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出版者:辽宁少年儿童出版社

作者:马士钧

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:39.0

装帧:

isbn号码:9787531534570

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• 作文指导
• 小学作文
• 写作技巧
• 范文
• 素材积累
• 练笔
• 思维训练
• 语言表达
• 21世纪
• 教育辅导

《古韵新声：中国古代文学精选与赏析》 一、本书概述 《古韵新声：中国古代文学精选与赏析》是一部旨在为当代读者，特别是对中国传统文化抱有浓厚兴趣的初学者和进阶爱好者，系统梳理和深入解读中国古代文学瑰宝的权威性读本。本书并非简单的选文汇编，而是构建了一个从先秦到清末的文学脉络图谱，通过精选的代表性篇章，辅以详尽的背景解析、精妙的艺术赏析和深邃的文化解读，力求让读者不仅“读到”古人的文字，更能“走进”他们的思想世界与审美情趣。 本书致力于弥合古今阅读的鸿沟，用现代的视角和严谨的学术态度，重新激活那些尘封于历史中的经典之声。我们相信，古代文学的魅力在于其永恒的人性洞察和无与伦比的语言艺术，而本书正是开启这扇大门的钥匙。 二、内容结构与特色 全书共分为七个主要部分，严格遵循中国文学史的发展脉络进行编排，确保知识体系的完整性和逻辑性。 第一编：诗歌的源头——先秦文学的质朴与恢弘 核心内容： 重点收录《诗经》中的民歌部分与部分雅颂，以及《楚辞》中屈原的代表作（如《离骚》节选、《橘颂》）。 解析侧重： 探讨周代礼乐制度对诗歌的影响，对比北方现实主义的质朴与南方浪漫主义的瑰丽。特别对“赋比兴”的修辞手法进行详尽的图解说明，分析其如何构建早期文学的意象系统。 创新之处： 引入“文化考古”板块，对比出土文物（如简牍文字）与传世文献，佐证先秦文学的真实语境。 第二编：汉赋与汉乐府——帝国气象下的声音 核心内容： 选取汉大赋的铺张扬厉之作（如司马相如的《子虚赋》片段），以及乐府民歌的感人篇章（如《孔雀东南飞》、《陌上桑》）。 解析侧重： 剖析汉赋如何成为国家意识形态的文学载体，其结构、辞藻的繁复与壮阔感。对比之下，深入挖掘乐府诗歌中底层人民的哀怨与生命力，探讨“诗史”的雏形。 创新之处： 设立“辞赋韵律对比”专栏，用现代音韵学的知识解释汉代“七言”和“长短句”的音乐性基础。 第三编：魏晋风骨与六朝绮丽——个体的觉醒与情韵的深化 核心内容： 涵盖曹氏父子“建安风骨”的慷慨悲凉（如曹植“七步诗”），竹林七贤的隐逸情怀（如嵇康的散文片段），以及陶渊明的田园诗和谢灵运的山水诗。同时，精选南朝宫体诗的代表作。 解析侧重： 重点分析“玄学”思想对文人精神世界的影响，探讨知识分子在乱世中对生命意义的追问。对陶渊明诗歌中“真”与“假”的辩证关系进行深入剖析，并梳理山水诗派的审美转向。 创新之处： 引入“书法与文学的互动”，展示魏晋名家书信和碑刻文字对文学风格的影响，如王羲之的洒脱如何映照于文人笔端。 第四编：唐诗的黄金时代——格律的成熟与意境的巅峰 核心内容： 覆盖初唐的宫廷歌行体，盛唐山水田园诗（王维、孟浩然），浪漫主义的极致（李白），现实主义的高峰（杜甫），以及中晚唐的变革（白居易、韩愈、李商隐）。 解析侧重： 系统讲解近体诗（律诗、绝句）的格律要求，并突破“意境”的笼统概念，细致拆解唐诗如何运用对仗、用典和色彩学来构建层次丰富的审美体验。重点对杜甫的“沉郁顿挫”进行分期解读。 创新之处： 设立“唐诗的音乐性实验”，探讨唐代燕乐、燕曲与诗歌的对应关系，并附有专业乐理学者对经典名篇的配乐构想。 第五编：宋词的婉约与豪放——“诗之余”的革命 核心内容： 精选柳永对市井生活的描摹，苏轼的旷达雄浑，辛弃疾的爱国情怀，以及李清照的细腻哀婉。 解析侧重： 阐明词体的产生背景——从宴乐歌唱到文人抒怀的演变。对比苏轼与辛弃疾的“豪放”内核的差异，以及婉约词中对内心幽微情感的精准捕捉。 创新之处： 专门辟章讲解宋词的“长短句”对传统四言、五言句式的突破，配有词牌格律的图表，便于读者理解其音乐结构。 第六编：元曲的通俗化与戏剧的兴盛 核心内容： 选取元杂剧的经典选段（如关汉卿、王实甫），以及散曲中的佳作。 解析侧重： 探讨元曲作为“说话文字”的兴起，其语言的口语化和市井气息。分析元曲在结构上如何适应舞台表演的需要，以及其对社会现实的批判力度。 创新之处： 首次将散曲与杂剧的文学性放在同一框架下进行比较，分析它们在继承唐宋传统与面向大众化方面的殊途同归。 第七编：明清散文与小说——世俗人情的百科全书 核心内容： 涵盖明代“公安派”的性灵说散文（如袁宏道），清代桐城派的古文规范，以及小说选段（如《聊斋志异》的寓言性、《儒林外史》的讽刺性）。 解析侧重： 探讨明清时期文学主体意识的进一步解放，特别是散文对个性表达的推崇。对早期白话小说的叙事技巧、人物塑造和世俗伦理的描摹进行专题研究。 创新之处： 引入“文白对照”模式，对部分古奥的散文片段进行现代白话翻译对照，帮助读者迅速把握其核心观点。 三、本书的价值与读者定位 本书的定位是“鉴赏型入门与研究型工具书的结合体”。 鉴赏价值： 每一篇选文都配备了“创作背景”、“艺术手法分析”、“主题思想提炼”三部分导读，确保读者在阅读经典时，能够获得深层次的审美体验。 研究价值： 全书穿插了数百个“文学流派简史”和“重要作家年谱速览”，为文学史的学习者提供清晰的时间轴和知识点框架。 目标读者： 高中生、大学生、文学爱好者、文化培训机构教师，以及所有希望系统、深入地理解中国古代文学魅力的非专业读者。 《古韵新声》力求以严谨的治学态度，为读者构筑一座穿越时空的文学殿堂，让古人的智慧与情怀，在二十一世纪焕发出新的生命力。本书的每一页，都凝聚着对中国传统文化最深沉的热爱与最精细的梳理。

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从文学性的角度来审视，这套书的选文眼光非常独到，兼顾了“经典传承”与“时代气息”。它收录的范文中，既有古典名篇中提炼出的精妙词句和意境营造手法，也有大量紧贴当代小学生日常生活、充满童真与创意的现代佳作。这些文章的语言风格极其多样化，有的清新自然，有的活泼幽默，有的则深沉有力，为小读者展现了中文表达的无限可能性。我尤其欣赏其中对“情感细腻捕捉”的范例，它们没有刻意去拔高主题，而是真实地记录了孩子世界里那些微小却深刻的情感波动，比如友谊的建立、对自然的好奇、对挫折的反思。这种真诚的文本，更容易激发孩子内心深处的共鸣，从而让他们愿意拿起笔去模仿和表达自己真实的情感。

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最后，要谈谈这本书的实用工具属性，它绝对是超越了一般教辅书的定位。我发现其中穿插了大量关于“生僻字词的妙用”和“修辞手法趣味讲解”的版块，这些知识点被包装成了生动的小故事或小测试，完全没有传统词汇书的枯燥感。例如，它不是简单地罗列“比喻”和“拟人”，而是通过对比优秀范文中的运用效果，让孩子直观地感受到不同修辞手法带来的文采飞跃。对于那些常常在作文中词汇贫乏、语言平淡的孩子来说，这些“点睛之笔”的积累简直是雪中送炭。这本书将那些被认为高深莫测的写作技巧，转化成了可以被小学生轻松掌握和即时运用的“小武器”，极大地提升了他们应试和日常写作的自信心和实际产出质量。

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我之所以毫不犹豫地推荐给我的孩子，主要看重的是它在“思维导图”和“写作技巧解析”方面的深入程度。市面上很多作文书往往只是堆砌范文，而这本书显然走得更远。它并没有直接告诉孩子“应该怎么写”，而是耐心地拆解了优秀作文背后的“逻辑骨架”。比如，对于叙事类文章，它详细剖析了如何设置悬念、如何进行环境烘托，甚至用图示的方式展示了“起承转合”的黄金比例。对于议论性文章，它甚至引入了简单的辩证法思维训练，教导孩子如何构建一个有力的论点并用充分的论据去支撑。这种由“术”及“道”的引导方式，极大地提升了孩子从模仿到创造的跨越能力。它不是在培养“复印机”式的写手，而是在启发独立思考的“小作家”。这种对底层写作逻辑的精细化打磨，是其他同类书籍难以企及的深度。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得恰到好处，那种既有活力又不失稳重的气质，非常适合作为小学生的学习工具书。内页的纸张选择也相当考究，摸起来光滑细腻，即使用钢笔书写也不会轻易洇墨，这对注重书写体验的孩子和家长来说都是一个加分项。更值得称赞的是它的排版布局，字体大小适中，行间距也处理得非常科学，长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。我注意到目录的编排逻辑性极强，清晰地将不同年级、不同体裁的文章分门别类，查找起来异常方便快捷。从整体的视觉感受来看，这本“全书”不仅仅是一本教材，更像是一件精心制作的艺术品，体现了出版方对细节的极致追求。它散发出的那种专业和严谨的气息，让人立刻对其内容的权威性产生了极高的期待。翻开扉页时，那种油墨的清香混合着纸张本身的质感，构筑了一种沉浸式的阅读前奏，仿佛预示着即将开启一场知识的盛宴。

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对于我们家长来说，这本书最大的价值在于其“可操作性”和“阶段性进步追踪”的设计。我们不必担心孩子因为年龄差距太大而找不到适合自己的起点。书中的内容明显根据小学生的认知发展水平进行了精细的梯度划分，从一年级侧重于看图说话、简单描述，逐步过渡到高年级复杂的情感表达和逻辑论证。更贴心的是，有些章节后面附带了“家长辅导小贴士”，这简直是救星！它不是生硬地给出标准答案，而是提供了一套引导性的提问框架，帮助家长在不干预孩子创作主体性的前提下，进行有效的启发和纠偏。这种与家庭教育无缝衔接的设计理念，体现了编者对现代亲子共学模式的深刻理解，让“辅导作业”的过程变成了一种高质量的亲子互动时间，而不是一场权力斗争。

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