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On the Aesthetic Education of Man
☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁
Schiller, Friedrich 作者
譯者
1983-4 出版日期
572 頁數
$ 67.80 價格
叢書系列
9780198157861 圖書編碼

On the Aesthetic Education of Man 在線電子書 圖書標籤: 席勒  哲學  germanidealism   

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發表於2024-06-26

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On the Aesthetic Education of Man 在線電子書 用戶評價

評分☆☆☆☆☆

那時的人內心純淨得讓我瞠目結舌 相信本真 相信藝術 相信教育 相信我們如今不斷質疑的所謂的“真善美” 讓人喟嘆

評分☆☆☆☆☆

第一次討論課材料之一，細讀瞭Brief12~16（auf Deutsch）

評分☆☆☆☆☆

好版本

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

第一次討論課材料之一，細讀瞭Brief12~16（auf Deutsch）

On the Aesthetic Education of Man 在線電子書 著者簡介

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On the Aesthetic Education of Man 在線電子書 圖書描述

Schiller's 1795 essay on the educative function of art is one of the most important contributions to the history of ideas in modern times. This English-German parallel text edition includes a long analytical introduction and extensive notes.

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On the Aesthetic Education of Man 在線電子書 讀後感

評分☆☆☆☆☆

总的来说，席勒在这本书中阐述的最多的原理就是“感性冲动”与“形式冲动”。单纯的从哲学上来说，就是所谓事物的内外因。即物质上的和精神上的。 席勒以高度抽象的解释方法解释了一种所谓的“和谐美”。从人、神、以及自然精神等方面阐述了这种美。抽象的人格就是字我、绝对...  

評分☆☆☆☆☆

1，分裂的人身上存在着两种冲动：形式冲动和感性冲动。 形式冲动主要存在于上层人物身上，对象是形象，主要指的是秩序和法则，受思想和意志的支配，是主动的，处于这种状态的是理性人。 感性冲动主要存在于下层人物身上，对象是生活，它要占有、要享受，被感官控制，是被动的，...  

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

“现代人是分裂的、残缺的、不完整的、自我敌对的；马克思称之为‘异化’，弗洛伊德称之为‘压抑’。古老的和谐状态消失了，人们渴望新的完整。” ——卡尔维诺《我们的祖先》 席勒在《审美教育书简》中，对现代人的分裂问题做了一番探讨，他认为现代人的分裂与国家形式有着密...  

評分☆☆☆☆☆

席勒作为18世纪德国著名的哲学家、诗人、剧作家，与同时代的思想家类似，不满于当时社会腐化堕落的状况，又看到法国大革命所带来的问题，在此基础上提出了自己的美育思想，试图以美育造就个人身心和谐与理性提升，最后实现社会改良。《审美教育书简》是他写给奥古斯滕堡公爵的...  

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