为初中三年级上册的语文学习者提供一套全面、深入且富有启发性的学习资源。我们深知初三阶段是学生语文素养形成的关键时期，承上启下，不仅要巩固基础知识，更要培养独立思考和鉴赏能力。因此，本书的设计紧密围绕新课标要求，以提升学生的阅读理解能力、写作表达技巧和文化素养为核心目标。 全书内容编排严谨，结构清晰，力求在有限的篇幅内，覆盖初三上册教材中的核心篇目与知识点。我们精选了极具代表性的文学作品、历史典籍、科普文章，力求做到题材多样化、风格多元化，让学生在阅读过程中领略祖国语言文字的无穷魅力。 二、 专题突破：构建坚实的知识体系 本书将知识点拆解为若干个专题模块，确保学习的系统性和针对性。 A. 现代文阅读深度解析： 本模块重点攻克现代文阅读中的难点。我们选取了多篇不同体裁的优秀范文，如小说中的人物刻画与环境渲染技巧，散文中的情感表达与意境营造，议论文中的逻辑推理与论证结构。 小说阅读： 深入剖析叙事视角、情节结构、环境描写对主题思想的烘托作用。提供多角度赏析思路，引导学生理解潜台词与象征意义。例如，对特定场景的细节描写，如何暗示人物的内心挣扎或命运走向。 散文鉴赏： 侧重于“形散而神不散”的特点把握。探讨意象的选择与情感的流转，分析作者的审美趣味和哲学思考。提供片段仿写训练，强化学生对语感和韵律的把握。 议论文精读： 拆解论点、论据、论证方式的严密性。教授学生如何快速识别中心论点，如何评价论据的典型性和说服力。设置“反驳与质疑”环节，培养批判性思维。 科普文与说明文： 强调信息的获取与整合能力。训练学生对说明方法（如定义、举例、比较）的识别，以及对科学原理的准确转述能力。 B. 古典文学的传承与创新： 初三的古文学习进入了深化阶段，要求学生不仅能准确翻译，更能体会古人的情志。 文言文精讲： 针对课本中的重要篇目，如唐宋八大家的名篇、重要的诗歌大家作品等，进行逐句精细化解读。重点解析实词、虚词在特定语境中的多重含义，梳理特殊句式（如判断句、被动句、倒装句）。 诗词鉴赏： 涵盖唐诗宋词的精髓，不局限于课本要求，适当拓展相关主题的佳作。侧重于意境的构建、炼字的妙处以及格律知识点的应用。例如，分析“孤帆远影碧空尽”中“尽”字的张力，探讨不同朝代诗歌风格的差异。 名篇背诵与默写： 遵循“理解—诵读—默写”的闭环训练法，提供易错字形、易混淆词语的专项辨析。 C. 写作技巧的实战演练： 写作是语文学习的最终体现。本书的写作训练模块坚持“技法先行，实践为主”的原则。 审题立意训练： 教授如何从作文题目、材料中精准提炼核心要求，避免“跑题”或“泛泛而谈”。提供“多维立意”练习，鼓励学生从不同角度解读同一主题。 结构谋篇布局： 详细讲解总分总结构、并列式、递进式等常见结构，重点训练过渡句和段落之间的逻辑衔接。引入“框架搭建法”，让学生在动笔前拥有清晰的蓝图。 语言表达的锤炼： 关注修辞手法的灵活运用，如比喻、拟人、排比等，强调其服务于内容表达的原则。提供大量的语病辨析和修改练习，提升语言的准确性和生动性。 应用文写作： 囊括书信、发言稿、活动策划等常见应用文体，规范格式，强调其功能性和针对性。 三、 专题拓展：文化素养的延伸 为了拓宽学生的视野，本书设置了“文化漫步”板块，内容涵盖中国传统文化常识、文学史脉络梳理以及时事热点与文本的结合。 文化常识速查： 整理历代重要文化现象、文学流派、著名作家生平及作品分类，以表格和图示形式呈现，便于记忆和复习。 语用辨析： 针对易混淆的近义词、多义词在不同语境下的精确使用进行辨析，提升语言的精确度。 思维导图与知识串联： 引导学生将分散的知识点通过思维导图的方式进行归纳和串联，形成知识网络，强化记忆效果。 四、 练习与反馈：精炼的巩固环节 每单元后附有配套练习，这些练习并非简单的重复劳动，而是针对本单元重难点的精准考察。 基础知识巩固： 涵盖字音字形、词语辨析、名篇名句默写。 能力检测题： 模拟中考题型，涵盖选择题、简答题、论述题等，确保训练与未来考试标准同步。 参考答案与解析： 提供的解析详尽而富有启发性，不仅告知“是什么”，更阐明“为什么”，帮助学生找到思维盲区，实现自我纠错和提升。 本书的编撰遵循“少而精，重在理解与应用”的原则，旨在成为初三语文学习路上，一位严谨而富有激情的引路人。

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这本书的练习部分设计得非常精妙，它完美地平衡了“基础巩固”和“能力拔高”两个维度。对于我们这些目标是冲刺优等成绩的学生来说，仅仅会做基础题是远远不够的，那些拉开差距的往往是那些需要深入思考的“压轴题”。这本书的高级训练模块，恰恰抓住了这一点。它的题目设置逻辑性极强，从基础的字音字形，到中间的语病辨析和篇章结构分析，最后导向需要深度阅读理解和写作策划的难题。我尤其喜欢它在写作训练部分提供的素材和框架指导。它没有直接给出范文，而是提供了一些优秀作文的“骨架”和“亮点句式”，鼓励我们自己去填充血肉。这种尊重学生主体性的教学理念，才是真正有价值的学习引导，让我们的语文学习不再是死记硬背的重复劳动，而是充满创造性的思维构建过程。

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作为一名家长，我更看重的是这本书的系统性和针对性。我的孩子在文言文学习上有些吃力，特别是那些实词和虚词的翻译，常常是半懂不懂。我们试过很多方法，效果都不理想。但这本书对文言文的讲解，简直就是一座“灯塔”。它把每一个重要的句子都进行了拆解，详细标注了每个实词在特定语境下的具体含义，并且对比了它在其他文章中的用法，这种对比式的学习方法，极大地加深了记忆和理解。更令人惊喜的是，它在每单元的最后都设置了一个“易错点辨析”的板块，专门收集了初三学生最容易在翻译或断句上犯的错误，然后用对比的方式告诉我们“不该怎么做”，这种“反向教学法”非常有效。我看到孩子用这本书学习时，那种困惑的表情明显减少了，取而代之的是一种逐步掌握主动权的自信感。

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这本书的阅读体验就像是和一位经验丰富的老教师进行一对一的辅导。我特别喜欢它对阅读理解部分的编排。我们都知道，现代文的阅读，尤其是议论文和记叙文的深度剖析，往往是拉开分数差距的关键。这本书在这方面做得非常到位，它不仅仅是给出了标准答案，更重要的是，它深入分析了命题者的思路，指出了不同段落的主旨句所在，甚至连作者的情感倾向和写作手法都做了细致的梳理。我记得有一次我做错了一道关于文章主旨概括的题，自己怎么也想不通为什么答案是那个。翻看这本书的解析后，我茅塞顿开，原来是我对某个关键词的理解偏差了。这种“拨云见雾”的感觉，对于我们这种渴望提高阅读深度的学生来说，太重要了。它不像有些资料那样只停留在表面的知识点罗列，而是真正引导我们思考“为什么”。

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这本书的封面设计得非常朴实，没有花哨的图案，只是用简单的黑体字印着书名和科目。拿到手里沉甸甸的，感觉内容一定很扎实。我一直觉得初三的语文学习压力挺大的，尤其是到了这个阶段，对文言文的理解和古诗词的鉴赏要求越来越高。我特别关注了这本书的排版，感觉它非常注重实用性，没有太多分散注意力的元素。章节划分清晰明了，每道题目的后面都有相应的解析空间，这对于我们课后巩固知识点很有帮助。我试着做了几道选择题，发现它的难度设置很合理，从基础的字词辨析到稍复杂的语病修改，循序渐进，不会让人一开始就感到挫败。特别是对于一些容易混淆的知识点，它总能用非常直观的方式进行区分，这一点我非常欣赏。总的来说，这本书给我的第一印象是严谨、专业，是那种能真正帮助学生提升学习效率的工具书。

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说实话，我以前对很多语文辅导材料都有点“望而生畏”，总觉得那些厚厚的书里塞满了密密麻麻的文字和公式，让人提不起兴趣。但《黄冈难点课课练》在这一点上做得相当出色。它在保持学术性的同时，巧妙地运用了一些图表和思维导图来梳理复杂的文学常识和语法规则。比如，在学习“默写”部分时，它不是简单地罗列篇目，而是将容易写错的字单独列出，并配上简短的记忆口诀，效果立竿见影。我过去常常因为一两个错别字而丢分，现在对照着这些小技巧，感觉心里踏实多了。而且，它的练习题型紧跟最新的考试大纲，很多题目都带有很强的时代感和思辨性，这对于培养我们的综合素养非常有益。拿到这本书，感觉就像是拿到了一个精心打磨过的“兵器库”，随时可以从中挑选最适合当前难点的“武器”来应对挑战。

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