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幼儿园课程园本化 理论与实践的研究
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上海市教委教研室编 作者
上海教育出版社
译者
2004年1月1日 出版日期
294 页 页数
30.0 价格
平装
丛书系列
9787532095551 图书编码

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发表于2024-11-24

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幼儿园课程园本化 理论与实践的研究 在线电子书 图书描述

教师和学校是课程开发的贡献者而不只是被动的接受者。真正持久的课程变革必须依靠实践者积极参与变革过程，教师作为实践者是课程开发的核心参与者；没有教师积极参与，课程开发就很难取得成功

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