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出版者:北京少年儿童出版社

作者:[英] 卡佳坦·波斯基特

出品人:

页数:180

译者:曹飞

出版时间:2004-7

价格:9.80元

装帧:平装

isbn号码:9787530112564

丛书系列:可怕的科学·少儿版

图书标签:

• 可怕的科学
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《好奇的探险家》 这是一个关于成长、探索与发现的故事，主角是一位名叫莉莉的七岁小女孩。莉莉拥有一颗无比好奇的心，她对周围的一切都充满了疑问，也渴望亲手去触碰、去理解那些她看到的、听到的、感受到的事物。 故事的开端，莉莉搬进了一栋充满历史气息的老房子。这座房子仿佛藏着无数的秘密，每个角落都散发着诱人的神秘感。莉莉的房间里有一个布满灰尘的旧箱子，她费尽九牛二虎之力才打开它。箱子里并没有闪闪发光的宝藏，而是一些她从未见过的、奇奇怪怪的工具和一些泛黄的纸张。这些纸张上画着一些她看不懂的符号，还有一些精巧的图纸。莉莉的好奇心被彻底点燃了。 她小心翼翼地捧着这些“宝贝”，跑去找住在隔壁的吴爷爷。吴爷爷是一位退休的工程师，他的脸上总是带着慈祥的笑容，手里总是不离一本书或一个工具。莉莉相信，吴爷爷一定能解开这些神秘纸张的秘密。 吴爷爷看到莉莉带来的东西，眼中闪过一丝光芒。他耐心地看着那些图纸，然后指着其中一张对莉莉说：“莉莉，你看，这张纸上画的是一个非常巧妙的杠杆装置。它能够帮助我们用很小的力气，撬动很重的东西。” 莉莉瞪大了眼睛，她曾试着用小小的胳膊去推那扇沉重的落地窗，但总是纹丝不动。她好奇地问：“杠杆是什么？” 吴爷爷没有直接回答，而是带着莉莉来到了房子的后院。后院里有一块巨大的石头，莉莉曾经尝试推过，但石头纹丝不动。吴爷爷找来一根粗壮的木棍，和一块小小的石头。他将木棍的一端放在小石头上，然后将木棍的另一端压在在大石头旁边。接着，他用手轻轻地向下压木棍的那一端。 奇迹发生了！那块沉重的大石头，竟然真的被抬了起来！莉莉兴奋地跳了起来，她简直不敢相信自己的眼睛。 “这就是杠杆的原理，”吴爷爷笑着解释道，“通过改变支点的位置，我们就可以放大我们手的力量。就像你现在看到的，木棍就是杠杆，小石头就是支点，而我们用手施加的力，就是动力。通过这个简单的装置，我们就能克服大石头的阻力。” 莉莉似懂非懂地点点头，她迫不及待地想知道更多。在接下来的日子里，吴爷爷就像一位循循善诱的老师，带领莉莉一步步探索旧箱子里的秘密。 他们研究了箱子里的一套齿轮。吴爷爷用图纸向莉莉展示了齿轮是如何工作的。“你看，”吴爷爷一边转动一个齿轮，一边说，“当这个齿轮转动时，它会带动旁边另一个齿轮的转动。我们可以通过改变齿轮的大小和数量，来改变旋转的速度和力量。” 莉莉对这个很感兴趣，她曾经看到过老式钟表里有复杂的齿轮组，现在她明白了那些精密的机械是如何运作的。“那是不是说，如果我们想让一个东西转得更快，就可以用小齿轮去带动大齿轮？”莉莉大胆地猜测道。 “非常聪明！”吴爷爷赞许地看着她，“反之，如果我们想让一个东西更有力量，就可以用大齿轮去带动小齿轮。” 他们还发现了箱子里一些关于滑轮组的图纸。莉莉第一次见到滑轮组时，觉得它就像一个带槽的轮子，似乎没什么特别的。但吴爷爷用一根绳子和一个小钩子，在天花板上悬挂了一个滑轮组，然后让莉莉尝试去拉动绳子，将一个装着沙子的水桶提起来。 莉莉惊讶地发现，与直接用手提水桶相比，使用滑轮组时，她需要的力气明显变小了。她好奇地问：“为什么会这样呢？” 吴爷爷解释说，滑轮组通过改变力的方向和传递方式，能够帮助我们省力。他一边操作，一边告诉莉莉：“你看，我们现在使用的是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组。定滑轮只能改变力的方向，而动滑轮则可以省力。” 莉莉被这些奇妙的发现深深吸引。她开始主动观察生活中的各种机械装置，从家里的门锁，到邻居家的自行车，再到公园里的秋千，她都在尝试用新学到的知识去理解它们。 有一天，莉莉在后院玩耍时，发现了一个被遗弃的旧推车。推车的前轮卡住了，很难推动。莉莉想起了吴爷爷教她的关于杠杆的知识，她找到一根坚固的木棍，小心地撬动了卡住的轮子。随着“咔哒”一声，轮子终于松动了，推车也变得容易推动了。莉莉为此感到无比的自豪。 随着故事的深入，莉莉的好奇心逐渐引导着她对自然界产生更深的兴趣。她开始关注雨滴的形状，观察蜗牛是如何爬行的，甚至尝试用放大镜观察植物的叶脉。她不再满足于简单地知道“是什么”，而是渴望理解“为什么”。 她看到一条小溪，会思考水是如何流动的，为什么会有漩涡。她看到鸟儿飞翔，会想象它们是如何控制翅膀的。她甚至开始尝试用一些简单的材料，比如树枝、树叶、石子，来模仿她看到过的自然现象。 吴爷爷看到了莉莉的进步，他鼓励莉莉多观察，多思考，多动手。他经常带着莉莉去公园、去郊外，为她讲解动植物的生长习性，为她介绍不同地貌的形成原因。 在一次郊游中，他们遇到了一片陡峭的山坡。莉莉看着山坡上的石头，突然想到了在老房子里看到的关于斜面原理的图纸。她问吴爷爷：“爷爷，如果我们在山坡上铺一条弯弯曲曲的路，是不是比直接爬上去要省力呢？” 吴爷爷欣慰地笑了：“你说得对，莉莉。斜面是一个很重要的省力机械。虽然走斜面需要走更长的距离，但我们可以用更小的力气就能到达同样的高度。” 莉莉听了，更加坚定了她对探索未知的信心。她开始明白，原来生活中处处都有科学的影子，只要我们用心去观察，用脑去思考，就能发现无穷的奥秘。 故事的结尾，莉莉不再是那个仅仅对世界充满疑问的小女孩。她已经变成了一个乐于探索、勤于思考的小小探险家。她依然保持着对世界的好奇，但现在，她拥有了更多的工具和方法去解答自己的疑问。 她不再害怕那些曾经让她感到神秘的机械和工具，反而对它们充满了喜爱。她会在家里的角落里，用一些废弃的材料，尝试着制作一些简单的模型，比如她用旧瓶盖和牙签制作了一个小小的风车，当风吹过时，风车就会快乐地转动起来。 她明白了，科学并不是遥不可及的，它就存在于我们身边，存在于我们每一次的尝试和每一次的思考之中。 《好奇的探险家》不仅仅是关于一个女孩的成长故事，它更是一种对探索精神的赞颂，是对好奇心的鼓励。它告诉我们，只要我们敢于提问，敢于尝试，敢于思考，我们就能在生活的每一个角落，发现属于自己的精彩。 这个故事提醒着我们，童年的好奇心是最宝贵的财富，而对未知世界的探索，则是永无止境的旅程。莉莉的故事，就像一颗小小的种子，在读者的心中播下了探索与发现的种子，激励着每一个孩子，也提醒着每一个大人，永远不要停止对世界的好奇。

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这本书的价值，不在于它能让你在考试中多拿几分，而在于它重塑了你对“确定性”的理解。在当今这个充满不确定性的信息爆炸时代，我们太习惯于快速接受结论，而忽略了结论背后的推导过程。这本书像一个强大的过滤器，滤掉了我们思维中的所有浮躁和惰性。它让我明白，即便是最简单的加减乘除，背后也蕴含着严密的逻辑链条。当我合上书本，重新拿起计算器时，我发现自己看数字的眼神都变了——它们不再是冰冷的符号，而是承载着精确关系的实体。这种对基础知识的“返璞归真”，反而赋予了我处理复杂问题的更大信心。这本书读完，你不会觉得自己是一个计算高手，但你会觉得自己是一个“更清醒的思考者”。对于任何想重新审视自己基础认知，并寻求思维升级的人来说，这本绝对是案头必备的“精神体操器械”。

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说实话，一开始我是带着一种“挑战权威”的心态去读的，毕竟谁会怀疑自己不会加减乘除呢？结果，啪啪打脸。这本书最让人头皮发麻的地方，在于它对“心算”这门手艺的深度解构。它不像市面上那些推销“快速心算秘籍”的书籍，告诉你什么“看成十几、凑整”的技巧，而是深入到大脑处理信息流的层面，分析我们在进行口算时，视觉皮层、工作记忆和长期记忆是如何协同工作的。书中有一段关于“四舍五入”的讨论，引出了一个关于精确度与效率之间权衡的精彩辩论，我差点没把咖啡喷出来。这已经超越了数学的范畴，更像是一本关于认知科学和人类局限性的探讨。作者的文笔非常犀利，带着一种老派学者的严谨和一丝不苟，但又绝不枯燥，时不时冒出的冷幽默，总能在我快要陷入数字的迷宫时，把我拉回来。读完这一部分，我开始重新审视我日常生活中那些依赖直觉的快速判断，发现原来效率背后隐藏着多少被忽略的逻辑断层。

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如果说前几章是在“矫正”我的基础认知，那么后半部分关于除法和分数混合运算的部分，简直就是一场智力上的“残酷竞赛”。作者在这里引入了“逆向思维”的解题模式，不再提供一步步的指导，而是抛出一个看起来无解的复杂算式，然后要求读者从最终结果出发，反推出每一步操作的合理性。我试着解了几道题，中间卡壳了不下十次，感觉自己的大脑皮层都在冒烟。但最奇妙的是，每一次卡住，都不是因为我“算错了”，而是因为我“想错了”——总是在用以前那种线性的、自上而下的思维去套用。这本书逼迫你跳出固有的框架，去拥抱那种“不对称”的解决路径。它挑战的不是你的计算能力，而是你的思维韧性和应变能力。我感觉自己像是在攀登一座技术高峰，虽然过程痛苦，但每一次成功登顶一个小平台，那种对自身智力边界的拓宽感，是任何轻松愉快的阅读体验都无法比拟的。

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这本书的排版设计简直是一场视觉的盛宴，但这种“美”却是服务于“难”的。它大量使用了不同字体、不同颜色和不同空间布局来区分不同层级的概念。举个例子，当讲到乘法分配律的几何意义时，书页被划分成一个精密的网格，不同的颜色块代表被乘数和乘数，通过颜色的叠加和分割，让你直观地“看”到乘积的产生过程。这比任何抽象的公式推导都要来得震撼。我过去总觉得，数学是抽象的，是与现实脱节的，但这本书让我彻底改变了看法。它把数字的世界拉回到我们能触摸到的三维空间里。我甚至花了一个下午，按照书里的指示，用乐高积木搭建了几个乘法矩阵，那种亲手构建出数学结构的体验，比单纯看图解要深刻得多。这种沉浸式的学习体验，是传统教材望尘莫及的。它要求读者不仅要动脑，还要动手，甚至要调动空间想象力，可以说是全方位的感官刺激。

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这本厚厚的书，拿到手里沉甸甸的，光是封面那种磨砂的质感就透着一股子“认真”劲儿。我原本以为这只是那种老掉牙的数学辅导材料，翻开才发现完全不是那么回事。它更像是一场精心策划的思维探险。作者似乎对我们这些自认为“会算”的人抱有一种既好奇又略带嘲讽的态度，仿佛在说：“来吧，让我看看你那些藏在肌肉记忆里的错误。” 比如，它对进位和借位的讲解，不是那种生硬的规则罗列，而是用了一个非常形象的比喻——把数字想象成装满水的小桶，水满了自然要溢出到下一个桶里。这种具象化的描述，让我这个多年不碰笔算的人，一下子就找回了小学时那种“豁然开朗”的感觉。它不是教你“怎么算”，而是让你理解“为什么这么算”。读到后面，你会发现，很多我们习以为常的运算习惯，其实都埋藏着一些我们从未深究过的逻辑基础。这本书的魅力就在于，它能把最基础的运算，提升到哲学思辨的高度，让人忍不住放下手中的计算器，重新拿起笔，慢悠悠地去感受数字碰撞的那种节奏感。我特别喜欢它在每章末尾设置的“思维陷阱”小测验，总是能精准地戳中我那些多年未曾清理的思维盲区，让人在尴尬之余，又不得不佩服作者的洞察力。

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比起<要命的数学>和<特别要命的数学>，这本书出彩的地方不多。不过，对于让孩子爱上数学、而不是被老师强求地学好数学而言，这本书还是值得一读。

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初中时读过，很有趣

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好看到不像是科普讀物的書，即使是在今天還是強烈推薦

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好看到不像是科普讀物的書，即使是在今天還是強烈推薦

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故事、游戏、迷题、笑话稀奇古怪。读这本书要谨慎:倒掉蠕虫里的奶酪！要敏捷:躲开横冲直撞的大象！这么悲惨了还要学数学，神啊救救我吧！ 自学数学很好的读本。美中不足的是，一本书解决加法到阶乘的术语，难度跨度大，高难度的概念讲解浅尝辄止。 好想玩配套习题啊！（然而并没有）