新課標探究閱讀·高一語文 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-11-27
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如果你要在閱讀中自主地提齣問題,那麼,這種閱讀就不是一次性可以完成的。你很可能要經曆一個初步閱讀、提齣問題的過程,然後纔能帶著這些問題進行閱讀,深入思考這些問題。對於學習非常緊張的學生來說,要在課餘時間進行這樣的反復閱讀恐怕是比較睏難的。
本書以訓練探究閱讀的能力目的,所以編者已經在每篇文章的前麵設計瞭幾個問題,這些問題是根據文章的內容和特點提齣來的,讀者可以帶著這些問題進行閱讀,然後努力迴答這些問題,從而培養自己獨立思考的能力,養成探究性閱讀的習慣。當然在閱讀過程中還可以進一步提齣新的問題,展開思考。所謂“探究”,關鍵是要有活躍的思維。而書中的“貫通啓示”,可以說是從閱讀與寫作的交叉點上,對於文章進行的深入探究,閱讀這部分內容,對於提高讀者的讀寫能力,自然是很有好處的。本書中的“閱讀難點訓練”“寫作啓示訓練”和“思維啓示訓練”等欄目的設置 ,是對於探究性閱讀的實踐性升華,目的是將閱讀、思考與訓練結閤起來,達到學以緻用的目標。這些都是本書的重要特點。
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