高中语文课外练习 第四册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:北京教育

作者:高中语文课外练 组 编

出品人:

页数:146

译者:

出版时间:2005-1

价格:10.80元

装帧:

isbn号码:9787530306482

丛书系列:

图书标签:

• 高中语文
• 课外练习
• 第四册
• 同步训练
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• 阅读理解
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• 文学
• 基础训练
• 提升练习

好的，这是一份针对一本名为《高中语文课外练习 第四册》的图书，所撰写的，不包含该书内容的详细图书简介。 --- 书籍名称：穿越时空的文学漫游：中国古代经典名篇精讲与赏析 副标题：从先秦诸子到唐宋八大家，深度解读与现代感悟 一、图书定位与核心价值 本书并非市面常见的高中应试辅导资料，它是一部深入中国古代文学殿堂的导览手册，旨在带领读者进行一场跨越千年的精神漫游。本书的核心价值在于“深度、连接与重塑”——深入理解古代文本背后的文化土壤，连接古今读者的情感共鸣，并重塑我们对传统文学的认知框架。 本书特别适合对中国传统文化抱有浓厚兴趣的非应试学习者、对古代文学有更高探求欲的文学爱好者，以及希望从经典中汲取人生智慧的社会读者。 二、内容结构与篇章设计 本书共分为四个主要部分，精心编排，层层递进，确保读者能系统地掌握古代文学的精髓： 第一部分：先秦思想的基石——诸子散文的理性光辉 (约占全书25%) 本部分聚焦于先秦时期，那个思想百家争鸣的黄金时代。我们不以“文言文翻译”为目的，而是着重剖析诸子散文的逻辑架构、修辞力量与哲学内核。 1. 《论语》的对话艺术与人性洞察： 选取孔门弟子间及孔子与时人之间最具代表性的七组对话，分析其如何通过简洁的问答，构建起一套完整的伦理体系。重点讲解“仁”的实践路径与“君子”的自我修养，并辅以现代社会人际关系的处理案例进行对比阐释。 2. 《孟子》的浩然正气与辩论技巧： 集中研究孟子与梁惠王、公孙丑等人的论辩篇章。剖析其“性善论”的哲学支撑，尤其深入探讨其如何运用层层递进的排比句式和极富感染力的比喻（如“虎狼之国”）来达成说服效果。 3. 《庄子》的逍遥意境与象征手法： 选取“庖丁解牛”、“庄周梦蝶”等篇目，侧重于分析庄子如何运用寓言和象征来挑战约定俗成的认知。探讨“齐物论”的哲学意义，并尝试解读其文字中蕴含的音乐性和禅意。 4. 《韩非子》的权谋与法治思想： 选取关于“法、术、势”的论述，分析其行文的严谨性、推理的残酷性。重点解读其对后世政治文学的影响，探究其散文的“冷峻之美”。 第二部分：汉赋的恢弘气象与抒情传统的确立 (约占全书20%) 本部分将目光投向汉代，探讨文学从先秦的实用性向艺术性的转型，特别是汉大赋的结构美学。 1. 司马相如的浪漫主义与辞藻铺陈： 精选《子虚赋》中的部分段落，不求全文背诵，但求理解其“铺陈直叙”的写作特点。着重分析其如何通过极尽夸张的描摹，塑造出宏大叙事空间，及其对后世浪漫主义文学的影响。 2. 张衡与班固的史论文风： 探讨在辞赋之外，汉代散文如何服务于史学和政论，分析其语言的庄重与典雅，以及如何为后来的唐宋古文奠定“以议论为主”的基调。 第三部分：魏晋风度的飘逸与诗歌的独立宣言 (约占全书25%) 本部分是理解中国文人精神气质的关键。魏晋南北朝的文学，标志着文人开始关注个体的生命体验和审美情趣。 1. 曹植与“建安风骨”的悲壮之美： 深入分析《洛神赋》中情景交融的叙事模式，探讨其中对理想与现实冲突的描绘。对比其诗歌中流露出的对生命易逝的深刻慨叹。 2. 陶渊明的田园诗学： 选取陶渊明多篇关于归隐与耕作的诗文，重点解析其语言的“平淡自然”如何达到“大巧若拙”的艺术高度。探讨“采菊东篱下”背后所蕴含的对生命本真的尊重。 3. 谢灵运与山水诗的开端： 探讨山水文学的兴起，分析谢灵运如何将自然景观的描摹提升到哲学思辨的高度，区别于前人的游猎、行役记录。 第四部分：唐宋大家：律诗的格律与散文的典范 (约占全书30%) 本部分是全书的收束，侧重于唐宋文学在格律与思想上的成熟。 1. 唐诗的“意境”与“炼字”： 不仅关注李白（浪漫豪放）和杜甫（沉郁顿挫）的风格分野，更深入探讨王维、孟浩然等人在格律诗中如何通过对仗、意象的精确选择，构建出“诗中有画，画中有诗”的境界。例如，剖析“空山不见人，但闻人语响”中的空间感营造。 2. 韩愈与柳宗元的古文革新： 详细解读韩愈的《师说》和柳宗元的《小石潭记》。重点分析他们如何运用逻辑推理和生动的细节描写，对抗骈文的靡弱之风。特别是柳宗元在描写自然景物时，如何融入个人的政治失意与哲学思考。 3. 苏轼的旷达情怀与文体融合： 选取苏轼的散文和词作，分析其“一文多能”的特点。探讨苏轼如何在逆境中，通过文字实现自我和解，如其对“禅宗”思想在文学表达中的运用。 三、本书的特色与教学方法 1. “文本重构”而非“知识点罗列”： 本书不提供密集的考点提示或选择题练习。每篇文章的解析都采用“背景—结构—修辞—哲思—今译”的五步流程，引导读者理解文本在历史中的“原初意义”和对现代读者的“启示意义”。 2. 跨学科的视野： 在解读中，适时引入中国哲学史、艺术史甚至西方修辞学的概念，帮助读者从更广阔的视角理解古代文人的思维方式。 3. 深度注释而非简单释义： 对生僻字词的解释，侧重于其在特定历史语境下的词义流变，而非简单的现代汉语替代。例如，解析“道”在不同篇章中的多重含义。 4. 精选阅读推荐： 每章末尾提供“延伸阅读清单”，推荐与该篇章主题相关、但未在书中详细展开的古代篇目及西方相关文学作品，鼓励自主探索。 四、结语 《穿越时空的文学漫游》是一次对中国古代经典文学精神的深入“朝圣”。它邀请读者暂时放下应试的压力，沉浸于文字构建的世界中，去感受先贤的忧思、浪漫的想象和永恒的智慧。这不是一本教你如何应对考试的书，而是一本助你理解自身文化根源和提升人文素养的伙伴。通过本书，古代的篇章将不再是故纸堆中的陈旧文字，而是与我们心灵对话的鲜活存在。

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这本书的语言风格非常贴合我们这个年龄段的学习习惯，它不像一些教辅那样刻板说教，反而带有一种恰到好处的鼓励和引导性。在讲解一些晦涩的文言文时，它会用一种比较生动现代的语言进行初步的解释，消除我们对古文的畏惧感，然后再逐步深入到文化背景和深层含义的剖析，这个过程非常自然流畅。读起来一点都不觉得枯燥乏味，反而像是在跟一位经验丰富又和蔼可亲的老师在进行一对一的交流。这种“润物细无声”的教育方式，比那种强硬灌输要有效得多，它真正做到了激发我们主动学习的内在驱动力。

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这本书的内容编排逻辑性极强，它似乎深谙高中语文学习的难点所在，总能在最关键的地方设置“突破口”。我感觉它不是简单地堆砌知识点，而是构建了一个完整的知识体系。比如，它在讲授某个文学常识时，会立刻链接到相关的古诗词鉴赏，然后紧接着就是一篇现代文阅读的对应训练，这种“点—面—应用”的结构，让知识的掌握不再是孤立的碎片，而是形成了一个有机的整体。对于我们来说，这种循序渐进的引导非常重要，它能帮助我们构建起坚固的知识框架，而不是每次复习都像无头苍蝇一样乱撞。这种精心设计的学习路径，无疑能极大地提升我们的备考效率。

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我对比了市面上好几本同类辅导资料，这本练习册在选材的广度上展现出了明显的优势。它似乎覆盖了所有可能出现的考察方向，从古代诗歌的意境把握到现代散文的结构分析，再到议论文的逻辑链条梳理，几乎没有一个知识盲区被遗漏。特别是对一些冷门但分数占比不低的文学流派和作家作品的梳理，做得尤为细致，这体现了编写者对高中语文教学大纲的深刻理解和对高考趋势的精准把握。拥有这样一本涵盖面广、深度适中的练习册，我感觉自己在面对任何突发状况的考题时，都能保持一份沉着和自信，这是一种无形中提升自信心的强大支撑。

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作为一名正在为高考冲刺的学生，我最看重的是练习的实战价值和区分度。这本书在选择题目时，明显下了一番功夫，很多题目都带有一种“似曾相识”的考场气息，仿佛直接从往年的真题中截取出来的。特别是那些对于重点、难点的深度挖掘，简直是直击命门，很多我自以为已经掌握的知识点，在这些练习中暴露出了我理解上的细微偏差。更难得的是，它的解析部分做得非常详尽和到位，不仅仅告诉你“是什么”，更重要的是解释了“为什么是这样”，甚至会对比一些容易混淆的错误选项，提供了多维度的思考路径，这对于我这种追求满分的学生来说，简直是宝贵的“武功秘籍”。

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这本书的装帧设计挺吸引我的，封面颜色搭配得很有活力，那种明亮的黄色和沉稳的蓝色交织在一起，给人一种既专业又不失亲切的感觉。内页的纸张质量也相当不错，摸上去光滑细腻，长时间阅读也不会觉得刺眼，这对于我们这些需要大量阅读和圈点批注的学生来说，简直是福音。而且，排版布局非常清晰，标题、正文、注释之间的层级划分很明确，查找起来非常方便。我尤其欣赏它在字体选择上的用心，行距和字间距都把握得恰到好处，即使是文言文或者一些复杂的句式，也能看得一目了然，大大减轻了阅读的疲劳感。装订也非常牢固，随便翻开任何一页都不会出现松散的情况，看得出出版社在细节上的把控非常到位，这点值得称赞。

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