英语(第一册)

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出版者:经济科学
作者:侯宜杰
出品人:
页数:178
译者:
出版时间:2001-7-1
价格:11.50元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787505826069
丛书系列:
图书标签:
  • 英语
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  • 小学英语
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  • 英语学习
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具体描述

《高等财经院校系列教材•英语(第1册)(非英语专业)》是非英语专业的成人教育专科升本科教材,一、二册主要是基础英语阶段,包括基本语法、基本词汇;本册为英语第一册,共有10课,每课由语音、课文、语法和练习四部分组成。

《星际拓荒者:失落文明的回响》 引言:宇宙的低语与人类的抉择 公元2742年,人类文明已不再局限于太阳系。跨越光年的旅途成为了常态,但宇宙的浩瀚与未知,远超我们最狂野的想象。地球联邦——一个松散却强大的星际联盟,依靠着从古代遗迹中发掘出的技术,维持着星际间的脆弱和平。然而,在这片广阔的黑暗中,一个古老而强大的文明——“先驱者”的阴影,正缓缓逼近。 本书并非讲述宏大的战争史诗,亦非聚焦于华丽的太空歌剧。它深入探索的是人性在极端环境下的扭曲与坚守,以及面对超越理解的力量时,个体所能爆发出的微弱而坚韧的光芒。故事的核心,围绕着一艘小型勘探船“漫游者号”及其五名船员展开,他们肩负着一个看似不可能完成的任务:追溯一个失踪已久的“先驱者”信标,该信标可能隐藏着阻止一场宇宙灾难的关键信息。 第一部分:寂静的边缘——克洛诺斯星系 “漫游者号”的旅程始于克洛诺斯星系的外环,一个被星图标记为“死寂之地”的区域。船长,经验丰富的领航员艾莉娅·凡恩,肩负着沉重的历史责任。她的家族曾是接触“先驱者”遗迹的先驱者之一,却在一次探索中彻底失踪,只留下模糊的坐标和一串无法破译的符号。 船上的技术专家,沉默寡言的机械师卡西米尔,对“漫游者号”进行着极限改造。这艘船是联邦的边角料拼凑而成,任何一次曲率跳跃都可能导致解体。卡西米尔痴迷于“先驱者”的能源矩阵,他相信,唯有理解这些远古科技的“心跳”,才能确保飞船的安全。 故事的转折点发生在他们捕获到一个微弱的、非自然生成的能量信号之时。这信号源自一颗被冰封的行星——“盖亚-零”。根据初步分析,这信号的频率与传说中“先驱者”用来进行长距离通讯的“回声波”惊人地相似。 登陆“盖亚-零”的过程充满了艰辛。行星表面温度极低,大气层腐蚀性极强。船上的生物学家兼医疗官,林博士,发现了一种奇特的、基于硅基的苔藓,它们似乎在极寒中保持着某种“集体意识”。林博士的发现为后续的剧情埋下了伏笔:生命形式并非只有碳基这一种可能,而“先驱者”的遗产,可能远比想象的更具生命力。 第二部分:遗忘之城与心智的陷阱 在冰层深处,他们找到了“遗迹”,一个由某种黑色、非晶体材料构建的巨大结构,它不符合任何已知的建筑学原理。这座城市安静得可怕,没有灰尘,没有腐蚀,仿佛时间在这里凝固了。 船上的语言学家兼历史学家,塞拉斯,是第一个意识到危险的人。他发现城市中的雕刻和符号并非简单的文字,而是一种高维度的信息编码,直接作用于观察者的心智。当塞拉斯试图破译这些符号时,他开始经历强烈的幻觉——他看到了“先驱者”文明的兴衰,看到了他们如何因过度依赖逻辑和信息处理,最终走向了某种形式的“信息熵死”。 幻觉的入侵,导致船员间产生了信任危机。导航员,一位年轻的退役军官瑞安,开始怀疑艾莉娅的动机,认为她此行的真正目的是为了寻找家族失踪的秘密,而非拯救联邦。船内的气氛变得紧张,探索不再是外部环境的挑战,更是内部人性的考验。 在核心区域,他们发现了一个“记忆池”——一个充满液态金属的巨大容器。当卡西米尔试图接入这个容器获取能源数据时,他无意中激活了“城市防御系统”。系统并非以物理攻击的形式出现,而是通过释放一种强烈的、带有精神污染的“共振频率”。 第三部分:共振与解放 “共振频率”将船员们带入了最深的恐惧之中。瑞安看到了自己战斗失误导致战友牺牲的场景;林博士则被困在对失败实验的无尽自责中。艾莉娅面对的,是她父母失踪前最后发回的、充满绝望的影像。 塞拉斯,因为过度接触古代信息编码,反而成为了抵抗的关键。他意识到,“先驱者”的陷阱在于,他们将知识本身作为武器。解药不是找到更多信息,而是学会拒绝信息。 他引导艾莉娅,利用船上老旧的、基于模拟信号的导航系统,来干扰这种纯数字化的精神攻击。这不是科技的胜利,而是对原始、非数字化的“直觉”的回归。 最终,当他们成功切断了记忆池的连接时,他们获得的并非是先进武器的设计图,而是一个“警告”。这个警告是一个简洁的几何图形,它象征着:信息过载的文明,终将自我湮灭。“先驱者”并未被外部敌人摧毁,而是被他们自己积累的、无法消化的知识洪流所淹没。 尾声:回归与新的征程 “漫游者号”带着破碎的记忆和这个沉重的警告,离开了“盖亚-零”。他们没有带回任何可供联邦即时使用的超级武器或能源技术。他们带回的,是对星际扩张和信息渴求的深刻反思。 艾莉娅理解了家族的使命:不是为了发现“先驱者”的强大,而是为了铭记他们的失败。他们向联邦提交了报告,但那警告被主流科学界视为“集体癔症的产物”。 然而,船上的五个人,已经永远地改变了。他们不再是单纯的探险家,而是宇宙深处秘密的守护者。在遥远的星域边缘,他们决定放弃联邦提供的奖励和荣誉,选择将“漫游者号”重新调整航线,驶向更远、更少人知晓的黑暗空间,去寻找其他可能存在的、避开了“信息熵死”的文明回响。 本书探讨了:在信息爆炸的时代,什么是真正有价值的知识?当科技进步到可以解析宇宙终极秘密时,人类是否具备与之匹配的心智成熟度?以及,在浩瀚的宇宙中,保持“无知”的部分区域,是否才是生存的关键。这是一个关于发现、失去、以及在知识的阴影下寻找个体灵魂定位的故事。

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读后感

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用户评价

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我不得不说,这套教材在内容组织上的逻辑性,简直是教科书级别的典范。翻开目录,你就能感受到一股清晰的脉络感,从最基础的字母发音到简单的问候语,再到描述日常活动的句型,每一步的衔接都如同严丝合缝的榫卯结构,找不到任何突兀或断裂的地方。很多时候,我都在想,编纂者是不是对初学者的心理状态有着深刻的洞察力?他们似乎非常懂得如何控制知识的“密度”。你不会觉得内容太多以至于窒息,也不会觉得内容太少而空虚无聊。举个例子,在讲解“名词的单复数变化”那一章,它并没有马上引入那些复杂的例外情况,而是先用最常见、最规则的词汇让你建立起基本的认知框架,等到你对这种变化模式形成肌肉记忆后,才缓缓地引入那些“捣乱”的变位词。这种慢炖的艺术,在当下这个追求速度的时代显得尤为珍贵。我记得我以前学其他语言时,经常因为一个知识点没搞懂就硬着头皮往后学,结果越学越糊涂,最后干脆放弃了。但用这本《英语(第一册)》,我很少有这种感觉,因为它总能在你需要的时候,把你拉回到那个你已经掌握了的知识点上,通过新的内容来巩固旧的知识,形成一个良性的循环。阅读体验上,排版也十分清爽,大量的留白让眼睛得到了很好的休息,不会像某些教材一样,信息堆砌得密密麻麻,看着就让人望而生畏。

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从装帧设计和辅助材料的角度来看,《英语(第一册)》展现出一种低调的专业精神。纸张的质量摸起来很舒服,不是那种廉价的光面纸,长时间阅读眼睛不会感到疲劳。但真正让我感到惊喜的是它所附带的资源——如果它有配套练习册或音频的话,那它的价值就得到了几何级的提升。我特别看重教材的“可操作性”,仅仅看书本内容是远远不够的。假设它提供了高质量的音频材料,我希望这些音频的语速是适中且自然的,而不是那种慢得像外星语的“教学专用语速”,那样会严重误导我未来接触真实语境时的适应能力。如果练习册部分能够和课本内容紧密呼应,并且提供足够的、针对性的强化训练题型,那就太棒了。我尤其希望,练习题的设计不仅仅是简单的填空和选择,而是包含一些需要学生自己组织语言进行简短回答的开放式问题,哪怕只是一个简单的句子,也能有效检验学生对知识的掌握程度。总而言之,一本好的教材,它的价值绝不只在于它印了多少页纸,更在于它能激发出学习者主动探索和实践的欲望,而从这本书的整体气质来看,它显然是具备这种潜能的。

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老实讲,我曾经对“第一册”这种定位的教材抱有一种偏见,总觉得它们的内容过于“幼稚”,充满了儿童化的简单表达,成年人用起来会感觉有点抬不起头来。然而,这本《英语(第一册)》完全颠覆了我的这种刻板印象。它的“基础”体现在语言的纯粹性和普适性上,而不是内容的低龄化。书里选取的范例和对话,虽然简单,但它们全部聚焦于最核心的生存交流场景,比如自我介绍、询问时间、谈论天气、描述家庭成员等。这些场景的普适性极强,无论你是一个学生、一个职场新人,还是一个准备出国旅行的人,这些内容都是你必须首先掌握的“生存工具”。我特别喜欢它在对话设计上的那种“实用主义”倾向。它不会让你去背诵那些脱离现实的、文绉绉的句子,而是让你学会如何用最少的词汇,表达最明确的意思。例如,在教授如何点餐的单元,它展示的对话流程非常真实,从服务员的问询到顾客提出特殊要求,每一个环节都设计得滴水不漏,而且所有的句型都是可以直接拿来套用的“万能公式”。这让我感觉自己不是在学习一门抽象的语言,而是在习得一套可以立刻投入使用的沟通技能。这种“学了就能用”的即时反馈感,极大地激发了我继续学习的热情。

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这本《英语(第一册)》的教材,说实话,我拿到手的时候心里是有点打鼓的。毕竟现在市面上的英语学习材料简直是五花八门,很多都主打“速成”或者“颠覆传统”,结果往往是学了一堆花里胡哨的东西,到头来连最基本的对话都说不利索。但这本书,它给我的感觉却是异常的扎实和稳健,就像是老一辈手艺人打磨的工具,虽然外表不一定光鲜亮丽,但用起来就是顺手,关键时刻绝不掉链子。它没有试图用那些花哨的插图或者过于现代的俚语来吸引眼球,而是把重点放在了最核心的语法结构和基础词汇的构建上。我特别欣赏它在词汇讲解时的那种循序渐进的方式,不像有些教材一下子抛给你一大堆生词,而是将它们巧妙地融入到具体的语境中,让你在理解意思的同时,自然而然地记住了用法。比如,它讲解“be动词”的用法时,不是干巴巴地罗列“am, is, are”,而是通过一系列生活化的场景对话来展现它们在不同人称和时态下的变化,听起来一点都不枯燥,反而像是在听一段段小故事。这种教学方法,对于我这种基础不太牢固,需要反复巩固概念的成年学习者来说,简直是福音。它就像是一个耐心的老师,一步一步引导你,确保你每一步都走得踏实,而不是急着带你跑到终点线去“打卡”。

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这本书的语音部分处理得相当到位,这一点对于我这种发音不标准的学习者来说,至关重要。我发现很多教材的语音介绍部分往往一笔带过,或者只是简单地罗列一下音标,然后就指望你自己去“领悟”了。但这本《英语(第一册)》显然投入了更多的精力来确保学习者能建立起正确的发音基础。它不仅仅是教你每个音标的发音口型,更重要的是,它非常细致地讲解了连读、失爆、同化这些影响实际交流的语音现象。虽然这些内容放在“第一册”可能听起来有点超前,但正是这些细节,让你在听力理解和口语表达上能迈出至关重要的一步。我记得有一课专门讲解了 /θ/ 和 /ð/ 这两个容易混淆的音,教材不仅提供了清晰的图解来说明舌头的位置,还配上了大量的对比练习词汇,让你反复去体会它们之间的微妙差别。更赞的是,它在后续的课文中,会特意安排一些包含这些难点音的句子进行反复操练。这说明编者在设计课程时,是真正考虑到了如何将语音训练融入到整体的语言习得过程中,而不是让语音学习成为一个孤立的模块。这对我这样的“哑巴英语”患者来说,无疑是一剂强心针,让我对自己的发音重塑充满了信心。

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